《表演专业建设发展规划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《表演专业建设发展规划（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、表演专业（服装表演方向）建设发展规划一、专业概况服装表演是XXX院表演专业2013年新增的一个本科方向。我国 服装行业在与国际化接轨后，提升了产品宣传的意识，发布会的场次、 规模和质量也在逐步提升，对于模特的需求量日益增大。面对这一需 求，众多高等院校纷纷开设服装表演专业，为服装行业培养高素质模 特，使模特行业更加正规化，学术化。我院的表演专业正是在这一基 础上，结合2013年新增本科专业-服装与服饰设计，开设了服装表 演这一专业方向，目的在于培养能满足企业需求，行业需求的服装表 演专业人才。二、专业建设规划（一）师资队伍目前，XXX学院服装与服饰设计专业教师共计11人（含2013年9 月新入
2、职3人），以XXX教授为专业带头人,XXX教授、XXX副教授,XXX 老师和XXX老师等教师组成。其中，专任教师7人，占比63.6%。主 讲教师中具有中级以上职称或硕士、博士学位8人，占比72.7%。学历结构：博士1人，硕士6人，硕、博学历占比63.6%。 职称结构：正高职称3人，副高级职称1人，高级职称共计4人， 占比36.4%；中级职称2人,占比18.2%。年龄结构：61岁以上教师1人，占比9.1%； 5060岁3人， 占比27.3%；3645岁1人，占比9.1%；35岁以下6人，占比54.5%。教师队伍的职称和年龄结构较为合理，整体状况呈现年轻化、高 学历的特点，满足了专业建设和人才培养
3、的需要。但由于本专业是新增专业方向，专门从事服装表演及教学的专业 教师较少，因此，要想提升专业教学水平，必须有针对性的对青年教 师制定培养方案，实施对青年教师的教学全过程培养，不断强化我们 的师资力量。主要体现在：1. 实行导师制，“以老带新”，提高青年教师的业务素质和授课水 平。2. 定期举行专业内部的说课及试讲活动，通过教师间的相互交 流，促使青年教师快速提升自身专业素质和授课水平。3. 不定期组织教师作品交流活动，目的在于通过交流活动，使各 学科教师对本专业所有课程都能做到基本了解，避免出现个别教师只 教一门或少量课程的“跛脚”现象。4. 通过组织青年教师参与教材编写、科研活动和教改项目
4、，提高其理论水平和科研能力。5. 拟从公办院校引进12 名副教授以上职称的教师作为学科带头人，引进1-2 名具有硕士学历又有一定表演或比赛经验的青年教 师，使师资队伍结构更加合理。（二）专业发展方向目前，服装表演方向的专业教师力量较为薄弱，实训设备条件也 不健全，因此该专业方向最初的发展应以服装商业展示及舞台展示为 主要培养方向。后期随着该专业方向师资力量的提升和生源规模的扩 大，还可以加入平面模特的培养，以满足服装行业或其他行业对模特 的不同展示需求。（三）精品课程争取在 5 年内完成一门精品课程的建设和申报工作。（四）教材争取在 5年时间内组织本专业教师，联合行业内的知名人士，出 版相关服
5、装表演的教材 1 本，教学用光盘 1 套。（五）实验室及实习实训基地建设表演专业（服装表演方向）的实训室正在建设和完善中，在未来 的 1-2 年间，要逐步完善实验室设备的配备，满足形体训练、化妆、 服装动态展示、服装表演基础等专业课程的实践要求。同时，积极寻 找陕西省及全国知名服装企业、科研单位，搭建培养-实习-就业一体 化的合作平台，丰富学生的实习内容和场地，提升学生的专业技能水 平。（六）招生服装与服饰设计专业2013 年首届招生人数9 人左右，随着毕业 生走入社会，我院的专业知名度逐步提高，服装表演的人才培养规模 将适度控制在 80 人左右。同时切实加大力度狠抓教学质量的提升， 使表演专业（服装表演方向）培养出具有较高的艺术素养、创新精神 和实践能力的“高知”型模特。
