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1、五年级组工作计划一、指导思想：本学期，五年级组工作的指导思想是：紧紧围绕学校的工作思路和德育工作计划为依据，以培养学生全面发展，落实学校各项工作为重点。将发扬 “团结、愉快、务实、创新”的工作作风，营建一个团结奋进的教师团体，争创先进年级组为目标，使年级组各项工作上一个新台阶。二、现状分析：1、本年级组共有17位教师，无论是年富力强的中年教师还是充满激情的年轻教师，他们对本职工作极其负责，有强烈的敬业精神。五年级组就像一个温馨的大家庭，老师互相关心，共同面对困难，携手并进。2、本年级共四个班：五(1)班67人，五(2)班68人，五(3)班67人，五(4)班66人，总人数168人。学生虽说在学习
2、上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯，但这些良好的习惯还没有形成定势，需要天天强化。思想上也需要进一步地引导。三、 工作重点：1 充分体现年级组的管理作用，调动全体教师的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到教育教学工作中。2 配合学校，结合检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯、劳动卫生习惯等。3注重学生安全意识教育，防止不安全事故的发生。四、 工作目标：1 努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。2 组织带领班主任认真学习学生自我发展模式的理论，共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子
3、们从小养成良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育 、自我管理的能力。在卫生管理方面，要求桌椅横竖一条线，地面无垃圾，环境无积灰，习惯成为一种自觉行为。3 认真及时的完成领导安排的工作，努力做到精益求精。鼓励教师冒尖，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀年级组努力。五、工作原则1、发展原则，既创造条件，使每个学生得到发展。2、民主原则，组内的工作互相商量，讨论决定，有问题求大同存小异，探讨解决。加强组内的合作，形成合力。六、 工作措施：1 营造一种氛围。建立“教师互帮互助”制度，做到工作大家帮忙，困难大家关心，身体不适有人问候。建立学生档案，向学习上，心理上，生活上有困难的学生伸出关爱之手
4、。2 认真督促年级组全体教师常规工作，加强教学常规管理，全面提高教学质量。3真正落实学校各职能部门布置的各项工作，及时协调学校与老师，老师与学生， 家长与老师之间的关系。4加强学生德育常规管理及六大行为习惯管理，促进良好班风、学风的形成，逐渐培养学生良好的习惯。5重视学生安全（包括课间活动安全、体育课安全等）。 班主任充分利用晨会、班队会、品德课等途径加强学生安全教育，及时发现问题，及时予以教育、整改并上报学校，全体学科教师也应积极参与到这项工作中来。6、活动安排三月：1、收集假期活动情况，举行开学典礼。2、制定工作计划。3、组织全级学生看开学第一课。按时收齐“教案、读书笔记”备检查 。4、迎接督导检查。四月：1、开展读书活动。2、“多读书、读好书”交流会。3、进行安全、卫生教育。4、继续加强学生行为习惯教育。5、进行期中复习。五月：1、总结前半学期学习情况。2、进行班务小结。3、继续加强学生学习习惯教育4、认真组织各班准备六一节目六月：1、准备参加期末考试。2、评选各类优秀学生。3、班主任工作经验交流。4、给学生写评语。
