《14 艳丽的大公鸡4.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《14 艳丽的大公鸡4.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学目标：引导学生了解冷色和暖色的色彩知识，体会冷暖色搭配的美感。通过欣赏冷暖色对比作品，培养学生感受色彩美的意识，培养学生大胆表达自己对色彩感觉的能力，逐步提高学生观察、表达和创作的能力。引导学生感受到冷暖色同时运用所带给人们艳丽、热烈的美感，感受它们使画面产生的特别艺术效果。学情分析：四年级的学生对绘画的兴趣还是比较浓厚的，特别是对色彩非常感兴趣，喜欢运用自己喜爱的颜色表现周围事物，能够简单的体会色彩带来的不同感受，但是感受是初步的，还需要教师的引导，将他们的对色彩的感性感受逐步向理性感受过度，创作出更具有表现力和视觉效果的作品。教学重点：了解冷暖色，认识、体会冷暖色对比带给人们的美感。教
2、学难点：对冷暖色的运用，创作出特点鲜明、姿态生动、色彩艳丽的大公鸡。课前准备：多媒体课件、色卡、彩笔等。教学过程：1、组织教学：检查课前准备，师生问好。2、导入新课猜一猜：播放大公鸡声音，让学生们猜测是谁的声音？说一说它的样子，揭示课题：艳丽的大公鸡。3、新课教学展示大公鸡图片，引导学生观察、讨论、描述大公鸡姿态、外形、色彩。全班共同观察大公鸡外形，教师在此期间进行范画，引导学生发现可以通过夸张、变形的方法突出大公鸡的特点。观察教师黑板上范画，引导学生发现它的彩色“外衣”不见了。播放大公鸡寻找彩色“外衣”的动画，提问学生彩色“外衣”都有什么颜色。教师将学生提出的颜色中主要颜色展示在黑板上，让学生进行分类，引导学生发现色彩的冷暖对比。分别将冷色和暖色描绘的大公鸡与冷暖对比色描绘的大公鸡进行对比，引导学生发现冷暖对比色的运用可以使画面更加艳丽、丰富、饱满，视觉效果更强烈。4、欣赏作品欣赏课本金鸡展翅，进一步讲解色彩的冷暖知识，引导学生发现作品的用色规律以及冷色使人感到冷静，而暖色有膨胀的效果，因此用在作品外围，使画面的大公鸡产生展翅欲飞的视觉效果。自主讨论欣赏同龄人作品，分析他们的着色方法。5、创作实践：用冷暖色对比的方法创作色彩艳丽的大公鸡。6、展示评价看一看：谁画的大公鸡姿态生动可爱比一比：哪只大公鸡色彩更加艳丽7、拓展：生活中色彩冷暖对比的运用。
