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1、家长读书感悟儿子喜欢书店，喜欢和书亲近。从他身上我仿佛看到小时候的自己，一个痴迷于书本的孩子，不只是独自一人，还常常会招呼一帮伙伴来到家中，一人一只小板凳，将满满一大箱子的小人书和父母大书橱里能认得字的书读个遍。无疑，阅读是快乐的。也许正是缘于这种美妙的感受，成为母亲的我，要有意无意地将从阅读中感知、体验到的愉悦传导给自己的孩子。当然，望着孩子一天天长高的个头儿，对亲子阅读自己也渐有体会。 一、随着孩子不同的年龄阶段为他挑选相应的读物。 孩子的理解力并非一蹴而就，而是随着年龄的增长不断加强。同时，每个孩子都有其特质及独特的性格，阅读的目的，应是引导孩子将阅读视为快乐的源泉，让他知道书本中藏着许
2、许多多有趣的故事。倘若阅读成为家长施于孩子的一种压力，那么，即便是天下最有趣的书，难免都会被孩子当作生命中最大的敌人。从儿子在幼儿时期听家长讲述小熊维尼（系列）、阶梯视觉博览（系列），到上学后自行阅读小学生最感兴趣的100个国家的100个故事、小学生十万个问不倒，我的体会是，恰当的适龄读物的选择，使阅读有效地成为儿子生活中重要内容，自然而然。 二、在某一时期适当“放任”孩子钟情某一类图书，进而尝试其它类型图书的涉读。 人常说，兴趣是最好的老师。记得儿子在四五岁的时候，爱上了恐龙，几近痴迷。只要一看到有关恐龙的书就扑上去，拔不动腿，让大人给他讲。那时，家里书架上摆放着10多本各式各样的恐龙书，儿
3、子也因此对恐龙知识有了全面了解。而现在，家里只留下一本儿童恐龙百科全书，其余的早已送给其他小朋友。在书架上那一方属于儿子的空间里， 摆放的是窗边的小豆豆、 小王子、鲁宾逊漂流记、海底两万里、游戏中的科学.三、读书无需刻意，无需占用许多的时间，只要有心，亲子阅读可以无时无刻。 我以为，在孩子不识字的时候，亲子阅读应是家长和孩子共读，以便孩子集中注意力同时更准确地理解其中的含义。而当孩子识字后，亲子阅读当是“亲子陪读”，在孩子读书的时候，父母亲尽可以在一旁读自己的书，让孩子在独立思考之际，可以从父母亲身上获得榜样的力量。如是，当儿子生病挂点滴时，一本幽默故事集就成了他解痛良方；而在漫长旅途中，一本精心挑选过的心爱图书总是伴其同行。 阅读是快乐的。我希望，阅读可以成为儿子一生的快乐之源，永无枯竭。
