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1、初中古文阅读练习七年级上册（一）沈复的童趣【甲】夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。1、 解释加点词语的意思。项为之强： 徐喷以烟： 2、 翻译句子：“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。” 3、选段中写出了作者细察之后的快乐心情的两个词语是： “ ”、“ ” 。4、 作者在文中说“时有物外之趣”，那么请你概括一下选段中作者写到的两件有物外之
2、趣的事。（每件不超过10个字） 【参考答案】1、僵硬 用 2、夏夜里蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它比作群鹤在空中飞舞。3、怡然称快 怡然自得 4、（1）观蚊如鹤之趣。 （2）神游山林之趣。【乙】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心有所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留于素帐中，徐喷以烟，使这冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之外怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处罚，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正
3、浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1、用加字和换字的方法解释下列加词语 A、项为之强（ ） B、以虫蚁为兽（ ）C、以丛草为林（ ） D、驱之别院（ ）2、根据上下文的语境猜测下列“之”、“其”所指代的是什么 A昂首观之。（ ） B、驱之别院。（ ）C、必细察其纹理（ ） D、蹲其身。（ ）3、下列句子翻译正确的一项是 （ ）A、故时有物外之趣 译文：所以时常有物体外面的乐趣。B、心之所向 译文：心里之所以向往。C、神游其中，怡然自得 译文：想象在里面游历的情景，自己得到了很多。D、 昂首观之，项为之
4、强 译文：仰着头观看群鹤舞于空中的景象，脖颈因为这样都僵硬了。4、文章中处处体现“物外之趣”，请你写出文中描写“物外这趣”的语句。 A、 B、 C、 5、从课文看，发现或产生“物外之趣”的条件是什么？ 6、你认为怎样做才能成为一个有情趣的人？ 【参考答案】1、A、脖子B、蚂蚁C、树木D、驱赶2、A 、蚊子B、癞虾蟆 C、藐小之物 D、“我” 3、D4、A、心之所向，则或千或百，果然鹤也 。B、留蚊于素帐为之怡然称快。C、以丛草为林怡然自得。5、一是观察力强；二是要观察得仔细。6、示例：热爱自然，热爱生活；富于联想和想象。【丙】余忆童稚时，能 ， ，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成
5、雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观， ，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细观，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘， ，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。1、请在横线上将文段默写完整。2、解释下列加点的词语。故时有物外之趣（ ） 项为之强（ ）徐喷以烟（ ） 方出神（ ）3、翻译下列句子。见藐小之物必细察其纹理，故时有
6、物外之趣。 神游其中，怡然自得。 4、本文写作者的童年趣事，你认为“趣”在哪里？答： 5、本文第段有些语句体现了作者的丰富想象，第段有些语句体现了作者的仔细观察。请从这两段中各找出相关的语句，写在下面的横线上。丰富想象： 仔细观察： 【参考答案】1、能张目对日 明察秋毫 果如鹤唳云端 凹者为壑 2、所以 脖子 慢慢地 正在 3、遇见细小的东西一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。想象在这个境界中游览，愉快而又满足。 4、（答案略）5、以丛草为林；以虫蚁为兽；以土砾凸者为丘，凹者为壑。见而2虫斗草间；舌一吐而二虫尽为所吞。（二）论语十则【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎?有
7、朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”（为政）子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（子罕）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己
8、所不欲，勿施于人。”（卫灵公1、解释加点的词语 吾日三省吾身（ ） 温故而知新（ ）诲女知之乎（ ） 为人谋而不忠乎（ ）2、选出分析错误的一项 （ ） A.论语的作者是孔子，这是记录孔子和他的弟子言行的书。B.“不亦说乎”的“说”读“yu”，“见不贤而内自省也”的“省”读“xng”。C.“岁寒，然后知松柏之后凋也。”意思是说，人要在艰难困苦中才看到他的人格，平常看不出来。D.“己所不欲，勿施于人。”告诉我们：尊重他人，平等待人。 3、从文中找到相关内容的一个句子 求知态度 学习方法 修身做人 4、用现代汉语翻译下面的句子 （1）三人行，必有我师焉。译文 （2）士不可以不弘毅，任重而道远。译文 5、 拓展体验，探究课文思想内涵。联系自己的学习、生活体验，十则中的“学而不思”或“思而不学”都不足取，你认为应该怎样做才好？答： 【参考答案】1、多次 旧的知识 你 办事 2、A 3、略 4（1）几个人同行(在一起)，其中必定有我的老师。（2）士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。 5、既“学”又“思”在“学”中“思”，在“思”中“学”，二者要紧密结合起来，不可偏废。（
