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1、朋友之间教学设计威海市文登区第二实验小学 李朝霞【教学内容】鲁教版品德与社会五年级下册第一单元你我同行中的第二个主题朋友之间【教学目标】1、懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解基础之上的。2、区别哪些行为和做法有益于友谊，哪些行为和做法会损害友谊，并懂得要建立健康的友谊。3、感受友情的珍贵，认识友谊的重要性，珍视友谊。【教学重点】认识到朋友之间友谊的重要性，能够区别有益于和有损于友谊发展的行为。【教学难点】懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解之上的，学会用正确的方法维护友谊。【教学评价】导入中通过展示班级平时上课、课间、活动时的照片创设情境，引入主题从而使学生从初步了解、体验朋友之间的友谊
2、。从而达成了目标三。目标三在本节课的每个环节都有体现。在“友谊之树常青”环节，通过寻找影响友谊、侵蚀友谊树的行为，认识这些行为的危害，并找到有益于友谊长存的做法，懂得友谊是建立在真诚、关爱和理解基础之上的目，从而达成了目标一和目标二。【教学准备】：教师准备：制作教学课件，搜集教学所需的文字、图片。学生准备：收集一些关于朋友情深的名言、故事等，【教学过程】活动一、创设情境，引入主题1、同学们，我们一起来看一段短片。师生一起看短片，回顾学校生活的点点滴滴。2、同学们，从这个短片中，你这么长时间，有许多这样难忘的瞬间，在这个过程中你一定结识了不少朋友。今天我们就一起来聊聊你和朋友之间的事。（板书：朋
3、友之间）【设计意图】通过展示班级平时上课、课间、活动时的照片引入主题，为学生创设情境，从而使学生初步感知朋友之间的美好。活动二：好友推介会1、说起朋友，你会想到谁呢？你们是怎么成为好朋友的呢？你们之间有哪些难忘的事？让我们先在小组内互相说一说，之后，每个小组要推荐一名同学来介绍，好，开始。学生小组交流。2、刚刚看到大家在交流的时候都劲头十足。那谁来给大家介绍你的朋友，讲一讲你们之间的故事？各小组代表交流。【设计意图】通过召开“好朋友推介会”，引导学生回忆自己与好朋友交往中的难忘的事情，进而再次感受朋友的重要性。3、我心中的朋友师：同学们，听了大家的介绍，看了你们的展示，我真真切切地感觉到：有朋
4、友真的很快乐，有朋友真好！如果让你用一句话来概括的话，你觉得朋友像什么？对你有哪些帮助呢？学生进行交流。【设计意图】通过此环节让学生谈出自己对朋友的真心感受，抒发真情实感。活动三：友谊之树常青1、朋友之间相处融洽，会使我们的生活充满乐趣。但是在与朋友交往的过程中难免会遇到好多问题，比如一些不好的做法和行为，不仅会给朋友带来烦恼，还会伤害朋友之间的友谊。在你和朋友相处的过程中，发生过哪些不愉快的事呢？学生自主交流。【设计意图】此环节结合学生自身经历，通过剖析朋友之间发生的不愉快的事例，消除学生对朋友可能产生的误会，从而使朋友之间的友谊更加牢固。2、出示友谊树：朋友之间要建立真正的友谊，就需要彼此
5、付出真心，用心去浇灌，去呵护。朋友之间最重要的是要做到哪些，才能让友谊之树常青呢？小组交流后，把它们填写在友谊果上。3、小组代表交流。4、教师小结：朋友之间，重在诚信，贵在理解，胸怀坦荡，志同道合。只有这样，友谊之树才能茁壮成长。活动四：理解“真正的朋友”1、案例分析小红是大队委，值日时发现好朋友小明乱丢垃圾，她就把小明的名字记了下来。结果小明就很生气，认为小红不够朋友。你怎么看这件事？小云发现考试时好朋友丽丽在看书，她想告诉老师，可怕丽丽生气，就没说。是你，你会怎么做？学生交流。教师引导学生体会：真正的友谊是帮助朋友改正缺点。2、资料共享，提升理解师：说起朋友之间，古今中外有许多好朋友的典范
6、，可以说“真正的朋友”能影响你的一生。出示：伟大的革命导师马克思和恩格斯在长达40年的交往中，建立了深厚的、伟大的革命友谊。学生结合课前搜集的资料谈谈自己的理解。【设计意图】找出侵蚀朋友之间友谊的行为，并找出相应的有利于增进友谊的解决对策，帮助学生认识到什么是真正的朋友。活动五：写连心卡难忘的小学生活即将结束，一路走来，我们认识了许多的朋友，此时此刻，伴随着你对朋友的理解和感悟，你想对朋友说些什么呢？回想曾经发生在朋友间的不愉快，你又想对朋友说些什么呢？在这离别时刻，请把你最真挚的祝福写在友情卡上吧。（朋友在班上的可以用自己喜欢的方式当场送给他（她），不在本班级的可以下课送，或者书信邮寄等等）活动六、谈谈收获同学们，和朋友在一起总会觉得时光飞逝，这节课我们和好朋友一起学习，一起展示，一起分享，相信你一定有很多的感受，谁来谈一谈你有哪些收获？学生交流。师：说的真好！朋友一生一起走，一声朋友你会懂。相信我们今天的交流，将会在你们未来的路上，成为不可或缺的一笔财富，希望大家好好珍惜朋友之间的友谊，善待朋友，和朋友真诚相处。活动七、课后延伸 一载同学情,一生朋友谊。请同学们在今后的生活和学习中珍视友情，珍惜友谊，让我们每个人都拥有更多的朋友。附板书设计：朋友之间真诚 关爱 理解 宽容
