2024七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第2框青春萌动作业课件新人教版

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1、第一单元青春时光第一单元青春时光第二课青春的心弦第二课青春的心弦第第2 2课时青春萌动课时青春萌动 1青青春春期期心心理理萌萌动动的的表表现现:在在异异性性面面前前,有有自自我我表表现现的的欲欲望望,更更加加在在意意自自己己的的形形象,渴望得到异性的肯定和接受。象,渴望得到异性的肯定和接受。2与异性相处与异性相处(或交往或交往)的意义及正确做法。的意义及正确做法。(1)意意义义:有有助助于于我我们们了了解解异异性性的的思思维维方方式式、情情感感特特征征;有有助助于于我我们们学学习习对对方方身身上上的某些优秀品质;与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。的某些优秀品质;与异性交往是

2、我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。(2)正确做法正确做法(原则原则):内心坦荡、言谈得当、举止得体。:内心坦荡、言谈得当、举止得体。3如何正确认识青春期对异性的朦胧情感?如何正确认识青春期对异性的朦胧情感?(1)认认识识:相相遇遇青青春春,我我们们心心中中开开始始萌萌发发一一些些对对异异性性朦朦胧胧的的情情感感。这这是是青青春春成成长长中中的正常现象。的正常现象。(2)误误区区:在在与与异异性性交交往往的的过过程程中中,我我们们会会因因为为对对异异性性的的欣欣赏赏、对对美美好好的的向向往往而而愉愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。悦,也容易把这种欣赏和向往

3、理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。(3)态度:面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。态度:面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。4如何正确认识爱情?如何正确认识爱情?爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重,更需要责任和能力。爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重,更需要责任和能力。1某某中中学学邀邀请请国国家家二二级级心心理理咨咨询询师师胡胡梅梅老老师师针针对对七七年年级级全全体体同同学学开开展展了了“青青春春萌动,不懵懂萌动,不懵懂”专题讲座。下列属于青春期萌动心理表现的有专题讲座。下列属于青春期萌动心理表现的有()在在异异性性面面前前

4、,有有自自我我表表现现的的欲欲望望更更加加在在意意自自己己的的形形象象渴渴望望获获得得爱爱情情,但又害怕早恋但又害怕早恋渴望得到异性的肯定和接受渴望得到异性的肯定和接受A B C DB2某某校校七七年年级级(1)班班发发起起了了一一场场关关于于男男女女同同学学交交往往的的讨讨论论。你你认认为为下下列列观观点点错错误误的是的是()A.男女同学正常交往,是学习生活的重要组成部分男女同学正常交往,是学习生活的重要组成部分B要尽量避免过多的单独相处或过分的热情亲近要尽量避免过多的单独相处或过分的热情亲近C男女同学的交往对学习不会产生任何的影响男女同学的交往对学习不会产生任何的影响D男女同学的交往要自然

5、、适度男女同学的交往要自然、适度C3相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是()A不正常的,要隔绝异性之间的来往不正常的,要隔绝异性之间的来往B正常的,可以任其发展正常的,可以任其发展C不正常的,是十分有害的不正常的,是十分有害的D正常的,这是青春期的心理萌动正常的,这是青春期的心理萌动D4有有关关调调查查表表明明,一一些些中中学学生生往往往往因因为为“早早恋恋”而而影影响响学学习习,甚甚至至做做出出极极端端的的举动,危害生命安全和身体健康。这对我们的启示是举动,危害生命安全和身体健康。这对我们的启示是()A拒绝和异性同学交往,做

6、到洁身自爱拒绝和异性同学交往,做到洁身自爱B把握与异性同学交往原则,健康交往把握与异性同学交往原则,健康交往C把时间和精力都放在学习上把时间和精力都放在学习上D增强依法维护自身权益的意识增强依法维护自身权益的意识B5材料分析题材料分析题少少年年说说是是一一档档针针对对青青少少年年教教育育的的节节目目。在在一一期期节节目目中中,一一名名学学妹妹站站在在台台上上大大声声地地对对学学长长表表白白:“一一开开始始我我只只是是以以为为你你运运动动好好,后后来来在在月月考考红红榜榜上上看看到到你你的的名名字字,我我很很惊惊讶讶,没没想想到到你你的的成成绩绩竟竟然然也也这这么么棒棒。我我开开始始默默默默地地

7、把把你你当当成成我我的的一一个个学学习习目目标标,心心里里想想着着进进步步到到多多少少名名就就去去认认识识你你。后后来来每每次次看看到到红红榜榜上上你你的的名名字字,我我就就暗暗自自跟跟自自己己较较劲劲,我我也也要要进进步步。就就这这样样,每每次次考考试试我我都都进进步步一一点点。希希望望你你也也能能向向着着自自己己的的目目标标不不断断努努力力,前前程程似似锦锦,未未来来可可期期。我我也也会会不不断断努努力,总有一天,我会优秀到让你来认识我。力,总有一天,我会优秀到让你来认识我。”(1)这名学妹对学长产生好感是正常现象吗?请说明理由。这名学妹对学长产生好感是正常现象吗?请说明理由。是是正正常常

8、现现象象。理理由由:进进入入青青春春期期,我我们们心心中中开开始始萌萌发发一一些些对对异异性性朦朦胧胧的的情情感感,在在异异性性面面前前,我我们们有有自自我我表表现现的的欲欲望望,更更加加在在意意自自己己的的形形象象,渴渴望望得得到到异异性性的的肯肯定和接受,这是青春成长中的正常现象。定和接受,这是青春成长中的正常现象。(2)这名学妹的表白内容让我们感受到与异性交往有何意义?这名学妹的表白内容让我们感受到与异性交往有何意义?与与异异性性交交往往,有有助助于于我我们们了了解解异异性性的的思思维维方方式式、情情感感特特征征,学学习习对对方方身身上上的的某某些些优优秀秀品品质质。与与异异性性交交往往

9、是是我我们们成成长长的的一一个个重重要要方方面面,也也是是对对我我们们的的考考验验。只只要要我我们们内内心心坦坦荡荡、言言谈谈得得当当、举举止止得得体体,与与异异性性之之间间的的友友谊谊就就会会成成为为我我们们青青春春美好的见证。美好的见证。6异异性性同同学学之之间间的的交交往往是是学学校校生生活活中中的的重重要要内内容容,它它能能让让我我们们获获得得更更加加丰丰富富的的友谊。男女同学正常交往的益处有友谊。男女同学正常交往的益处有()增增进进对对异异性性的的了了解解促促进进身身心心健健康康完完善善自自己己的的个个性性增增进进自自己己的的性性别意识别意识A BC DD7“记记得得当当时时年年纪纪

10、小小,你你爱爱谈谈天天我我爱爱笑笑。”青青春春的的校校园园洋洋溢溢着着浓浓浓浓的的同同学学之之情情,但中学阶段男女同学交往需要做到但中学阶段男女同学交往需要做到()内心坦荡内心坦荡举止得体举止得体掌握分寸掌握分寸敬而远之敬而远之A B C DA8最甜美的是爱情,最苦涩的也是爱情。下列对爱情的认识正确的是最甜美的是爱情,最苦涩的也是爱情。下列对爱情的认识正确的是()A爱情就是患难与共,同生共死爱情就是患难与共,同生共死B爱情是美好的,对异性的欣赏、向往就是爱情爱情是美好的,对异性的欣赏、向往就是爱情C爱情既意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力爱情既意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力D爱情仅仅是建立

11、在物质基础之上的爱情仅仅是建立在物质基础之上的C9“世世间间万万物物各各有有时时节节,过过早早地地成成熟熟,就就会会过过早早地地凋凋谢谢。我我们们既既然然是是在在春春天天,就不要去做秋天的事。就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是这给我们的启示是()A青春期的爱情是脆弱的,我们没有关爱他人的能力和物质基础青春期的爱情是脆弱的,我们没有关爱他人的能力和物质基础B青春期萌发一些对异性的情感是不正常的,应该加以克制青春期萌发一些对异性的情感是不正常的,应该加以克制C男生女生的交往是没有好处的,我们要避免与异性同学接触男生女生的交往是没有好处的,我们要避免与异性同学接触D面对生活中可能出现的朦胧情感,

12、我们应慎重对待,理智处理面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应慎重对待,理智处理D10青青春春期期的的男男生生女女生生交交往往已已经经成成为为家家长长、学学校校和和社社会会普普遍遍关关注注的的话话题题。请请阅阅读以下材料,分析回答问题。读以下材料,分析回答问题。材料一:材料一:漫画漫画严格把关严格把关。(1)你认为该校的做法正确吗?为什么?你认为该校的做法正确吗?为什么?该该校校的的做做法法不不正正确确。原原因因:学学校校没没有有认认识识到到男男女女生生正正常常交交往往的的必必要要性性。与与异异性性相相处处,有有助助于于我我们们了了解解异异性性的的思思维维方方式式、情情感感特特征征;有有助助于于

13、从从对对方方身身上上学学习习某某些些优秀品质。优秀品质。(2)请你为学校拟定一个关于男女生正常交往应注意的问题的校规。请你为学校拟定一个关于男女生正常交往应注意的问题的校规。相相互互尊尊重重,自自尊尊自自爱爱;开开放放自自己己,把把握握分分寸寸;主主动动热热情情,内内心心坦坦荡荡;言言谈谈得得当当、举止得体等。举止得体等。材材料料二二:小小哲哲同同学学说说:“我我最最近近很很烦烦恼恼。我我喜喜欢欢一一个个女女孩孩儿儿,但但是是,当当我我向向她她表白时,她却生气了。这是为什么?我该怎么办?表白时,她却生气了。这是为什么?我该怎么办?”(3)请你为小哲同学指点迷津。请你为小哲同学指点迷津。这这种种朦朦胧胧的的情情感感不不是是爱爱情情。爱爱情情是是一一种种高高尚尚的的情情感感,意意味味着着尊尊重重和和欣欣赏赏,更需要责任和能力。更需要责任和能力。当出现这种朦胧的情感时,要慎重对待,理智处理。当出现这种朦胧的情感时,要慎重对待,理智处理。

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