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1、全省家长学校优秀教案征集评选帮助孩子戒除网瘾作 者： 梁 会 师 单 位： 邳州市燕子埠镇中心小学 职 务： 教 师 手 机： 13852233859 电子信箱： 通讯地址: 邳州市燕子埠镇中心小学 邮政编码： 221346 选送单位： 邳州市燕子埠镇中心校 全省家长学校优秀教案征集评选帮助孩子戒除网瘾教学目标：1、指导家长准确界定“网瘾”，深刻思考自己的孩子网络成瘾的具体原因；2、帮助家长正确引导孩子预防和戒除“网瘾”，避免“网瘾”对孩子带来的巨大危害。教学重点、难点：1、引导家长分析思考孩子网络成瘾的具体原因；2、帮助家长正确引导孩子预防和戒除“网瘾”；教学时间：一课时教学准备：青少年受
2、网瘾危害的案例、K.S.Young教授的诊断题目等相关课件资料教学过程：一、案例导入，引起重视1、随着生活的日益改善，无论城市还是农村，电脑网络已日益普及，它给人们的生活、工作、学习、娱乐带来了极大的方便，但同时也给人们带来了莫大的烦恼和灾难（放映多媒体视频）：2008年4月1日凌晨1时，金帝城网吧，四名犯罪嫌疑人持砍刀将张某头部和左腿砍伤，抢走手机一部，现金890元。凌晨2时，党家庄村迪生网吧，某受害人被砍伤左背，抢走诺基亚手机一部，现金30元。4月5日21时，南高基村金太阳网吧，萧某被人砍伤背部，抢走手机一部，现金60元，银行卡一张，并被逼说出银行密码。4月7日凌晨1时30分，南高基化机桥
3、附近，四名男子将陈某头部砍伤，右腿砍断，抢走手机一部，现金80元。4月12日凌晨2时50分，三名20岁模样的男子手持黑色双刃长刀将正在上网的宋某和王某砍伤。4月19日凌晨3时许，党家庄村附近某网吧内，三名犯罪嫌疑人手持大砍刀将三名男子砍伤，抢走两部手机、现金30余元后迅速逃离现场，20岁青年黎某送医院抢救无效死亡。事后得知黎某之所以成为“刀下鬼”，是因为一瓶价值6元钱的所谓高档饮料，被疑凶踩点时看作有钱人，而杀人者也只有19岁，砍人时无丝毫愧疚和惊慌，“就象喝一杯茶、去一趟厕所那样平常”。4月25日凌晨2时50分许，四名男子手持砍刀在高柱村一胡同内，将受害人连砍七刀后逃之夭夭。从当日15时到次
4、日8时许，以赵继鹏为首的8名犯罪嫌疑人全部被成功抓获。那么，抢劫动机是什么呢？为什么要手持砍刀先将人砍伤后劫财呢？ 原来，该团伙成员大多因与父母关系不好从家跑出来，终日沉迷上网，打网络游戏，长期吃住在网吧，相同的爱好和“遭遇”让他们成了好哥们儿。为了维持“生计”和支付高额网费，他们受网络游戏中厮杀场景的启发，萌生了抢劫生财之道。8人中的赵继鹏被尊“老大”，“老大”命令手下购买了砍刀、匕首等工具，每当他们“囊中羞涩”时，就会趁夜深人静溜出暂住地-网吧，先后共40多次持刀抢劫网吧上网者，然后用抢劫所得继续上网打游戏。2、家长应该对“网瘾”有正确和科学的了解，不要对孩子正常的上网活动横加阻挠，其次还
5、要把握与孩子沟通的技巧，因为粗暴的教育方式不仅不能正确引导孩子，还会影响孩子的心理健康成长，特别是处于青春期的青少年，自我意识正在增强，无端的指责会造成孩子的逆反情绪。 二、认识“网瘾”，思考成因1、“网瘾”到底是什么呢？它的危害为什么如此令人触目惊心呢？下面，就请各位家长来认识和界定一番。网络成瘾，全称“互联网成瘾综合症”（英文简称IAD），它是现代社会的一种新型心理疾病。患者因为缺乏社会沟通和人际交流，将网络世界当做现实生活，脱离时代，与他人没有共同语言，从而出现孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状，严重的甚至有自杀意念和行为。据统计，目前我国上网的未成年人数量达到1500万左
6、右。在上网的人群中，“互联网成瘾综合症”的比例约为6%，在青少年中这个数字更是高达14%。14到18岁的网络成瘾综合症的患者男性约为85%，女性占15%。进一步调查还发现，易感染人群多为学生、无固定职业者（网虫）及家庭主妇等。2、到底怎样的症状可以诊断为网络成瘾呢？关于网络成瘾的诊断，目前世界上还没有完全统一的标准，但是，我国和西方大多数国家都采用了美国匹兹堡大学的K.S.Young教授的诊断标准。Young是较早研究网络成瘾的专家，她参照美国精神疾病分类诊断手册（DSM-IV），并结合对网络成瘾的实践研究，编制出网络成瘾的诊断依据。该依据一共由8个项目组成，只要你对其中5个做出肯定回答，即可
7、诊断为网络成瘾。下面即为Young的诊断题目（投影展示）：（1）是否觉得上网已占据了你的身心？（2）是否觉得只有不断增加上网时间才能感到满足，从而使得上网时间经常比预定时间长？（3）是否无法控制自己上网的冲动？（4）每当网络因故中断或是下网后，是否会感到烦躁不安或情绪低落？（5）是否将上网作为解脱痛苦、逃避现实烦恼的唯一办法？（6）是否对家人或亲友隐瞒迷恋网络的程度？（7）是否因为迷恋网络而面临失学、失业或失去朋友的危险？（8）是否在支付高额上网费用时有所后悔，但第二天却仍然忍不住还要上网？3、请大家结合以上8个问题与自己的孩子进行对照，看看他是否患上了“互联网成瘾综合症”呢？（家长对比思考，
8、适时交流）4、如果你的孩子已经患上了“网瘾”，那么，你可知道其中的形成原因吗？（带领家长思考剖析“网瘾”的成因）（1）社会因素当今社会，网吧密布大街小巷，成为青少年娱乐的主要场所，有时中小学生邀约集体上互联网玩游戏、冲浪等。在虚拟世界的信息刺激下，玩者会感受到现实世界体会不到的快感，乐趣不断增强，欲罢不能，久而久之成瘾。尤其自制力差的孩子在这样的环境刺激下容易患上网瘾。（2）家庭因素家庭因素也是形成网瘾的一个主要原因，尤其如下类型的家庭：问题型家庭。家庭出现问题，孩子往往会成为受害者，而这些问题中，最突出的就是父母离异，孩子得不到正常的父爱或母爱，上网就成了他们唯一的精神寄托。暴力型家庭。打骂
9、孩子是父母教育中最恶劣的一种方法。在中国的旧传统中，孩子是自己的，打一下骂一下是天经地义的事情。打孩子最常见的后果就是孩子仇视父母，这样只能致使亲子之间的隔阂越来越深。于是，到网吧自然就成了他们的“避风港”。不健康的家庭教育。从不健康的家庭教育中走出来的孩子，往往没有正确的人生方向，更谈不上什么人生理想，他们向上的潜能往往被严重地挫伤或扭曲。这些孩子普遍感到学习的压力大，有着强烈的厌学情绪，一旦在现实生活中遭遇挫折，为摆脱“弱者”地位，就会选择逃避，寻找能够满足成就感的替代品。网络游戏恰恰能带给他们强者的愉悦感，他们因此而成瘾。（3）心理因素和吸毒一样，好奇、依赖也是网络成瘾的重要心理因素。大
10、多数青少年网络成瘾者当初都是因为好奇，听经常上网的“网虫”同学或朋友说网络游戏如何如何的好玩，于是心痒痒的就跃跃欲试到网吧一展身手，一次、二次多次以后，就对网络游戏产生了精神依赖。延迟满足能力差也是网络成瘾的重要原因。当孩子产生的需求不能立刻得到满足时，一些孩子的行为就会发生异常。研究发现，延迟满足能力差的孩子由于需要及时的反馈，但在现实生活中却不可能总能得到合适的反馈，因此更容易出现成瘾倾向。（4）人格因素“T型人格”是一种爱寻求刺激的、爱冒险的人格特征，它分为T型和T型。T型从事的冒险活动是被社会所认可的；T型所从事的冒险就是不被社会所认可的，他寻求的这种刺激可能对他的成长是负面的。T型孩
11、子在从事网络活动时，常常会对一些破坏性的活动感兴趣，因此，他们常用黑客软件对他人进行攻击，以此获得乐趣，从而沉溺其中，形成网络依赖。对这种孩子就要特别注意，要正确引导，让他接触到健康的活动。同时，性格内向、对事情特别专注的孩子也容易出现网络成瘾。三、讨论办法，对抗“心魔”青少年自控力弱，一旦迷恋上网络就很容易无法自拔，这时就需要父母、亲友和学校共同来帮助孩子对抗“心魔”。如果您的孩子将要或者已经沉迷网络，下面我给各位家长列了一些处方（多媒体展示）：1、改变对网络的认知一方面要改变孩子对网络活动的错误认知，这可以在一定程度上减轻其网络成瘾状况。另一方面，父母更要积极改变自己对网络的错误认知，认识
12、到网络的正向作用，并对网络成瘾者积极予以引导。现在的孩子很注重内心的感受，如果父母自身的素质低，不懂得教育孩子的正确方法，同时又不懂得网络知识，只会大骂网络是洪水猛兽。这些简单粗暴的方法，不但不能给孩子建立起治愈网络成瘾的信心，反而可能强化孩子的网络依赖。2、参与孩子的网络活动父母陪孩子一起上网，可以帮助孩子从中辨伪识真，汲取精华，去其糟粕。要学会跟孩子一起玩益智游戏，取得信任和共同语言后，再跟他一起利用网络学习有关知识。孩子跟你亲热了，兴趣也就更广泛了，家里人有什么问题，还可以利用网络得到帮助。孩子从网络上得到知识和帮助，家人会觉得很高兴，孩子也学会了正确运用网络。3、适时转移孩子的注意力，
13、培养广泛的兴趣孩子业余活动内容贫乏，上网聊天、玩游戏就成了孩子的主要生活内容。上网时间一长就会成瘾，不能自拔，甚至影响学习和健康。因此父母要有意识地培养他的其他兴趣爱好，比如给他买钢琴，培养音乐素养，假期就让孩子参加一些球类、绘画、英语等培训，课余生活丰富了，兴趣广泛了，也就没有更多时间去上网，同时又能获得广博的知识。4、适当限制孩子上网的时间适当限制上网时间也是一个可以采取的方法。使用此法时，最好与孩子达成协议，对上网行为约法四章：一是限制网友。一般不加陌生人，添加新好友时，必须经父母同意。二是限制时间。每天晚饭后1小时，周六、周日2小时。三是限制内容。不准上色情网站，不准玩大型游戏，不准告
14、诉其他人自己的家庭和个人信息，不准约见网友。四是限制地点，控制资金，严禁到网吧上网。违反这些规定一次，扣1小时上网时间，零花钱减半；严重违反这些规定，“禁网”一周。在具体实施过程中，经常提醒孩子言而有信，学会自制，培养其自制力。5、对电脑进行设置可对电脑的功能和属性进行一定的设置。对电脑一窍不通的父母，可以请人给电脑设置一个开机密码，这样可以确保孩子在你的监控下使用电脑上网；对电脑有一定了解的父母，则可以通过更改电脑的安全设置，安装3721、超级免子、卡卡助手等防护软件的方法，有效避免孩子沉溺于有害网络，既可防止其沉迷网络，以致网络成瘾，又可避免其受到网上不良信息的影响，促进孩子的身心健康发展
15、。四、总结谈话，提出希望科学是把双刃剑，作为科技结晶的网络也不例外。面临网络的挑战，社会化不足的青少年充分暴露出自我真实社会化与虚拟社会化之间的断痕。网络引起青少年社会化的变迁，如何指导学生正确使用网络，正确引导学生接触社会，是我们必须面临的新一轮挑战。爱因斯坦曾经说过：“科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给人类带来幸福还是灾难，完全取决于人自己，而不是取决于工具。”作为家长，我们应该认真思考、分析孩子患上“网瘾”的原因，正确引导，使学生在享受网络所带来的便利和舒适的同时，也能使其认清沉迷网络的危害，能够正确、合理地使用网络。希望在我们的共同努力下，激励孩子关注现实生活，树立正确的人生观、价值观，努力学习，健康成长，成为一名善于运用勇于创新的高素质人才。作 者：梁会师单 位：邳州市燕子埠镇中心小学职 务：教师手 机：13852233859电子信箱：通讯地址: 邳州市燕子埠镇中心小学邮政编码：221346选送单位：邳州市燕子埠镇中心校7
