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1、 中二班意外伤害安全教案防止意外伤害安全教案 一、 教学目标： 1、通过对意外损害大事的了解，知道发生意外损害的主要缘由，提高学生的防止意外损害的意识，明确防防止意外损害的重要性。 2、提高学生的自我爱护意识，培育应变力量。 二、 教学时间：一课时 三、 教学过程： (一)情景展现，引入新课。 1、情景：同桌借铅笔时，把笔尖对着对方递过去。 问：这样做安全吗?可能会发生怎样的安全事故? 学生答完后，板题。 问：应当怎样递铅笔给同学?请同学上台展现新的正确的情景：给同学递铅笔时，笔头对着对方，笔尖对着自己。 (同时结合礼仪教育) (二)引导讨论，归纳整理。 1、教师提问：同学向你借小刀，你应当怎
2、样递给他呢? 同桌合作演示，争论后请几组上台演示。评出正确的方法：把小刀合起来递过去。 2、教师问：在学校、家庭里还有哪些行为简单发生意外损害? 小组合作，归纳整理。 3、全班汇报。 (可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等) (三)竞赛活动，嬉戏激趣。 1、推断题。(学生表演后推断对错，并说明缘由，并说说怎样做是对的。) (1)学生拿着一次性注射器射水玩。 (可能意外扎伤。教师补充案例：高年级一学生在玩注射器时，被跳绳的人撞了一下，针扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。) (2)学生叠摞凳子拿黑板上方的流淌红旗。 (凳子不稳，可能摔伤。要拿高处的东西，最好请大人帮助。) (3)见到地上有
3、图钉，围着走过去。 (不扎到自己，也可能扎到别人。应当把图钉捡起来，放到盒子里。) (4)在教室里相互投掷垒球玩。 (可能砸伤人，砸碎玻璃。应当到空旷的操场上玩。) (5)两个人在用力推着门，一个要进门，一个不让进。 (可能挤伤人，卡着手。不要用门窗打闹) 不当心把玻璃瓶打碎，一走了之。 (简单扎伤人。应当准时把玻璃碎片清扫洁净。) 拿个凳子垫脚，趴在阳台上，把头探出去。 (万一摔出阳台去，后果不堪设想。) 剪刀没合上，随便地放在别人的凳子上 (有可能扎伤别人，千万留意把剪刀合上，放回文具盒。 把笔尖对着别人的脸，有意喊别人。 (极易扎伤别人。千万别玩这种危急的嬉戏。) (四)教师总结，增加意识。 不管是在家里还是在学校，假如不当心，就极简单发生意外损害，请大家千万不要玩危急的嬉戏，增加安全意识，提高自我爱护意识，那么意外损害就会远离你。
