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1、 指导青年教师工作计划 【篇一】 一、指导思想： 孩儿屯幼儿园将深入学习幼儿园训练指导纲要，深刻把握纲要精华，强化效劳意识，标准各项治理，加强理论学习与实践讨论。遵循幼儿身心进展规律和学习特点，自觉制造与个体生命相和谐、相全都的训练。以深入实施素养训练为核心，以青年教师训练教学力量培育为关键，以校园文化建立为载体，营造全面协调、整体优化的育人气氛，不断提升办园品质，促进幼儿园可持续进展。 二、主要工作目标 （一）深入学习幼儿园训练指导纲要，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活治理，提高幼儿来园活动质量。 （二）加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，
2、树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题讨论打算及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，进一步明确办园目标。 （三）加强教师“专业”的培训、培育，促进青年教师内涵的进展，使教师的专业水平有明显地提高。尝试结合小学段开展园内绘本和素听故事小课题的讨论。并就课题讨论由史兰香教师尝试上一节讨论课。 （四）广泛听取家长建议，努力探究家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。 （五）乐观争取参与市、区级各类竞赛。 三、主要措施 （一）抓实师德建立，提高教师专业素养 1、利用政治学习和业务学习，加强对教师爱岗敬业的训练，组织教师学习幼教新信息，做好学习笔记或心得体会，努
3、力更新训练教学观念。教师用自己的一言一行、一举一动去潜 移默化幼儿，以关心、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为训练行为。以“爱岗敬业、制造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“相互帮忙的人气、悄悄奉献的风气、艰难奋斗的士气和不拘小节的大气”，乐观营造民主、开放的教学气氛，以人为本的育人气氛。 2、切实提高教研活动的实效性，每两周进展一次，每次有一个主题，由史兰香教师负责组织，绽开争论。依据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼儿进展的活动方案，使每位幼儿在原有根底上得到提高。阅读早期训练、幼儿训练、学前训练讨论等幼儿杂志，常常上训练网，不断汲取新信息。争取时机组
4、织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市、区各园的听课时机，学习别人的特长，逐步提高自己的训练教学水平。 3、强化反思与讨论，提倡教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以训练讨论的目光来端详自己的教学，努力提高自身文化素养和业务技能。仔细总结教学实践阅历，乐观撰写训练笔记、叙事、训练案例与训练论文。 4、乐观参与幼儿园教师优质课评比活动，以及优秀训练活动案例评比活动。平常班与班之间进展相互听课评课活动。期初，教师制定专题讨论题目，期间仔细观看与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进展沟通。 5、迎接升格检查，全体备战。 （二）重视有效的过程治理，明确责任 1、进一步落实“谁分管谁负责”
5、的责任考评制度，细化、强化幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺当开展与有效实施。 2、幼儿园教师要保教结合，相宜安排幼儿的一日生活；重视环境和嬉戏对幼儿进展的独特价值，乐观支持与引导幼儿嬉戏，将训练敏捷地渗透于一日生活中。不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的训练手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。 3、通过听课了解保教人员执教状况及幼儿活动状况，确保幼儿园一日活动有条不紊。 4、通过开拓种植园、天气预报图表与温馨提示、新闻播报、评比各种优秀幼儿等形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展。 5、努力做好教学业务档案资料的治
6、理，留意各种教学资料的积存。 （三）仔细做好卫生保健、安全工作，确保幼儿安全 1、加大对各项消毒制度的执行，加强对晨检、消毒、食堂卫生安全的治理和检查等工作，对发觉的安全隐患准时汇报、准时修理和排解，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。 2、卫生环境，责任到人。划分保育员安全卫生区。卫生环境，详细分工，责任到人。 3、做好传染病防治工作（1、加强晨检2、登记缺席幼儿名单、做好每天随访工作3、发觉传染病例要准时上报疾控中心、教委办，不得隐瞒） 4、强化安全责任重于泰山、安全人人有责的意识，预防各类安全事故发生。 5、强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在园学习、生活安全
7、、开心。由学校总务处牵头做到每日小检查、一月一次安全大检查，并做好安全检查记录。 6、结合一日活动各环节，对幼儿进展安全训练活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量并定期进行安全演练。 （四）加强家园联系，促进幼儿和谐进展 1、每学期召开一次“家长会”和“家长开放日活动”，让家长了解幼儿园的训练教学活动，促进幼儿园工作的进一步进展。 2、开学初，各班细心设计班级墙壁，做到美观新奇，突出主题。充分利用家园联系栏，对家长到达家园训练同步，促进幼儿全面进展。开展好活动区角环境季节性的变换，创设一 个使幼儿感到关心、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿乐观参加，培
8、育幼儿参与体育活动的兴趣，亲密留意观看幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中留意培育幼儿活泼开朗的性格。 3、通过家园沟通、召开会议等途径了解听取家长、教师的意见。 4、教师平常常常利用接送幼儿时间准时反应幼儿在园一日生活状况及用电话家访或登门家访。 5、充分利用家长资源，促进幼儿园的整体工作，为幼儿园的进展起到重要的作用。 【篇二】 一、端正思想明确熟悉（指导思想） 坚持以师德建立为中心，以提高教师综合素养为目标，以学习贯彻十六大精神为动力，以现代化训练观念为指导，以幼儿园训练指导纲要精神为主线，注意教师训练观念的转变与更新，突出训练科研力量的培育与现代训练技术在课堂教学中的应用，形成实、活、
9、新为特征的教学气氛，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践力量的熟悉理解。 二、全面培育注意实效（工作思路） 幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力气，是全面实施素养训练的生力军。而素养训练的主渠道是课堂教学，因此，我园对教师的培训所实行的培训策略是：以加强教师职业道德训练，深化课堂教学改革。乐观开展训练科学讨论，快速提高课堂教学效益为中心，全面培育，以到达提高教师综合素养的目的。 三、不断探究开拓新路（培训过程与成效） 适应21世纪训练进展需要的幼儿教师，是高素养的幼儿教师，对她们的培育应当是全方位的培育。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训打算，使教师能在培训中得到全面的提高，有了牢靠的保证。
10、1开展生动的师德训练活动，加强师德建立。 组织教师仔细学习十六大精神，学习贯彻训练部颁发的幼儿园教师职业道德标准，提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并仔细的组织教师学习训练教学法规，常常组织教师进展思想汇报、沟通和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的敬重和信任。 2提高教师的整体素养，仔细组织好教师的业务学习。 我园围绕中心园开展的各种评比活动，大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用。常常开展课研和课改活动，重在
11、深入研讨幼儿园训练指导纲要精神。要求教师设计一份表达纲要精神的活动方案，写一份渗透纲要精神的有关论文，举办一次谈纲要座谈会。开学初，要求教师制定好自我培训打算。一周安排一次作为教师根本功练功日，一学期安排一次根本功竞赛，仔细组织教师之间的教学讨论活动。要求骨干教师上好示范课，青年教师每月上好一节教学讨论课，35周岁以上的一学期上好两节讨论课。园领导听课不少于30节，教师不少于20节。在教学过程中，侧重幼儿兴趣的培育、力量的提高、环境的创设、材料的预备及良好习惯的养成，努力提高保教质量。 3、围绕课题“培育幼儿关怀他人“，搞好课题讨论培训工作。 本学期，我们组织教师仔细讨论、实践、总结，上好课题
12、讨论课，写好有关论文，收集整理好各种材料，为下半年充分做好接替的预备，并发挥教研组的作用。双周二是作为教研组活动日，各教研组做到有打算、内容，有总结。切实提高了教师的科研意识，定期检查教师的备课。 四、积存阅历，反思缺乏，努力实现培训工作课程化（全面总结，完善思路，形成体系） 我们知道课程化的培训工作方式还刚刚开头，我们有打算的培训与一些应急工作之间还存在着肯定的冲突；各类培训内容的连接落实上还有待于我们进一步思索，怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探究，才能使各类培训最终形成课程化体系。 总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探究，每个教师都要树立终身学习的
13、观念，树立生命不息教研不止的思想。 【篇三】 为了加强对我园教师连续训练的治理，使全部教师能在原有的学问、力量以及综合素养方面有进一步的提高，以不断适应训练改革的需要，促进教师的自主进展，现结合幼儿园实际，制定本学年培训打算。 一、指导思想 仔细贯彻训练部幼儿园教师连续训练工程，探究有效提高教师素养的校本培训模式、方法，坚持注意实效，充分发挥校本培训的优势和功能，营造有利全体教师可持续进展的良好环境，使校本培训工作进一步标准化、科学化。 二、培训内容 1.主要培训内容：美术 美术作为幼儿园的特色，是我园将始终开展的课程，需要教师在美术方面有肯定的素养，并能拥有从事美术训练教学的力量。 2.其他
14、：弹唱、说课等专业技能培训 幼儿园教师不仅需要有驾驭课堂的力量，对专业根本功也有要求，弹唱跳画是每个教师都必需具备的技能。 三、培训目标 1.帮忙教师提高美术素养，提高教师筛选资源、选择教材、设计方案和指导教学的力量； 2.帮忙教师拓宽学问面，扎实根本功，从而提高教师的专业力量，到达共同成长。 四、培训形式 1.自主学习：通过教师业余时间阅读美术领域的书籍，积存相关学问，从而让教师进展自我思索，做一个思索型的教师。 2.集体学习：组织教师倾听相关讲座，通过体验、操作式的练习，感受美术活动的多样化。 3.集体研讨学习：以幼儿园教研组为主阵地，开展教学专题讨论活动，制定系统性的美术领域探讨工程，并在每月完成两项研讨活动。此外，以年级组为支撑，结合年龄段开展相关争论学习活动。 4.活动观摩与展现：派遣教师外出学习培训并反应，将好的理念与做法进展共享，取长补短。此外，在园内采纳多种形式、多种层次组织教师开展美术活动，促进教师之间的沟通与学习。 幼儿园要坚持以园本为原则，从幼儿园的实际动身，以幼儿园进展为本，实现培训后能提高全体教师的素养，解决训练教学实际问题。坚持以人为本，从教师的实际动身，使教师们得到进展与提高。我园师训组将结合打算，完成相关工作，将培训工作落到实处。
