《小学生写读后感公式探索及十篇读后感实例.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生写读后感公式探索及十篇读后感实例.doc（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学生写读后感公式探索即十篇读后感实例【原创】童年作文 我和语文 季末的寂寞写读后感有公式吗？读小学期间，老师经常布置作业要写读后感，特别是假期作业，要求写读后感是不可缺少的。许多少年朋友也为初学写读后感而发愁。我不禁想到，学数学有公式、口诀，读后感也能否有一个朗朗上口、便于记忆的公式呢？我根据自己的写作经历，探索着整理一个公式请朋友们讨论一下，想起个抛砖引玉的作用。当然，写读后感不止一种模式，我这里整理的只是其中一种。 为了和大家分享写读后感的经历，我把小学写的十篇读后感附在本文之后与大家分享。 探索写读后感的基本公式 开头+四段（内容、中心、感动点、实际）+结尾 开头语：时间是什么？我一直
2、在想找一个比较准确的答案。读了小说时间，受益匪浅，这确是一篇感人的好文章。 第一段：写内容介绍 指一本书的主要内容简介，相当于一个剧目的剧情介绍。需要你逐步学会对文字的浓缩技巧，先熟读原文，然后复述原文的主要内容，既要简，又要明。写多了再慢慢删减。 介绍议论文的内容，要介绍它的论点（见解和主张)、论据和结论是什么。 （关于论点、论据和结论的含义请用鼠标点击本行右边这个文章标题“议论文写作教案”） 介绍记叙文的内容，要介绍它的“时间、地点、人物、起因、过程、结果”六个要素。 第二段：找出原文中心思想 即介绍原文主要观点，如：本文主要讲了. 注意第二段和前面第一段的区别。第二段只有一个主要中心，如
3、“人性的光辉”“身残志不残”“舍己救人”“助人为乐”；而第一段是放电影的简要介绍，是电影海报上对主要情节的主要描述，如：“故事发生在一个冬天（时间），繁茂的大森林里（地点）住着一群野狼（人物、动物）。狼妈妈刚生下小狼宝宝，早晨，狼爸爸外出觅食（起因）。刚走到村口（过程），碰到一只小狗，它机警地先环顾四周，然后叼起小狗，正转身想走，突然经过一场生死拼杀，狼爸爸和狗爸爸都倒在血泊中，而那只小狗（结果）” 第三段：找出一个主要感动点 一篇文章让人感动的地方很多，但你最受感动的是什么呢？你写一篇读后感，最好只找出其中一个主要的感动点。甚至可以就直接抓住原作的中心思想来写，也可以抓住文中自己感受最深的一
4、个情节、一个人物、一句话来写。 有的人写读后感干脆把第三点（感动点）、第四点柔合在一起。边引用原句，边联系实际，夹叙夹议谈感受，也不是不可参照。 第四段：联系实际谈体会 谈受到的启发和真实感情。谈读了本文受到的启发，联系实际简要谈谈主要感受。有真情实感才能让读后感也能打动人。 结尾语：读完了时间这本书。忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是宝贵的。 按照上述公式的模式本人写的例文： 雨声里，端详父母的眼神读后感 （开头）星期六上午，天空中下起了毛毛细雨，这是读书最惬意的时候，可不能错过呀。于是，我便捧起作家安庆写的微型小说眼睛，聚精会神地看了起来。 （文章原文简介）小说讲的是一位父亲关爱女儿的
5、故事。家境贫寒的农民作家老莫，咬咬牙凑钱送十三岁的女儿去城里上学。女儿从小就有画画的天赋，去读书临行前夕，父亲叫他凝视着自己的眼睛，画一幅叫“父亲的眼睛”的铅笔素描画。女儿一边画一边在想，“父亲为什么叫她画自己的眼睛？” “要不是父亲叫我画眼睛，也许我一生都不会这样认真地看他的眼睛”，“那是双充满内容的眼睛，从父亲略带忧虑的眼神中，我看到了岁月的沧桑；而透过这眼神，我似乎也看到了慈祥的父亲对女儿的期望”。女儿就带着这幅画去上了中学，后来，她又读完美术学院，成为小有名气的画家。女儿成名后在回顾自己的奋斗历程时说：“我读中学以后，我一直把这幅画放在身边，每天都要从画中看一看父亲注视的目光。当我取得
6、优异成绩时，父亲的目光告诉我不要骄傲；当我遇到困难时，父亲的目光告诉我人生难免经历磨难，要有自信和勇气。是父亲坚毅的眼睛，始终照耀着我的人生路。” （第二段 提炼中心思想）本文通过父亲要求自己的女儿为自己的眼睛画像，表现了舐犊情深的亲情和父亲对孩子的殷切期望。 （把第三、四个要求结合，边谈感动点边联系实际）读完这篇小小说，我心里想，天底下的父母，哪一位不盼着自己的儿女能成就大业？为了儿女，父母可以不辞劳苦，历尽艰辛。但是，长辈的愿望要想变成现实，还要靠儿女用自己的双手去实现。读到这里，我情不自禁地打开抽屉找出家中的影集，伴着窗外淅沥的雨声，又仔细地端详父母和我在今年过春节的时候相拥在一起照的一
7、张全家福照片。哦，以前我怎么没注意到呢？怎么从来没有过今天这种感觉呢？此时我从照片中第一次真切地看清楚了，惊奇地感觉到了，实实在在地读懂了：我亲爱的爸爸妈妈也有小小说中所说的那种眼神！照片中的母亲慈祥亲昵的目光里充满了疼爱，照片中的父亲似乎带有严厉的眼神中饱含着期待，他们照片中的眼睛都目视着远方，那正是我梦的航船要驶往的方向 我责备自己，为什么以前我不仔细地看一看父母的眼睛呢？为什么我在父母面前那么放纵，对他们苦口婆心的谆谆叮咛，有时还有些厌烦？为什么，我对时间那么不珍惜，有时竟随意打发光阴，得过且过？为什么，我有时遇到点困难就爱强调客观原因，对自己缺乏自信和克服困难的勇气？此时，手捧着这篇小
8、小说，仔细地回味父母的眼神，我找到的是差距，感悟的是悔恨，得到的是信心、鼓舞和力量！ （结尾）窗外的雨声来的更急了，豆大的雨点击打着窗玻璃，啪啪的响。但此时我却觉得，这脆响的雨声恰似催人奋进的鼓点。生活的路上多风雨，挫折和磨难要敢于面对，不要再悔恨昨天，紧紧地抓住今天，把父母的眼神铭记，走出风雨一定能迈向霞光万道的理想的明天！ 成语解释：舐犊情深sh d qng shn舐：舔；舐犊：老牛舔小牛的毛以示爱抚。比喻对子女的慈爱之情。舔 tin 用舌头接触东西或取东西。犊d，小牛，牛犊，如初生之犊不怕虎。 与大家分享我写的十篇读后感目录一、微型小说对鹰妈妈的访谈录读后感二、微型小说猎豹夕阳读后感三、
9、微型小说爱与痛的边缘读后感四、微型小说坚持到成功读后感五、微型小说一句话一辈子读后感六、微型小说告诉自己“我能行” 读后感七、微型小说小鸟，你飞向何方读后感八、微型小说十八岁，又见红衣读后感九、微型小说坚守信念 读后感十、微型小说原来这么简单读后感 一、对鹰妈妈的访谈录读后感书 名：对鹰妈妈的访谈录作 者：何立光出 版 社：首都师大出版社一、主要内容 雄鹰翱翔于篮天，有一身铮铮铁骨，但谁又能知道鹰妈妈育儿的苦心。鹰妈妈为了让自己的儿女学会飞翔的本领，在它们长得足够大时，就把它们推下山崖，它们这时就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落，同时也掌握了基本的本领。这种带冒险性的训练方法，把一个个小鹰培
10、养成了能经风雨、见世面的坚强的雄鹰。二、中心思想、词句段摘抄均省略。请自己归纳和摘抄。三、这是一个揭秘老鹰如何训练小鹰的一个故事。 老鹰训练小鹰方法的独到之处，在于它不仅有“望子成龙”的强烈愿望，更重要的是它不把自己的儿女骄生惯养，而是主动把它们推到艰难的环境中去经风雨，见世面，使小鹰从小小年纪开始经受受艰苦和受挫折的训练。虽然这主要是因为它们是野生动物，生存环境非常恶劣，如果没有较强的觅食、格斗、飞翔能力就会面临死亡。当然，鹰妈妈并不是狠心无情的鹰，它训练前在山崖底下铺上厚厚一层草，以防万一。 老鹰训练小鹰的思想方法，值得人类借鉴。人类生活在大自然中，探索、适应和征服自然的任务十分艰巨，青少
11、年是未来祖国的栋梁，从小起就要进行不怕困难、能够承受艰苦的锻炼。俗语说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”就是讲的这个道理。读了这篇文章我想到，动物能如此坚韧而富有理想，我们人类为什么不能做到呢？老鹰的理想是飞翔，为了实现自己的理想它勇敢地搏击风雨；我们的理想是长大了报效祖国，我们今天勤奋学习，练好本领，就是为了实现美好的明天。 还记得真心英雄那首令人热血沸腾的歌吗？：“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功.” 二、猎豹夕阳读后感书 名：读猎豹夕阳作 者：赵梓臻（略）出 版 社：山花文艺出版社一、主要内容 一只优秀的猎豹，心中有一个理想就是登上山巅
12、，观赏金色的夕阳。这只猎豹有一次在独自登山的途中遇到了暴风雪，和一位登山家不期而遇，她主动地帮助登山家觅食而取得了初步的信任。次日，它成了登山家的临时向导，走在登山家前面探路，帮助登山家躲过了暴风雪的袭击和雪崩的危险，当它终于带领登山家爬上山巅看到夕阳的霞光时，它却因为体力不支而冻死。二、中心思想、词句段摘抄均省略。请自己归纳和摘抄。三、感受三、这是一只动物猎豹为了追求登山的理想，而不惜献出生命的故事。人和动物本应该是朋友，人类本应该善待动物，可是在现实生活中人类疟待动物的场景比比皆是。这本童话式的散文集用独特的写作手法，使一只豹子和人类交成了相依为命的朋友，它的奇特的构思对读者颇具吸引力。
13、散文集是一首人与动物和谐相处的情爱颂歌。猎豹在独自登山的途中遇到了罕见的暴风雪，求生的本能使它果断地走进了登山家的帐篷，两个陌生的异类不期而遇共居一室。令人惊异的是猎豹没有让登山家失望，它在次日登山的途中帮了登山家的大忙，使登山家躲过了雪崩的劫难，事实使登山家对它产生了由衷的敬畏。他们共同谱写了人与动物和谐相处的佳话。散文集是一首激扬雄壮的生命颂歌。山顶观赏落日是一种优美的享受，猎豹对此情有独钟。生命对每一个生灵都很短暂，是追求生命的质量，还是只追求生命的长度？这只怀揣理想的优秀的猎豹勇敢地选择了探险和攀登，夕阳的璀璨令它心驰神往，它在临死前悲壮的冲天长啸使人类自惭形秽。 附：成语解释 自惭形
14、秽【拼音】：z cn xng hu【解释】：形秽：形态丑陋，引伸为缺点。因为自己不如别人而感到惭愧。 三、爱与痛的边缘读后感书 名：读爱与痛的边缘作 者：郭梦美出 版 社：上海社会科学院出版社一、主要内容 一个小名叫“雪雪”的13岁女孩，一场突如其来的意外的车祸，使她失去了父亲，自己也因为受了重伤而导致下肢瘫痪，疾病的折磨和精神的孤独使她深陷痛苦之中。怀着对同学强烈的思念，她一口气写下32篇描述同学情的文章，回到学校念给同学听，同学们被她文章的情节所感动，那雷动的掌声遮盖住了她泪水滑动的声音二、中心思想省略。三、词语摘抄：“啪！”是水滴落的声音。我.雪白的稿纸被我随意地扔在地上。一张一张，像雪
15、花一样飘散，四、感受 这是一个因车祸受重伤的女孩在痛苦中寻找快乐的故事。读了这本书，感慨万千。 我被女孩“雪雪”的精神所感动。本文用高超的文字技巧叙述了这个女孩从生命弱者变成强者的过程。她遇到了车祸的灾难性的打击，她因此失去了父亲，自己也因此残疾。她曾经感到绝望，但在她妈妈的鼓励和仰望星空的启示下重拾生活的勇气，她用顽强的毅力战胜疼痛，她用惊人的速度进行文学创作，只花了7天的时间就写出了32篇描述学友真情的文章，她的作品在校园中引起很大震惊和轰动，她用自强不息的精神演绎了一首动人的生命之歌。她用坚强战胜痛苦，她用毅力重拾快乐，她的精神值得讴歌。 促使她改变人生态度的是爱的力量。她曾经被爱包围，父亲宽厚温暖的大手扶她走过童年的路，知心体贴的童年好友使她的生活充满了欢
