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1、中班语言:兔宝宝找快乐缸顾中心幼儿园 沈磊活动目标: 1、初步理解故事内容,知道兔宝宝是怎样找到快乐。2、积极参与活动,尝试用较完整的语言大胆表达自己的想法。3、激发幼儿乐于帮助别人的情感,体验帮助别人后的那种快乐。活动准备:PPT,图片。活动过程: 一、导入活动,引发兴趣。师:出示图片看,这是谁?他今天到我们班来做客,你们欢迎吗?他怎么啦?你从哪里看出兔宝宝不快乐的?猜一猜他为什么不快乐。二、分段欣赏,理解故事内容。1、出示PPT1,听故事。师:兔宝宝看到小动物们都在干什么?心情怎么样?2出示PPT2师:看到兔宝宝不快乐,小猫咪有没有帮助兔宝宝呢?3、出示PPT3,学说对话。问:故事中兔宝宝
2、遇到了谁?发生了什么事?兔宝宝是怎么说的?我们一起来学着兔宝宝边说边推。小黄狗会对兔宝宝说什么?(师幼学说对话)虽然兔宝宝累的满头大汗,但还是很快乐,这是为什么?4、出示PPT4,师:在回家的路上,兔宝宝遇见了谁?小猴子玩的时候摔了一跤,膝盖流血了,走起路来一拐一拐的,兔宝宝看见了会说些什么呢?小猴子又会怎么说呢?(男女学说对话)虽然他的双手弄脏了,但心里还是很快乐,为什么会快乐?5、出示PPT5,讨论讲述。 师:看,兔宝宝又遇见了谁?发生什么什么事?他们又会怎么说?请你跟旁边的好朋友说一说。谁愿意上来表演一下。虽然她的胳膊都累酸了,但心里快乐极了。为什么他还会快乐呀?6. 出示PPT6师:小猫咪问兔宝宝找到快乐了吗?兔宝宝的快乐是什么?小猫咪给兔宝宝出的是什么主意?三 总结 故事的名字叫什么?提问:你们有没有像兔宝宝一样快乐?请你说给大家听听。四快乐一分钟 音乐律动:师:小朋友今天你们开心吗?让我们把快乐的心情跳出来吧! 律动表演:幸福拍手歌