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1、2017秋17春小学数学教学论17春在线作业3一、单选题（共 14 道试题，共 35 分。）1. 2001 年颁布并开始实验的全日制义务教育数学课程标准（实验稿）中规定的我国小学数学课程内容结构将原大纲的内容进行了整合，并增加了（ ）内容。A. 数与代数B. 实践与综合应用C. 空间与图形D. 统计与概率正确答案：2. 第（ ）学段的实践活动教学中要注意(1)注重日常教学过程中的实践活动(2)注重学生间的合作与交流A. 四B. 三C. 二D. 一正确答案：3. （ ）表明的是学生数学学习中的行为表现，而不是解释表现的原因。A. 客观性试题B. 主观性试题C. 数学测验分数或等级D. 百分制正确
2、答案：4. 根据建构主义的观点 ，学生学习中的交流就应该是（ ）的A. .单一B. 单向C. .多向D. 双向正确答案：5. （ ）能 为学生提供充分的思考问题空间。A. 解题策略和计算方法多样化B. 数的计算C. 数感的培养D. 档案袋评价正确答案：6. 数学课程目标可以分为实用知识、学科知识和（ ）三 类。A. 文化素养B. 技能知识C. 实践能力D. 解决问题知识正确答案：7. “（ ）”提出的“经历观察、操作、实验、调查 、 推理等实践活动 ”，并不是专项的单独活动，而是融合于各个领域的学习内容之中。A. 实践活动B. 动手操作C. 计算活动D. 推理活动正确答案：8. （ ）从狭义上
3、讲，就是我们通常所认为的所谓解法不唯一、答案不唯一的问题A. 情境性问题B. 开放性问题C. .实践性问题D. 活动性问题正确答案：9. 下列不属于评 价 方 式的是（ ）A. 作业分析B. 课后访谈C. 口试D. 小组活动正确答案：10. 数学教育现代化的突出标志 是（ ）与教学内容的现代化A. 教学手段B. 组织形式C. 课程目标D. 课程实施正确答案：11. （ ） 指一个教师在同一教室进行的一堂课是给两个以上不同年级的学生上课的教学组织形式A. 小班教学B. 复式教学C. 班级授课D. 小组教学正确答案：12. （ ）是考评学生数学学习的方法。A. 口头作业B. 日常检查C. 课上练习
4、D. 课后作业正确答案：13. 下列不属于统 计过程的是（ ）A. 数据的收集B. 制图表C. 描述D. 计算正确答案：14. 谈话法中提问要面向A. 个别学生B. 全体学生C. 好学生D. 问题学生正确答案： 小学数学教学论17春在线作业3二、多选题（共 10 道试题，共 25 分。）1. 教育者与受教育者地位与作用的矛盾主要体现在四方面：A. 依赖性B. 和谐性C. 制约性D. 差异性E. 发展性正确答案：2. 小学数学作业从形式上可分为A. 练习作业B. 口头作业C. 书面作业D. 课内作业E. 实践活动作业正确答案：3. 作为学科的小学数学是数学科学的一部分，包括（ ）、空间与图形、代
5、数初步、（ ），以及与这些知识有关的技能和方法等 ，这些内容与数学科学有密切的关系。A. 数与计算B. 微积分初步知识C. 统计与概率初步知识D. 函数知识E. 统计初步知识正确答案：4. 逻辑块每套共3 2块,分为四种颜色A. 红B. 紫C. 绿D. 黄E. 蓝正确答案：5. 数学测验分数或等级表明的是学生数学学习中的（ ），而不 是解释（ ）。A. 行为表现B. 表现的原因C. 数学能力D. 计算能力E. 实践能力正确答案：6. 发现法的局限性：A. 花费的时间比较多B. 它的适应是有一定范围的C. 经费使用比较多D. 更适用于中、高年级的学生E. 更适用于低年级的学生正确答案：7. 作为
6、学科的小学数学是数学科学的一部分，包括（ ）、空间与图形、代数初步、（ ），以及与这些知识有关的技能和方法等，这些内容与数学科学有密切的关系。A. 数与计算B. 微积分初步知识C. 统计与概率初步知识D. 函数知识E. 统计初步知识正确答案：8. （ ）统计 过程的（ ）是标准的重要指导思想。A. 重视B. 淡化C. 体验D. 忽略E. 计算正确答案：9. 对小学生来说，综合应用的活动的形式有（ ）A. 小调查B. 小制作C. 撰写论文D. 小游戏E. 小课题正确答案：10. 小学阶段的数学思想包括（ ）、转换的思想、（ ）、函数的思想等。A. 微积分的思想B. 简化的思想C. 检验的思想D.
7、 统计的思想E. 实用的思想正确答案： 小学数学教学论17春在线作业3三、判断题（共 16 道试题，共 40 分。）1. 使学生增强学习的信心是发现法的优点。A. 错误B. 正确正确答案：2. 档案袋是日常检查的一种方式。A. 错误B. 正确正确答案：3. 计算机是现代教学手段。A. 错误B. 正确正确答案：4. 在教学中要做到落实统计的过程性。A. 错误B. 正确正确答案：5. 20世纪五、六十年代小学以算术知识为主，内容是围绕算术知识展开的。以后的发展将代数初步知识，几何初步知识和统计初步知识等纳入到小学数学中 ，使小学数学内容更加丰富。A. 错误B. 正确正确答案：6. 小游戏是小学生综
8、合应用的活动的形式A. 错误B. 正确正确答案：7. 数学知识和技能属 于小学数学学习考评的内容。A. 错误B. 正确正确答案：8. 我国普遍采用的班级授课的变式有两种：一是“复式教学 ”，一是“现场教学”A. 错误B. 正确正确答案：9. 制图表不是统计的过 程。A. 错误B. 正确正确答案：10. 建构主义强调，学习不是简单地让学习者占有别人的知识，而是学习者主动建构自己的知识经验，但不需要形成自己的见解。A. 错误B. 正确正确答案：11. “能够运用所学的知识和方法解决简单的问题”是指数学的计算问题A. 错误B. 正确正确答案：12. 标准对“空间与图形”领域在内容上分为四个有密切联系
9、又相对独立部分，即图形的认识，测量，图形与变换，图形与位置。A. 错误B. 正确正确答案：13. 主观性试题是试题 的一 种 。A. 错误B. 正确正确答案：14. 增加了负数 的认识是标准对“数与代数”的内容做出的调整。A. 错误B. 正确正确答案：15. 心理学研究成果是教学方法发展的理论基础是小学数学教学方法改革的趋势。A. 错误B. 正确正确答案：16. 数感是数学素养的重要表现，它是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础，是将数学与现实问题建立联系的桥梁。A. 错误B. 正确正确答案： 小学数学教学论17春在线作业3一、单选题（共 14 道试题，共 35 分。）1. 淡化单
10、纯的统计量的计算以及统计概念的严格定义，是 标 准 在 统计领域（ ）的主要内容。A. 削弱B. 增加C. 强调D. 删除正确答案：2. 数学课程目标可以分为实用知识、学科知识和（ ）三 类。A. 文化素养B. 技能知识C. 实践能力D. 解决问题知识正确答案：3. 不属于 标 准 对“空 间 与 图 形”领域削弱内容的是（ ）A. 单纯的平面图形面积B. 体积计算C. 周长计算D. 图形认识正确答案：4. 一下不属于教学手段是.A. 黑板B. 标本C. 教科书D. 学生正确答案：5. 游戏模式也称为教学游戏，是指用（ ）产生一种竞争性的学习环境，而游戏的内容和过程都与某种教学目标紧密相连，让
11、学生熟练地使用一套规则，掌握某种技巧，通过竞争或合作游戏的形式达到掌握知识训练技能的目的。A. 计算机B. 投影仪C. 幻灯片D. 录像机正确答案：6. ( )是数学课程首要和基本的目标。A. 数学素养B. 数学能力C. 数学知识D. 数学应用正确答案：7. 2001年颁布的全日制义务教育数学课程标准（实验稿）总体上分为四个领域的内容：数与代数、图形与空间、（ ）和实践与综合应用。A. 统计与概率B. 函数与微积分C. 几何与代数D. 解决问题正确答案：8. 下列不属于标准对“空间与图形”领域在内容上分为的部分 的是（ ）A. 图形的认识B. 测量C. 图形与变换D. 统计与概率正确答案：9.
12、 （ ）从狭义上讲，就是我们通常所认为的所谓解法不唯一、答案不唯一的问题A. 情境性问题B. 开放性问题C. .实践性问题D. 活动性问题正确答案：10. 下列不属于标准对“空间与图形”领域在内容上分为的部分的是（ ）A. 图形的认识B. 测量C. 图形与变换D. 统计与概率正确答案：11. （ ） 指一个教师在同一教室进行的一堂课是给两个以上不同年级的学生上课的教学组织形式A. 小班教学B. 复式教学C. 班级授课D. 小组教学正确答案：12. “大众数学”包含以下三层涵义：人人学有价值的数学 、（ ）、不同的人学习不同的数学。A. 人人掌握数学B. 人人了解数学C. 人人知道数学D. 人人
13、应用数学正确答案：13. 根据师生间的关系，班级授课的具体形式大体可分为三种：全班授课、（ ）、班内个别指导。A. 单独教学B. 课堂教学C. 班内小组教学D. 聚众演说正确答案：14. （ ）则是指学生的分数和等级在整个群体中所处的位置 ，如标准分数、百分等级等。A. 相对评分（等级）B. 绝对评分C. 教师评分D. 学生评分正确答案： 小学数学教学论17春在线作业3二、多选题（共 10 道试题，共 25 分。）1. “大众数学”包含以下三层涵义：A. 人人学有价值的数学B. 人人掌握数学C. 人人了解数学D. 人人学习简单的数学E. 不同的人学习不同的数学正确答案：2. （ ）较能反映学生的知识应用能力、较高层次的思维能力，因此，（ ）在一张试卷中所占的比例有逐渐（ ）的趋势。A. 主观性试题B. 客观性试题C. 客观题D. 主观题E. 加大正确答案：3. 下列属于 表现性评价的是（ ）。A. 开放性问题B. 调查和实验C. 数学日记D. 课堂练习E. 纸笔测验正确答案：4. （ ）是由美国当代著名教育家、认知心理学家（ ）所倡导的一种教学方法。A. 谈话法B. 发现法C. 试验法D. 布卢姆E. 布鲁纳正确答案：5. 属于标准 对“空间与图形”领域增强的内容的有（ ）A. 增加了图形与统计的关系
