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1、高三班主任工作总结下学期高三班主任工作总结下学期班主任是鼓风机，助燃学生的热忱。今日管理资源吧小编给大家为您整理了2017年高三班主任工作总结，希望对大家有所帮助。高三班主任工作总结下学期一过去的一学期里，我班在学校领导的一致组织下，在任课教师的鼎力支持和配合下，各项工作顺利展开，学习、生活等方面都获得较突出的成绩。现将本学期的工作总结以下：一、增强对学生的思想政治工作，培育学生优异的道德质量，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人材。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班踊跃展开了很多有利于学生身心健康发展的活动。比如，“跨步进入新世纪系列活动”、“找寻我身旁的活雷锋”、“青年学生应当如何
2、以实质行动热爱祖国”、“青年学生应当建立远大的理想和报复”等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和相关学生促膝长谈，实时对学生进行针对性的教育。二、增强班级管理，培育优异的学风、班风，深入全面地认识学生，努力培育“热诚、严格、活跃、奋进”的班集体。高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面对着毕业、升学等实质问题，跟着课时和知识复杂程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感觉迷茫，对前程失掉信心。所以，在学生毕业前夜的思想工作显得更为复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培育
3、的力度，经过各样方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进步心，渐渐形成优异的思想行为质量;又注意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的能力，松手让他们自我设计、自我组织各样教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培育学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课展开一些专题性的活动，比如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促使优异的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的楷模，跟从勤，管理方法得力，班风正、学
4、风浓。我班在学校的各项管理评选中都获得了优异的成绩。本学期的几次月考均能超额达成县局和学校规定的指标数，各项管理也都获得了较好的成绩。这又进一步激励了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。高三班主任工作总结下学期二本学年度我担当高三九班班主任，高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面对高三年级下学期沉重的复习备考任务，既要仔细高效组织好本学科教课工作，还要做深入仔细的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作：一、为人师表，着重身教，做学生的楷模多年来的教育教课工作，我很注意提高自己涵养，到处言传身教，做学生的楷模，要修业生做到的，第一自己做到：要修业生每日早读5:30到班，上午7:
5、30进教室，一年来我坚持每日到校检查;要修业生仔细对待学习，我努力做到了仔细备课、仔细教课、仔细做事。用我自己仔细、谨慎的作风耳濡目染地影响着自己所教育的学生。二、关爱学生，着重交流，做学生的朋友作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无穷的热忱和关爱。每大周主持召开2012年高考我们在路上的主题班会，关助每一阶段学生的思想和心理变化，实时化解学生们的疑惑：董梦旭同学成绩起伏不定，原由是父亲母亲长久在外打工关爱不够;韩思琼同学情绪颠簸比较大，原由是自己比较率性母女缺少交流;张跃飞同学文综成绩很棒但自信心不足，原由是家庭兄妹多，经济困难-。认识到学生的真切状况后，我耐心找寻工作的打破口，在学习上仔细
6、指引，生活中热情关心，使他们感觉到来自各方面的帮助，赶快提高了学习成绩。以此获取了教育的最大功能：保证我班在洛阳市一二三练中成绩稳步提高。三、重视惯例管理，成立班级优异次序成立优异的班级次序，创造踊跃向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视惯例工作，主要从以下几点做起：(1)做好各项工作的检查敦促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于学生学习紧张而放松对恪守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不单不会影响高考复习，并且这类自始自终的要求，会使学生感觉严肃紧张、踊跃向上的氛围，防备产生懒惰情绪。(2)深入班级，
7、实时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作沉重，锁碎，但我仍旧坚持做好每节课间深入班级，力求做到知道每个学生的状态，认识每天的状况，发现问题实时办理，使大事化小，小事化了。(3)常常夸奖好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以夸奖为主，对学习上勤苦、成绩进步、恪守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分夸奖，建立正气，激励学生踊跃进步。(4)抓好班干部，使惯例管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作一定依赖学生干部，教师要松手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充散发挥他们的主观能动性，既减少了班主任的负担，又锻炼了学生干部。班长王璐
8、就起到了很好的带头作用。可是，高三年级的学生学习任务特别重，教师要体谅学生，费时耗精力的事不要部署给学生。要保证学生集中精力学习。四、重视学法指导，倡导科学高效备考本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳固，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了对于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的指导：如何保持考试的良好意理;如何建立自信心;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺点等等。依据不一样学生疏别进行不一样的指导，收到了必定的成效。比如：指导学生对各次模拟成绩起伏原由进行剖析：1、压力过大。因上学期大部学生成绩有较大
9、的提高，考前担忧考不出从前的成绩，给自己过大压力，以致考试时忧虑过高，发挥不好。2、学习兴趣和热忱有所降低。平常自觉性不够强，讲堂回答下列问题踊跃性不高，不擅长思虑。3、准备不足，方法不妥。一些学生不联合自己的实质，喜爱做难题、怪题，抓禁止要点。4、马马虎虎，审题失误，答题技巧不妙，过于自信，有骄傲的表现。5、考试方式的改革，部分学生答题时间分派不得法。依据上述的原由，指导学生主要采纳以下一些对策：1、改良学习行为习惯，科学调整各科学习时间。2、改良学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，实时稳固和多次重复训练要点知识。3、要丰富自己的学习生活，调理紧张的学习情绪，使自己过
10、得既轻松又充分。4、指引学生培育间接兴趣，对无兴趣的科目要采纳“强化学习”的方法，有一种逼迫自己成功的意识。5、发挥自我示意的踊跃作用，讲究“战略和战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开守旧思想的约束。战术：强科争优势，弱科保底线。总结一学期的工作，有收获，有愉悦，也有教训，有不足。最大的领会是：只需有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多探索，工作就能会有成绩。最大的不足是对学生的错误处分不力，以致有些错误不可以获取很好的纠正，如班上个别学生常常出现迟到现象，而我的工作却向来逗留在口头批评上，使之造成了不良影响。这是值得汲取的教训。第1页第2页下一页最末页内容总结（1）高三班主任工作总结下学期对性的教育（2）高三班主任工作总结下学期对性的教育（3）高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，
