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1、第九章压强和浮力第二节 液体的压强一、教学目标1知识与技能通过实验理解液体压强的特点；会推理液体压强的计算公式；能用液体压强解释简单生产、生活中的应用问题。2过程与方法通过实验，感受液体压强；通过探究，熟悉探究过程的各个环节；练习使用转换法和控制变量法研究问题。3情感、态度与价值观通过学生的主动探究，培养学生实事求是、尊重自然规律的科学态度，培养学生动手和创新意识，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。二、教学重点学习用控制变量法设计和进行实验探究液体压强规律. 三、 教学难点 液体压强计算公式推导四、教学方法启发式综合实验探究教学法。五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图引入新课1小
2、实验：抬手，用导管控制注射器活塞。问学生：为什么呢？观赏、体会与力有液体压强有关的现象，针对问题积极思考可以暂时不回答。用小实验先引起学生兴趣兴趣。演示实验一、液体压强的特点演示：将一个盛有水的饮料瓶放在一块海绵上，海绵会发生形变，说明盛水的容器对海绵产生压强。思考：水对容器底是否有压强？怎样显示水对容器底的压强？ 分析：液体产生压强的原因再次提问：水的内部是否也存在压强呢？演示：把自制教具放入水中，发现原本被吹起的红色气球逐渐缩小，而另一端的黄色气球胀大了。这说明什么呢？思考：水的内部也有压强，那压强大小与哪些因素与关呢？一下，首先是微型压强计。它由两个部分组成，U型管和探头。探头实际上就是
3、一个空盒子，底部蒙一层橡皮膜，上端用橡胶管与U型管连接，形成一段密闭空间。现在U型管两边的液面是相平的。请大家左手拿起探头。演示：用你的拇指腹轻轻的挤压橡皮摸，发现（U型管出现了液面高度差）慢慢加大力度，液面高度差变大。说明橡皮摸受到的压强越大，U型管两边液面高度差越大。反过来，U型管两边液面高度差越大，说明橡皮膜受到的压强越大。讲述：这是一种转换法的思想。金属盒上方有一白色夹子，可在探究过程中将探头固定，通过调节崴端的螺丝来控制探头的深度。金属感顶端有一旋钮，可控制探头在液体中的朝向。除了实验室配备的压强计，我还给大家准备了一个简单易操作的水球计。轻轻的挤压气压计，液柱上升，受到的力越大，液
4、柱越高。玻璃管上加了两根不同颜色的橡皮筋，方便同学们标记。现在，请同学们利用坐上器材，参照实验报告单，动手操作。总结实验：请同学上台重现你们的实验操作，并展示本组的探究结果。通过实验探究，我们了解到液体压强大小与它的深度及液体密度有关。同学们能不能利用规律解释一开始的实验。解释现象：1 导管控制活塞2帕斯卡裂桶实验物理史上有一个类似但更加著名的实验，叫做帕斯卡裂桶实验。帕斯卡在一密封的装满水的木桶上插入一根细长的管子，往管子里倒水，几杯水下去，就把桶压裂了。为什么呢？通过刚才的实验，我们知道了液体压强与液体密度，深度之间定性的关系。它们之间有什么样的定量关系呢？推倒液体内部压强计算公式用一截建
5、材管，底部和侧壁都蒙上了橡皮膜，成为一个可以盛水的容器。往里面倒水，发现底部的橡皮膜和侧壁的橡皮膜都发生了形变，向外凸出。说明水对容器的底部和侧壁都存在压强。我们看到原本被吹起的红色气球逐渐缩小，而另一端的黄色气球胀大了，说明液体内部也存在压强学生回答：液体由于受到重力和具有流动性，所以产生压强猜想：我们看到瓶口处形成一段小喷泉，而且喷泉的高度随着瓶子的下移而升高，说明液体内部压强的大小与液体深度有关。学生回答：压强计主要由一侧装有橡皮膜的金属盒、橡皮管、U形玻璃管（内装着色液体）、刻度板等组成。学生实验并回答：没有力作用在橡皮膜上时，U形管两边的液面相平。手按在橡皮膜上时，U形管两边的液面有
6、高度差。用力越大，U形管两边的液面高度差.。学生总结的出：（1）液体内部压强的大小随深度增加而增大；（2）在同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等；（3）在不同液体的同一深度处，液体的密度越大压强越大。因为导管上升，液体深度增大，压强增大，所以活塞被挤出去了液面上升，深度增大，压强增大，把桶给涨破了学生利用固体压强公式进行计算:水平地面上有底面积为s,高为h，密度为的液体的圆柱体,求圆柱体对水平面的压强。提出液体压强存在的真实证据，以丰富学生感知。积累感性经验，为下面的探究做准备。用橡皮膜形变程度反映压强大小，为学习压强计做铺垫。通过手按与放入液体中都能使高度差改变的对比，让学生清楚压强计能
7、反应液体压强的工作原理。巩固新知，活学活用，培养知识迁移内力。课堂思考学生课后思考，也可以相互讨论促进知识的巩固掌握。提升学生的交流表达能力。9.2液体的压强（1）液体内部压强的大小随深度增加而增大；（2）在同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等；（3）在不同液体的同一深度处，液体的密度越大压强越大。 9.2液体的压强（1）液体内部压强的大小随深度增加而增大；（2）在同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等；（3）在不同液体的同一深度处，液体的密度越大压强越大。六、板书设计9.2液体的压强一、体验液体压强的存在1.液体对容器的底部、侧壁有压强。2.液体内部存在压强。二、探究影响液体内部压强大小的因素1.猜想：深度、密度。2.观察压强计。3.结论：（1）液体内部压强的大小随深度增加而增大；（2）在同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等；（3）在不同液体的同一深度处，液体的密度越大压强越大。三、计算公式六、 教学反思不足之处，有待改进： 1.内容多，过度快，应再给学生多一点的思考时间，更充分让学生进行展示。 2. 在讲解时，讲解液体压强与密度关系时没有强调同一深度压强相等。 3. 有个习题难度偏大，学生讨论、回答、修订时间较长。 4. 由于实验器材不足，授课中不能采取分组探究实验的方法展开教学，
