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1、2023年健康爬的教学反思3篇关于爬的健康教案下面是我整理的健康爬的教学反思3篇 关于爬的健康教案，以供参考。健康爬的教学反思1活动目标：1、通过探讨和老师的引导知道漱口可以清洁牙齿。2、驾驭正确的漱口方法。活动打算：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。活动流程：请客吃芝麻糖、送礼物照镜子、探讨清洁牙齿的方法、老师总结、学习正确漱口的方法、尝试漱口、让老师看看谁的牙齿最干?重点难点：让幼儿驾驭正确漱口的方法活动过程：1、请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了很多好吃的东西，今日请你们吃好吗？（幼儿品尝芝麻糖）2、送礼物，照镜子：我还打算了小礼物送给你们，你们看看是什么？（镜子）今日我们来照照嘴巴
2、里面有什么？（牙齿）牙齿是什么颜色的？（引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把黑芝麻从牙齿上赶走呢？3、幼儿自由探讨清洁牙齿的方法。4、老师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。5、学习正确漱口的方法：（1）老师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。（2）幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手仿照）请个别幼儿听口令做动作。集体听口令做动作。6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。7、让客人老师看看谁的牙齿最干净。“三浴”小熊嬉球一、活动目标1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球实
3、力，使幼儿动作协调、灵敏。2、培育幼儿对缎炼的爱好及活泼开朗的性格。二、设计思路依据规程中要充分利用日光、空气、水等自然因素，有安排地熬炼幼儿肌体，增加身体的适应和反抗实力的精神，我们开展了“三浴”熬炼，在“三浴”熬炼中我们依据小班幼儿的年龄特点，采纳嬉戏的形式，引导幼儿主动活动，让幼儿在玩中熬炼身体。依据幼儿发展水平的不同，在熬炼活动的设计中，力求因材施教。分层指导。本次活动中，设置不同的场景，让幼儿依据自己的实力选择供应的材料；在集体活动中依据幼儿不同发展水平进行分队练习。调整限制活动量，在活动过程中依据幼儿出现状况分批脱衣服等等，使每个孩子在原有的基础上得到更好的发展。三、重点与难点在不
4、同的场景中，激励幼儿玩出多种方法，从而提高幼儿的控球实力。四、材料和环境创设1、幼儿已驾驭了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。2、花球若干、小树、小桥等。五、活动过程a、阳光、空气浴打算活动自由分散玩球及创设场景滚球（活动量：小活动量：中）集体活动放松活动（活动量：大活动量：中）（一）打算活动：儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。要求动作有力，精神饱满。（二）自由分散活动：1、幼儿在场地中自由玩球（1）老师巡回指导，激励幼儿有多种玩法；（2）对不同层次幼儿进行指导（保育、熬炼）。2、幼儿在创设场景中自由玩球：（1）让幼儿依据自己的实力选择场景玩球；（2）调整幼儿活动量，提示帮助幼儿擦汗。（三）
5、集体活动：幼儿每人一球，与老师一起玩碰球等嬉戏，进行滚球练习。对体质不同的幼儿，限制不同的活动量。（四）放松活动：“爬山”：听信号进行前进，后退的练习。b、水浴凉水一微温水一凉水一擦身（一）幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。（二）在凉水微温水凉水中交替身体的上肢下肢背各部位，然后用毛巾依次擦身。（三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。健康爬的教学反思2一，重点练习起跳前的上下肢预摆技术，发展上下肢的协调性及下肢力气。要求做到两臂以肩关节为轴，前后放松摇摆，与下肢协作协调；分别介绍四种预摆方法：直腿摆臂；腿屈伸摆臂；屈腿摆臂；前后展屈体摆臂。学生任选一种适合自己的方法进行练习；教法采纳多次重复预摆；
6、负重预摆；小幅度立定跳远；诱导性练习等。在体育竞赛中，身体任何部位的赛前惊慌必定会对技术水平的发挥产生不利影响。在这个阶段重点对立定跳远起跳前的预摆进行了教学，强调以放松协调为主，目的就是消退起跳前用力部位的惊慌。便于起跳时肌肉的快速发力，以提高运动成果。二，重点练习起跳蹬地技术，发展下脚爆发力气。要求做到两快即臂前摆快，制动快；蹬地快。三直即髋，膝，踝三关节伸 直；起跳时，重心前移，放在前脚掌上，上体前倾，两臂由体后向前上方快速摆出，快速蹬地，完成起跳。此时身体已充分伸绽开，教法采纳向上跳；向前跳；听信号，肌肉急剧收缩一次再快速放松；跳深；立定跳远等。起跳蹬地是整个立定跳远技术中最关键的环节
7、。包括起跳角度，用力方向，摆臂路途，上体动作，它的合理运用干脆影响到起跳效果。健康爬的教学反思3一、目标1、熬炼幼儿的手腿脚动作的精确性、协调性及肌肉的力气与关节的柔韧性。2、发展幼儿的爬、跑、跳的实力。二、打算若干个废牛奶盒、几张课桌，塑料垫2个。场地布置。三、过程1、老师带幼儿一起做热身运动，跳甩棒操。2、老师通过谈话激起幼儿参加嬉戏的爱好。师：小挚友，老师今日给幼儿园的小挚友买了很多牛奶，可是老师一个人把牛奶搬不回幼儿园，怎么办呢？幼儿答：点名幼儿依据自己的思想表达发言。3、嬉戏规则及平安介绍。师：好！今日老师就请小挚友帮我把牛奶运回幼儿园，真的是很感谢小挚友对老师的帮助。不过，小挚友去运牛奶的时侯要爬过山洞，跑过草地，走过山坡，跳下坡地回到幼儿园，这其中可是会遇到很多危急的哟，英勇的小挚友们，你们该怎么爱护好自己呢？师点名幼儿各自发言后，老师请一小挚友范做嬉戏，老师引导：让幼儿知道爬山.
