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1、20172018 学年度第 一 学期教学计划表学校：兴庆区回民第二小学北塔校区 年级：五年级学科： 书法（毛笔） 姓名：白建兵 2017年9月 一、学情分析兴庆区回民第二小学北塔校区五年级共有三个班, 学生学习态度基本端正，部分学生写字基本功良好，一般学生能把字写端正、整洁，有一定的难度，且写字姿势正确，但由于中年级重视程度不同，仍有少数学生写字不够规范，另外部分同学没有养成正确的执笔姿势，在思想上也没有引起足够的重视，潦草、求快等现象突出。为此在书写毛笔字时就严把关，并在思想上做些教育。教学要认真指导，端正态度，正确书写，养成良好习惯，力争书写水平再提高。二、教材简析五年级上册教材共四个单元
2、，第一单元左偏旁；第二单元结构.疏密匀称；第三单元结构.比例协调；第四单元综合.探索。 五年级上册教材进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁，在字形不同位置所占的空间大小，以及笔画的变化。 三、教学目标1、进一步了解汉字的结构特点；学习掌握基本笔画的书写技巧；2、写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度；3、培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯；4、激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏能力；5、结合书法传统文化，加强学生的爱国主义教育。 四、教学措施1、教给学生正确的写字姿势，包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧，使学生形成良好的写字习惯。 2、教师要认真
3、作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。 、3、关注学生的书法作业习惯、书写习惯，共同督促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。 5、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。 6、培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。 7、班里展开竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式举行级的写字比赛。 8、班内开辟书法展览角，定期展览学生的书法作品，给每个人展示自己的机会。单元（或课题）课 时起讫时间教学目标教学重难点第一单元 左偏旁1.
4、女字旁2.弓字旁3.绞丝旁4.言字旁 5.金旁5课时2017.9.42017.10.13 1、掌握左偏旁女字旁、弓字旁、绞丝旁、言字旁、金字旁的写法。 2、掌握带有这些偏旁的汉字的书写要领。 3、提高欣赏、评价及审美的能力。1.掌握左偏旁女字旁、弓字旁、绞丝旁、言字旁、金字旁的写法和书写要领。2. 培养学生良好的书写习惯和学习习惯。第二单元结构.疏密匀称1.横与竖的分布2.点与撇的分布3. 对称部件的分布4. 左右、左中右结构的伸展避让5. 上下、上中下结构的穿插5课时2017.10.162017.11.171.通过学习了解毛笔字结构的字形特点。2.掌握横与竖的分布、点与撇的分布、对称部件的分
5、布。3. 学会左右、左中右结构的伸展避让；上下、上中下结构的穿插。4.引导学生通过观察汉字的间架结构把字写漂亮。1. 了解毛笔字结构的字形特点，掌握各笔画之间的分布与安排。2.通过观察汉字的间架结构，练习书写，引导学生把字写漂亮。单元（或课题）课 时起讫时间教学目标教学重难点第三单元 结构.比例协调1.左右结构与左中右结构的比例2.上下结构与上中下结构的比例3.包围结构的内外比例4课时201711.202017.12.8 1.了解汉字结构的字形特点，把握各结构的比例关系。2.掌握左右结构与左中右结构的比例；上下结构与上中下结构的比例；包围结构的内外比例。3.养成良好的书写习惯。4.引导学生通过
6、观察汉字的各结构的比例关系，引导学生把字写漂亮。1.掌握汉字左右结构与左中右结构的比例；上下结构与上中下结构的比例；包围结构的内外比例关系。 2.通过书写练习，逐渐把握汉字各结构的比例关系，从而把字写得更漂亮。第四单元综合.探索1. 边学边用2. 认识隶书（一）3. 综合实践 书联迎春4. 综合练习4课时2017.12.112018.1.51.学会写毛笔字“好问则裕”；注意四字之间的疏密与避就关系；2.能独立完成一幅完整的书法作品。3.认识隶书，了解隶书的发展过程。4.欣赏春联和门心，并练习写一套完整的春联和门心。5.培养学生的审美和书写的兴趣。1.会写 “好问则裕”，并注意四字之间的疏密与避就关系。2.能独立写一套完整的春联和门心。
