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1、课题：乒乓球教 师： 刘再茂指导教师： 兰跃伟单 位： 青岛汾阳路小学学 段： 水平一（二年级）课时计划学段：水平一 教师：刘再茂 课次：5-1内容乒乓球颠球学习目标1.掌握颠球的动作要领，学生能够达到连续颠球，并在同学面前积极展示。2.发展学生手腕控制能力，发展灵敏性和反应速度和观察能力。3.培养学生乒乓球运动的兴趣爱好。养成自觉遵守比赛和游戏规则，树立正确的人生观价值观。教学重难点教学重点：掌握颠球时手腕手指的控制能力。教学难点：持拍手平稳颠球。器材37把乒乓球拍子、37个乒乓球、小音箱一个、呼啦圈36个教 学 过 程结构环节目标授课内容教师活动学生活动组织形式与要求时间热身活动环节目标一
2、：1激发运动兴趣，形成积极的体育态度。2掌握乒乓球拍握拍方法。3提高身体灵活性、协调性，增强快速反应能力。4增强规则意识、安全意识，养成运动前热身的习惯。一（一）师生问好（二）教师用富有激情的语言问学生：同学们今天咱们来参加动物王国的乒乓球赛？来激发学生参加活动的兴趣。（三） 宣布本节课学习内容，检查服装二准备活动模仿小动物走、熟悉球性抛球、托球游戏三动感乒乓球操七节：伸展运动、体侧运动、体转运动、全身运动、扩胸运动、跳跃运动、整理运动1.集合整队2.宣布上课、向学生问好3.宣布本节课内容及目标4.检查着装5.安排见习生6.强调课堂安全1.四列横队集合2.向老师问好3明确课上内容4整理服装5.
3、见习生见习6.增强安全意识组织： 1学生四列横队站立2.入场时整齐有序精神饱满，注意力集中。3.动感动作到位，舒展大方有力度。 7-8分钟技能学练环节目标二：1.通过不同形式的颠球练习，增强练习兴趣。2.提高颠球控球能力。3.发展上肢力量，增强身体灵敏、协调素质。4.养成规则意识、探究意识、合作意识。练习一：正手颠球、（定时、定数比赛）可推选出最好的和老师比，其他的人给运动员加油。练习二：1.看颜色正手颠球教师出示相应的颜色，持该颜色球的同学，抓颠球失误的同学，失误最少的一组获胜2颠球游戏（颠球过程中听到老师给出的号时，停止颠球，被叫出号码的同学快速绕自己家跑一圈）1讲解示范正手颠球动作，游戏
4、、比赛规则，要求手疾眼快，眼和手要协调配合。2带领学生进行自主练习3示范领做、适时进行指导评价。1.讲解、示范游戏方法及规则。2.指导比赛。3.语言激励及时评价。4.教师总结。组织学生按要求练习。1学生在老师指导下积极练习。2学生散点面向老师，一人一球进行练习。3优秀学生进行示范。1.按照教师的要求、游戏的规则进行练习。2.分组进行游戏。3.要遵循规则。4.认真听取教师评价。按照教师的要求、方法进行练习要求：颠球时两腿分开、膝盖弯曲、放于腹部、手指手腕颠球要求：开动脑筋，大胆练习，掌握球的运行轨迹。2022分钟体能练习环节目标三：1通过游戏发展体能。2推球入盆，提出推档的概念为下一节课做铺垫。
5、3发展下肢力量和下肢灵活性4.养成规则意识、探究意识、合作意识。3双脚跳大比拼规则：学生一次双脚跳过呼啦圈，各个颜色学生进行比赛。1.讲解、示范游戏方法及规则。2.指导比赛。3.语言激励及时评价。4.教师总结。组织学生按要求练习。1.按照教师的要求、游戏的规则进行练习。2.分组进行游戏。3.要遵循规则。4.认真听取教师评价。按照教师的要求、方法进行练习听清楚要求，保证能够按照秩序进行游戏。8分钟放松活动环节目标四：师生在音乐的陪伴下充分进行身心放松。让学生学会牵拉的放松方法。六在音乐的伴奏下整理放松，做放松操。共同回顾本节课所学技能。评价1、教师跟随学生一同放松活动。2、教师评价学生自评、互评
6、及练习效果。3、宣布下课，布置收送器材。1放松师带领组员进行放松。2自评、互评，听教师评价。3归还器械。要求：动作舒展，身心放松，大胆评价。2分钟课后反思 本课教学设计一、指导思想 本节课依据“课程标准”理念，培养学生的兴趣，开发学生的潜能，坚持健康第一终身体育的知道思想，充分体现学生自主、参与、合作、创新的精神，使学生在较短的时间内掌握乒乓球的简单技巧和方法。并把学生的创造性、思维活动、心理活动和动手实践能力有机的结合，培养学生团结协作和顽强拼搏能力，使之在身体协调性和意志品质上终身受益。二、教材分析 乒乓球是广大小学生热爱的体育项目之一，近年来各中小学配备了一定数量的乒乓球台，这就更加提高
7、了学生对此项目的兴趣，经常练习乒乓球可以改善神经系统的灵敏性、提高大脑的反应速度、培养学生动脑用脑的良好习惯。本课所学的握拍和颠球内容是相对简单的入门内容，通过示范教学法，使学生在模仿中激发动手操作兴趣，在兴趣中发现不足自主的完善动作和使用技巧，培养勇敢、团结、合作的良好品质。 三、学情分析 本次课程开设在水平一，二年级，这个学段的孩子活泼好动，依赖性强，兴趣难持久，但是模仿能力强，所以教学以讲解示范为主，用小游戏贯穿全程。本课是乒乓球入门的技术，每一个乒乓球运动员都要通过颠球熟悉球感，找到击球感觉，这是这项运动的基础。通过本课学习使学生学会自主观察、模仿、比较；通过国家之间进行比赛，培养团结
8、协作齐心协力的集体荣誉感，培养爱国情操，激发学生兴趣。 四、教学目标： 1.通过学习掌握正反手颠球的动作要领，80%学生能够达到一次性颠5-10个球，并在同学面前积极展示。2.通过练习发展学生手腕控制能力，发展灵敏性和反应速度和观察能力。3.培养学生团结协作，勇敢顽强的体育精神。通过学习能够自觉遵守比赛和游戏规则，有正确的人生观价值观，有责任心。 五、重难点：教学重点：掌握颠球时手腕手指的控制能力。教学难点：持拍手平稳颠球。 六、教学过程热身活动阶段：（7-8分）1课堂常规2.教师通过语言调动学生学习的积极性，并带领学生做准备活动。组织：学小动物走、颠球、托球游戏 要求：昂首挺胸，精神面好，积
9、极做各项活动。 1. 乒乓球操组织：在老师的带领下跟随音乐来做动感乒乓球操。要求：精神面貌好，能够跟上音乐节奏。意图：球操中有个别乒乓球动作，为后面学习奠定基础。（二）技能学练阶段：（2022分）观看示范再分组练习分组教学。全班同学进行颠球练习，并在老师规定的时间内进行定时、定数的颠球比赛。在练习过程中，教师与同学共同学习，共同交流，积极展示自己。组织：学生广泛利用操场，进行自主练习 要求：积极发言，大胆展示自己的学习成果。（三）体能练习：双脚跳大比拼 （8分钟）在这一环节中，教师运用游戏，加强学生的跑动力发展反应灵敏协调性，使学生在玩学会注意观察，能够做到眼疾手快，提高身体灵活性。要求：积极
10、参与，师生同乐，注意安全。设计意图：通过游戏加强移动，强化快速快移动快反应的能力。（五）整理放松阶段（2分钟） 1.师生放松 2.师生交流本课体会组织：自由站位 要求：充分放松身心教学内容乒乓球年级二课时预计5单元目标1激发学生学习乒乓球的兴趣，提高学生动手打球的热情；2了解乒乓球颠球动作及练习方法，反手击球正确姿势，发展灵敏和上下肢协调的能力；3. 通过学习，发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质，增强学生体质；4 培养团结协作、勇敢顽强、自我展示的精神，树立集体荣誉感。课次课时目标教学内容重、难点学 习 策 略1让学生掌握两种颠球方式：初步了解乒乓球对人体带来的益处，通过游戏使学生产生强烈学
11、习兴趣。颠球正手颠球动作。教学重点：掌握颠球时手腕手指的控制能力。教学难点：持拍手平稳颠球。1示范讲解，让学生自我练习，相互交流，找出方法2教师总结，师生同练2让学生明确垫球的动作要领及要求。初步掌握正确的连续颠球的方法，能够对墙连击3至5板 颠球上台练习挥拍动作重点：掌握上升期和下降期及板面调整方法难点：食指和拇指调节板型的能力1运用任务单，让学生自我练习，相互交流，找出方法2教师总结，师生同练3鼓励学生，多表扬学生3让学生学会并能熟练进行连续颠球，并能够在跑动中控制好球。两人能够相对击打3至5板颠球规定区域内颠球走或跑重点：板型调整控制球滚动方向难点：移动中球能够平稳控制在球拍上1用任务单
12、、ipad等，让学生自我练习，相互交流，找出方法2教师总结，师生同练3运用游戏，加强学生的技术掌握4上台学习击打反手拨球击球细化反手击球动作重点：站在台前两腿左右开立，身体前倾难点：击球时的弧线，保证球能够越过球网1运用ipad、挂图，让学生自我练习，相互交流，找出方法2教师总结，师生同练3鼓励学生，多表扬学生5熟练掌握颠球要领，能够一次不坏垫2030个。强化反手击球动作，熟练将球打至球台上击球连续击球动作重点：身体前倾，还原快，能够保证连续性难点：击球时间和力量的大小1运用ipad、挂图，让学生自我练习，相互交流，找出方法2教师总结，师生同练3运用比赛，加强学生的技术掌握评价标准 磨课记录时间2017.3.8地点体育组参加人员刘再茂、王世正、张明媚、朱丽主要议程刘再茂：青岛汾阳路小学是一所以乒乓球为特色的学校，但是乒乓球运动一直没有普及到体育课堂上，因此，想以乒乓球课为内容，让乒乓球课在体育课堂上广泛开展起来。王世正：上乒乓球课有难度，最主要的原因是因为咱们受专业限制，特别容易把技能的学习
