《读书节教育文化活动总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读书节教育文化活动总结（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、读书节202X年教育文化活动总结甄选 活动总结，是对自己已经做过的活动工作，进行理性的思考从而得出的结论。计划与总结是相辅相成的，我们要以工作计划为依据,制订计划总是在总结经验的基础上来进行的。下面就是给大家带来的读书节202年教育文化活动总结五篇，欢迎查阅！ 读书节202X年教育文化活动总结1 腹有诗书气自华。读书能积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化,树立正气，营造良好的读书氛围,我校至_年以来一向坚持开展校园读书活动。我们精心设计用心可行的读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清
2、风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做： 一、指导思想 以科学发展观为指针,以建立“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践潜力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯,在校园内构成热爱读书的良好风气,促进学生的可持续发展；为了贯彻落实义务教育语文课程标准要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书,好读书,读好书,读整本的书。”的新课程理念。 二、深入宣传,营造良好氛围。 根据学校工作计划,教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案,我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布
3、置教室的读书角,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要好处,透过强势宣传营造校园文化氛围,提高广大师生的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 三、教师以身作则,带头读书 要想要学生爱读书，我们的老师就务必先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时光加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自我的心得体会，为我们的学生树立了榜样。 四、建立保障机制 1、固定阅读时段,校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选取地阅读自我喜爱的书籍,并且在读书中学会思考,在思考中成长,这节课在语文教师指导下进行,主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。 2、各年级认真研究课外阅
4、读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选取适合自我年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读潜力中获得持久稳定的阅读兴趣。 3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校用心充实学生读物,规范学校图书室、阅览室的管理,充分利用、用心开发学校现有阅读资源,为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级建立图书角，学生互相交流个人图书,实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生用心购书读书,指导学生进行网上阅读。 4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围。用心开展评选“读书之
5、星”、举办“阅读知识竞赛”等活动；举办班级读书会,充分利用好语文课堂主阵地,由语文教师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。资料有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上,同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获,并向大家推荐怎样选取好书,选取适合自我阅读的好书;怎样合理利用课余时光,有序读书;并介绍了自我在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。透过此些交流会,同学们互取所长,学到了更多读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉构成;开展征文比赛，在指导学生超多阅读的基础上,认真组织了征文比赛:如庆祝建国60周年,
6、读书伴我成长,我与家长共读一本书等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不一样级别的奖项,同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星,极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。举办语文古诗词、名著知识竞赛活动。由各班安排举办高年级名著知识竞赛,中低年级举办古诗词背诵竞赛。其中各年级设一等奖3名,二等奖6，三等奖 名,并设班级优胜奖。 五、营造阅读氛围 学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式,蕴含着巨大的潜在的教育好处。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个“一”,即读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事教师引领学生一同做,边读边记;树好一榜样
7、树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。 1、开放学校阅览室:学校图书室向学生带给丰富优质的藏书。学生能够按照规定的时光到图书室借阅，或以班级为单位群众借阅,图书也可开架借阅，供学生自由选取,进行自主性阅读。 、设立班级图书角：以学生捐赠为主,加上由学校统一给各班借阅的图书，每隔一周同年级各班互相调换,每周语文老师能够从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充,每个班相当于都有一个“小小图书室”。 3、布置美化书香校园 学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园,使校园也具有“书香
8、气”。在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动,如阅读考级、读书郎竞赛等;举行各类阅读之星评比。各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材,透过开展“读一读,赛一赛,讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累,为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。办好校报闾河圃,每月一期,发表教师和学生的文章，鼓励师生阅读，体现阅读成果。 读书节22X年教育文化活动总结2 我校的师德师风专项整治活动从20_年2月2日开始至_年3月20日结束，在这紧张而激动地90天里我在学校领导组的安排下，认真学习，积极查摆问题，深入剖
9、析，整改提高，参与测评，做好总结,现将我个人学习师德师风情况总结如下： 一、政治思想认识方面 在政治思想方面，在教书的同时,坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习宪法、教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法、彝良县师德师风建设暂行规定、按照中小学教师职业道德规范、昭通教师十不准严格要求自己，遵守社会公德。爱岗敬业,为人师表，忠诚于人民的教育事业,并用身正为师，学高为范的要求自己,努力做到让家长认可，学生喜欢,学校放心的教师。在教学之余,不断地反思如何让教书育人，如何做人,无论在校内、校外时时要求自己，处处要求自己,展现一个良好的教师形象。 二、学习认识教育阶段 2_年12月2日在乡中心
10、校领导主持召开全乡动员会上，把教师们从思想深处认识到师德师风的重要意义,切实提高了师德师风作风建设的自觉性。学习教育活动在学校的统一安排下,采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容,重点学习教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法、国家中长期教育规划纲要、公民道德实施纲要、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、彝良县师德师风建设暂行规定、中小学教师职业道德规范、昭通教师十不准等。 通过学习我做了八千余字的读书笔记,近两千字的的心得体会。此阶段我认真完成学习活动。 三、征求意见，查摆问题阶段 对照检查阶段的主要任务是深入学习和统一思想认识的基础上。我与同行们教师之间的谈心，对照
11、自己的过去,检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的活动大会上，开始自查自我批评，态度诚实，虚心接受教师们的批评，认真分析问题的原因,加以纠正，以便今后工作上的开展，根据征求意见。我认真撰写了个人师德师风分析材料,针对自己存在的问题进行剖析，纠正错误,明确今后的方向。 四、深入剖析,整改提高阶段 根据自己对照检查发现的主要问题,针对性地采取措施,根据自己在师德师风方面突出的问题,提出整改意见并接受领导、教师监督检查，力争让自己问题得到明显的改善,整改工作,生活上的问题，然自己全面符合一名合格的教师。 五、群众满意度测评阶段 根据学校的安排,在开展测评活动中,我各方面得
12、到参评人员的的满意。 六、今后努力的方向 在今后的工作中我一定要以学无止境为动力，加强各方方面的学习,切实提高政治思想和工作水平。二从严治教,加强自身建设，进行教学上的改革创新: 1、更新教育观念,彻底我为教学活动中心错误思想，改变对学生居高临下的态度,主动，积极地建立一种民主,平等,和谐的师生关系，尊重学生人格,热爱学生,关心学生。、树立育人先做人,正人先正已的意识,要求别人做到自己坚决要做到。树立学校无小事,事事都育人。教师无小节，处处作表率的意识,以教书育人为本职,作学生,教师的表率。牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感,紧迫感和危机感。树立主人翁意识,以校为家，以教为业,校
13、兴我荣,校衰我耻。积极调整心态,明确自身的责,权,义正确处理奉献与索取,集体与个人，名利和道义之间的关系。 以上是我个人的学习总结。通过学习,师德师风是教师的第一堂课程，教师必须具有高尚的道德品质,对学生要有的爱心,细心、耐心，做学生喜欢的老师，并不断更新、充实自己的知识教师。 读书节202X年教育文化活动总结 本学期在校园的统一安排和组织下，我校的兴趣小组活动开展的有声有色。音乐（器乐组)课外兴趣活动也正常有序的开展。开展音乐类各项活动的目的是透过活动，丰富学生的校园文化艺术生活;满足部分爱好音乐的学生，拓展他们的音乐技能与技艺，提高他们的音乐水平；激发学生学习音乐的兴趣,提高艺术演奏水平；
14、开发学生潜能、陶冶学生情操、提高学生音乐素质，促进学生个性发展。 在辅导方法上采取集中基础教育和技能辅导,不同的乐器单独辅导。根据不同的程度，分别辅导。程度差异不大时开始群众配合练习合奏，既增加个人的技术潜力，同时也锻炼群众的配合潜力。透过这个学期的训练,学生的演奏水平上了一个台阶,器队的大部分学生已掌握基本的技能技巧演奏,循序渐进地能演奏一些简单的小练习曲,小乐曲，基本到达了预定计划。 器乐组的成员是自由报名参加，由最初的两人扩展到了九人，组员们在组长的带两下每次练习都很认真，一学期下来都有了明显的进步，在班里组织的元旦联欢会上都进行了成果汇报,取得了老师和家长的一致好评。器乐组在训练上还存
15、在着一些不足，还需进一步加强训练。从选曲选材、从技能技巧到情感的处理上再到乐曲的整体演出效果上等方面狠下工夫,争取在今后的的比赛和演出中取得较理想的成绩和效果。 读书节02X年教育文化活动总结4 一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展 为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，苏校长亲自挂帅。活动伊始,学校教导处、语文教研组、图书管理员共同商议,确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实。活动开展不久,全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。 二、精心策划，全体学生积极投身读书活动中 经学校研究决定:每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动。每个学生都要建立一本“读书成长册”(即平日积累词句的读书笔记本）,从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会,学期结束进行“优秀读书册”的评比展示,评出优秀的作品,奖励好书一本。每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，
