《一夜的工作教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一夜的工作教学设计.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 一夜的工作教学设计 枣阳市北城东园小学 张红霞【教学分析】一夜的工作是著名诗人何其芳写的一篇纪实文学，文章记叙了作者陪同周总理审阅一篇稿子时，亲眼目睹周总理一夜工作的情形，歌颂了周总理不辞劳苦的工作态度何简朴的生活作风，抒发了对总理的崇敬何爱戴之情。文章虽然篇幅短小，但语言质朴，感情真挚，是训练学生朗读，熏陶学生情感的好文章【教学目标】1学习课文，了解周总理工作的劳苦以及生活的简朴2又感情的朗读课文。3通过深入理解课文，对周总理不辞劳苦的生活作风产生敬仰之情【教学重点】通过一夜的工作，了解周总理工作的辛苦以及生活的简朴，对总理产生敬仰之情【教学难点】体会最后两个自然段所表达的情感【教学准备】
2、1收集有关周总理不同时期的典型事例2制作课件【教学过程】一 创设情景，导入新课1 师：（播放音乐）同学们，这又是一个寂静的夜晚，到处静悄悄静悄悄，人们在梦中发出甜蜜的微笑，熟睡的婴儿脸上现出迷人的酒窝。此时，（课件出示总理的图片）总理办公室的灯光还在闪烁，让我们跟随着作者的脚步来到中南海，亲眼看一看总理一夜的工作吧！2 板书课题，齐读课题。二 初读课文 ，整体感知1 自由读课文，注意读准字音2 读完后用一个词语表达你对总理的感受。3 读了总理一夜的工作，同学们的感受颇多，有的被总理鞠躬尽瘁的精神所打动，有的被总理简朴的生活所感动，那么再次轻声的朗读课文，划出令你感动的地方。4 把你的感受在小组
3、内交流三 细读课文 读中感悟（一）精读简朴部分 1 学生汇报生活简朴的句子（师相机出示课件： 那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。抓住极其简单，如此而已，引导学生体会总理的简朴A 齐读这句话，在这句话中那些词让你感动？（极其简单）极其是什么意思，说说用这个词的理由是什么B 再读这句话，引导学生展开想象，由宫殿这个词你会想到那些词语？它的以前的主人会是谁？过去的陈设会是什么样的？而我们敬爱的周总理却摆设了什么东西？指导感情朗读，感悟总理的伟大人格。C 继续交流感动的语句，师随机课件出示课文中的重点句段这时候，值班室的同志送来两杯热腾的绿
4、茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量A 哪些词体会到总理的简朴B 谈感受，指导朗读，体会总理的简朴。2 师：是啊！这才是我们新中国的总理，陈设，生活极其简单，在这极其简单的后面，我们分明感觉到有一种不简单的东西，那是一总理的品质，总理的为人，总理的精神。让我们再一次深情的读读这些句子吧！(二) 精读劳苦部分1 学生汇报劳苦部分的句子，师相机出示课件：“总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后”。2 课件出示: 他一句一句地审阅，看完一句用笔在那
5、一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给我。A 抓住“审阅”这个词，感受总理的劳苦， 理解“审阅” “浏览”的意思哪些词让你感受到不是浏览而是审阅？B 你感受到了什么？（工作认真，一丝不苟） C 师：同学们，总理这样一丝不苟，全神贯注，极其认真的审阅，仅仅是一份文件吗？（不是 ） 让我们一起走近总理这不简单的一夜，（播放音乐）师深情诵读，学生感情跟读：夜幕降临，华灯初上，我们敬爱的周总理坐在那不大的写字台前，拿出他今天晚上要审阅的第一份文件，只见他一（生齐读）夜已经很静了，人们早已进入了甜美
6、的梦乡，而我们的总理依然坐在那张不大的写字台前，认真的审阅着文件，只见他一（生齐读）天快亮了，晨曦微露，总理放下眼镜，揉了揉疲倦的眼睛，又拿出最后一份文件审阅起来，只见他一（生齐读）3 同学们，此时此刻，敬爱的周总理拿着笔在想些什么呢?赶快拿出你们的笔把它写下来吧。4 学生汇报交流，师生再一次激情诵读这段话，表达对总理的敬仰之情。四 激情朗读 升华情感1 一个不简单，不平凡的夜晚，我们的总理却要思考那么多的问题，批改那么多的文件，难怪在回来的路上，作者不断的想，不断的对自己说（出示课件）“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”“我想高声对全世界说，好像全世界都能听到我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们见过这样的总理吗？”2 通过不同形式的感情朗读，让学生与作者产生情感的共鸣。，五 课外延伸 情感释放1 （ 出示课件）向学生介绍总理生命的最后一段历程2 课件播放诗朗诵周总理，你在哪里，全班一起深情诵读，将感情的基调推向高潮。六 总结同学们，我们的总理就是这样一个人，直到生命的最后一刻，他心里装的还是共和国，还是祖国人民，让敬爱的周总理的形象永远定格在我们
