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1、2019高一数学必修同步练习第一章大家把理论学问复习好的同时，也应当要多做题，从题中找到自己的不足，刚好学懂，下面是查字典数学网小编为大家整理的2019高一数学必修同步练习，希望对大家有帮助。已知A=x|x=m+n2，m，nZ.(1)设x1=13-22，x2=9-42，x3=(1-32)2，试推断x1，x2，x3与A之间的关系;(2)任取x1，x2A，试推断x1+x2，x1x2与A之间的关系;(3)能否找到x0A，使1x0A，且|x0|1?分析：分清晰集合A中元素具备什么形式.解析：(1)由于x1=13-22=3+22，则x1A，由于x2=9-42=1-222=-1+22，则x2A，由于x3=
2、(1-32)2=19-62，则x3A.(2)由于x1，x2A，设x1=m1+n12，x2=m2+n22(其中m1，n1，m2，n2Z).则x1+x2=(m1+m2)+(n1+n2)2，其中m1+m2，n1+n2Z，则x1+x2A.由于x1x2=(m1+n12)(m2+n22)=(m1m2+2n1n2)+(m1n2+m2n1)2，其中m1m2+2n1n2，m1n2+m2n1Z，则x1x2A.(3)假设能找到x0=m0+n02A(其中m0，n0Z)符合题意，则：1x0=1m0+n02=m0m20-2n20+-n0m20-2n202A，则m0m20-2n20Z，-n0m20-2n20Z .与当今“老
3、师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学老师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“老师”或“教习”。可见，“老师”一说是比较晚的事了。如今体会，“老师”的含义比之“老师”一说，具有资格和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师”为“教员”。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择按部就班地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文老师在分析课文
4、时,把文章解体的支离破裂,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一尘不染。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,假如有目的、有安排地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增加语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创建和发展。要多练习，知道自己的不足，对大家的学习有所帮助，以下是查字典数学网为大家总结的2019高一数学必修同步练习，希望大家喜爱。与当今“老师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学老师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“老师”或“教习”。可见，“老师”一说是比较晚的事了。如今体会，“老师”的含义比之“老师”一说，具有资格和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师”为“教员”。
