《图形娃娃找家》教案

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1、图形娃娃找家教案图形娃娃找家教案1教学目标：1、复习巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识，能按图形特征分类。2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。3、发展幼儿的观察力和相互合作的意识。教学重点：能按图形的特征进行分类。教学难点：正确区分圆形、正方形、三角形。教学准备：教具：多媒体课件，圆形、正方形、三角形图形妈妈各一，魔术箱一个。学具：圆形、正方形、三角形图形娃娃各一。教学方法：情境教学法教学过程：一、开始部分1、组织教学，师幼问好。2、引题：今天老师请来了几位图形妈妈，想请小朋友认识一下。现在，我们欢迎图形妈妈的到来。二、基本部分1、播放课件，引导观察。这是什么图形？2、摸图形老师和个

2、别幼儿从摸箱里摸图形，其他幼儿说出图形的名称，从桌子上找出相应的图形。3、游戏：“送图形宝宝回家”图形妈妈怎么啦？为什么哭啊？原来它们想它们的宝宝了，我们把图形宝宝们送回图形妈妈身边去。（1）我们先去找一找图形宝宝的妈妈在哪。让我们一起学袋鼠跳到圆形妈妈身边去吧！再让我们一起学小乌龟爬爬到三角形妈妈身边去吧！最后我们一起跑到正方形妈妈身边去，看一看是谁先到正方形妈妈身边。（2）个别幼儿示范送图形宝宝到妈妈身边。（3）幼儿集体游戏，送图形宝宝回妈妈身边。三、结束部分1、小结本节内容，讲评幼儿活动情况，提出希望。2、听音乐出教室。图形娃娃找家教案2一.目的要求：1.巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的

3、认识，能按图形特征分类。2.培养幼儿耐心作业的习惯。3.培养幼儿关心他人，乐意助人的品质。二.活动准备：教具：图形娃娃，三只口袋，儿童乐园一幅，教室内布置圆形、正方形、三角形学具：图形娃娃每人一套。三.活动过程：一.导入活动，引起兴趣。1.师：我们小四班来了好多客人，你们知道是谁呢？（出示图形妈妈）问：“这是什么？（图形妈妈），图形妈妈怎么啦？（哭）我们一起来问：”图形妈妈你为什么要哭？2.原来它们的宝宝不见了，我们帮它们找一找，然后把宝宝们送回妈妈身边去。二.请幼儿把图形娃娃送回家。1.师：这些娃娃都在儿童乐园玩呢，我们找到它们后，对他们说一句话：_娃娃，我把你送回家。2.教师示范，然后请个

4、别幼儿上前把找到的娃娃送到对应的妈妈身边去。3.幼儿找娃娃并送回家。师：我们先帮圆形妈妈找娃娃，找到后对它说：_娃娃，我把你送回家。现在帮谁找娃娃？怎么说呢？还有谁没有回家，送它回家时说什么？4.师：这些宝宝都回家了，图形妈妈应该很开心！可是怎么还在哭呢？原来图形妈妈还有好多宝宝没回家，原来它们还有许多宝宝躲在小朋友的桌子上呢。快把它们送到新房子里去吧，边送边说一句话。_娃娃，我送你回家。三.幼儿再次操作，把自己桌子上的图形娃娃送到新房子里。幼儿操作，教师指导。四.游戏：到图形娃娃家做客。1.现在图形妈妈怎么样了？（笑了）图形妈妈说我们小四班的小朋友真能干，为感谢大家，要请我们去它们家做客，看是哪个妈妈出来我们就去它们家去。2.幼儿看出示的图形，到相应的图形娃娃家做客。3.师：我们到图形妈妈家玩得开心吗？好，现在我们回家吧！