师德师风建设自查报告

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1、师德师风建立自查报告师德师风建立自查报告 一、 自我印象我是教育战线上的一名“新兵”，今年刚年参加工作，在教育这块神圣的土地上刚刚起步，希望在自己的努力和领导同事的帮助下成为一名称职的“园丁”。参加工作以来，本人始终拥护党的根本道路，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，模范地遵守社会公德，时时处处以一个老师的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断进步政治思想、文化业务素质及教育管理程度，自我认为是一名政治坚决、思想安康、品德优良、作风正派的教育工作者。二、通过学习，充分认

2、识了目前加强中小学老师职业道德建立的必要性和重要性 随着新世纪的降临，教育事业的飞速开展，全民素质的整体进步，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对老师职业道德建立提出了更高的要求。身为全面推进素质教育的主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，进步教育教学程度，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。因为老师队伍职业道德素质的上下，直接关系到国家素质教育的顺利施行，直接关系到亿万青少年的安康成长，直接关系到国家和民族的将来。有些老师的行为严重损害了人民老师的形象，降低了老师在人民心目中的地位，给教育事业带来了不良的

3、影响。通过学习，我认识到，花大力气加强中小学老师职业道德建立，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，改变本地教育质量滑波的场面，重塑老师往日良好形象，正我师德，铸我师魂，是当前摆在我们每个教育工作者面前的一项重大的政治任务，是势在必行的一大举措。三、对照标准，寻找差距，扬长避短，注重理论通过学习中小学老师职业道德标准、关于加强中小学老师职业道德建立的假设干意见、等条例法规，本人逐一对照，寻找差距，认真剖析，存在以下一些缺乏之处：首先，爱岗敬业上做得不够突出。刚从事教育事业，虽然对教育事业有很大的热情，但对教育事业还未能深化的认识到其重要性。其次，我感觉自己对专业的钻研不够刻苦，主动意识不强。

4、有时对待一些中心工作抱着糊的态度，不愿深化，存在求稳怕乱思想，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。第 三，工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾别人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，别人抱怨，没注意到与同事之间的协调。第 四，平时不注意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法，易与同事造成一些隔膜。第五，要求学生过于严厉。偶然对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。第六，关心、帮助别人做得不够，与别人的谈心交流、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。第七，情绪易冲动，言行

5、有时过激，自控才能不强。以上缺乏之处，恳请各位领导、同事多多批评指正。四、几点打算 1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。2、树立几个意识：1结实树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。2结实树立“学校无小事，事事都育人；老师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、老师的表率。3结实树立“宁守贫寒，不损师德”的意识，发扬老师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探究创新”的美妙形象。4结实树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识。 5结实树立效劳意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。6结实树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。第 页 共 页