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1、【教育资料】六年级语文下：我们爱你啊，中国(苏教版国标本) 1我们爱你啊，中国是一首诗歌，作者以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱之情。可以由解读祖国入手，以读为经，以悟为纬，读悟结合，引领学生在读悟文本中走进文本，升华主题。教学目标：、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。、通过理解诗歌语言、吟诵诗句和收集整理一些关于祖国的春联、资料，激发并丰厚学生热爱伟大祖国的思想感情。教学重点通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句子，体会诗歌所表达的真挚而强烈的爱国之情，并通过朗读表达出来。
2、教学难点：理解诗歌和课外资料中一些较难理解的词句和知识点。教具准备：录音，投影（小黑板）课前先学：通过系列图画以及文字欣赏祖国江山，获得初步感受。教学时间：2课时。第一课时一、导入。1、引导学生回忆游览过的名胜古迹，激发爱国之情。（同学们，你们都到过祖国的哪些地方？能把你的所见所闻说给大家听听吗？当时你的感受如何？）引导：我们的祖国是一个具有5000年文明史，地大物博的伟大国家，华夏民族在这块大地上繁衍生息，作为中国人，她是我们应该共同热爱的。2、今天我们要学习一首歌唱祖国的诗歌。板书课题：1、我们爱你啊，中国！指导学生饱含深情地齐读课题。二、初读课文1、学生自读课文，要求：读准字音，读通句子
3、，画出生词和不理解的词句。2、检查自读情况。（1）、出示生词，朗读，识记。要求：读准字音，记清字形。（2）、提出不理解的生字，作上记号。（3）、指名分节朗读，纠正。要求读通顺。3、默读全诗，想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处，边读边画出重点词句。小结：幅员辽阔山河壮丽物产丰富文化灿烂民族伟大奋发开拓4、课文可分为几部分。提示：从诗的结构来入手。（1）学生读文，分小组讨论。（2）交流。第一段：写祖国幅员辽阔，总起全诗。第二段：以我们爱你作为起句，从不同角度，歌颂赞美可爱的祖国。第三段：总结全文。回顾过去，骄傲自豪；展望未来，奋发开拓。5、朗读全诗，体味祖国的可爱。三、学习第一段1、齐读。理解：碧波
4、、群星闪烁、银装素裹、洋溢、盎然。2、思考：（）这一段是从什么角度写祖国幅员辽阔的？（季节差）（）啊，我们爱你，中国！这句诗在全诗中有什么作用？（总领全诗，是全诗的主旋律）3、指导有感情朗读。四、指导写字：1、 用钢笔描红、临写生字。2、 教师巡视指导。五、课内作业：(1) 朗读全诗，尽量能够背诵。(2) 完成学习手册剩余题目。(3) 抄写全诗一遍。拓展延伸：桂林山水 ，杭州西湖 黄山、庐山 ，长江、黄河 ，龙井茶 ，茅台酒 ，江南丝绸 ，景德镇陶瓷 。2、黄山的四绝指：_、_、_ 、_。桂林的四绝指：_、_、_、_。3、文中提到多处风景名胜，你能写出下列与之有关的诗句吗？桂林：_西湖：_庐山：_长江：_你还知道家乡有哪些风景名胜？_、_、_页码 / 总页数
