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1、道德与法治上册第三单元第九课小水滴的诉说教学设计教材分析：本节是人教版道德与法制第三单元第一课，第三单元内容设计宗旨是告诉学生保护环境。这一节主要讲了人们的生命之源水。通过介绍水的重要性以及水被破坏的情况，希望同学们能够重视目前的情况，能够爱护水资源保护环境。教学目标:知识与能力目标1. 创设拟人化的小水滴情境，引导学生探寻水对于生命、地球和人们的生活的重要意义。2. 通过图片、视频，让学生感知地球淡水资源的缺乏。3. 知道如何节约用水。过程与方法目标通过观察图片、观看视频，明确水的重要性，掌握节约用水的方法。情感态度价值观目标1. 通过学习，让学生了解世界水资源的危机，提高节约用水的意识；2
2、. 初步懂得合理利用水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水的良好品德。教学重点:让学生体验水的珍贵和来之不易；掌握生活中节约用水的具体做法，培养学生在实际生活中节水的意识，并落实到行动中。教学难点:通过对水资源的了解，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限，并知道如何节约用水。教学过程:一、谈话引入1. 同学们喜欢旅游吗？你们去过或想去哪些风景优美的地方呢？学生交流。2. 揭示课题。教师:老师想请同学们欣赏一组美丽的图片（多媒体出示一组带水的风景图片），引出课题。二、教学新课（一）、了解水的重要与水资源的匱乏1. 探寻小水滴的重要介绍小水滴，通过跟小水滴的旅行，有感情地读出小水滴写给自己的小
3、诗，从中体会到了水的重要。2. 探寻小水滴的珍贵。教师出示地球图片，介绍地球蓝色部分都是水，因此也被称为“水球”，但是不是所有的水都能供人类使用呢？引发学生思考。播放一段介绍水资源的视频，学生谈感想，体会水的珍贵。3. 教师:小朋友们，请你们想象一下，如果世界上没有了水，会是什么样的情景?学生设想。课件出示一组缺水图片，看完图片再谈感受。（二）、快来救救我1. 教师：水这么重要，这么珍贵，人们一定非常珍惜他，小水滴会很开心，可是小水滴一定也不开心，这是为什么呢，请同学们打开书36页，看看小水滴遭遇了那些不幸？学生交流后课件出示36页情境图，总结小水滴遭遇的不幸。2. 在我们的生活中，小水滴还可能遭遇那些不幸？学生交流。教师播放一组污染水浪费水的图片，让学生想象：假如你是这里的小水滴，你的心情是怎样的？为什么？（三）、保护水、节约水的妙招1. 让学生帮帮小水滴，想出一些节约水保护水的小妙招。2. 教师跟同学分享小妙招（课件出示）。（四）、制作保护水，节约水的标语。（小组活动）1. 明确活动要求。2. 作品展示。学生小组汇报标语内容将标语贴在黑板上，并进行点评。三、课堂小结1. 谈谈本节课的收获。2. 教师小结：为了唤起公众的节水意识，加强水资源的保护，联合国把每年的3月22日定为“世界水日”，让我们从自己做起，从身边的小事做起，保护水，节约水！
