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1、人教版体育与健康 二年级上册单位：宿州市第十二小学姓名：孙梅梅文明如厕讲卫生教学设计一、 教学内容本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据水平一学生的身心发展特征，使学生在培养文明如厕讲卫生的好习惯同时，体现出体育课“玩中学，学中乐，乐中育”的特点，并使学生做到文明如厕，公共维护好公共卫生。二、 教材分析人每天都会进食，人体对食物消化吸收营养后，会产生一定的废物，所以每天都要有规律地从体内排出，保持消化系统正常运转，这样才能保持身体健康成长。每个学生都要养成每天排便的习惯，会自理大小便。文明如厕有利于共同维护好公共卫生，有利于
2、大家的身心健康，共同维护公共厕所的环境是每个人都能做到的举手之劳。三、 学情分析二年级的孩子具有模仿力强、好玩、好动、好思考等特点，但有意注意时间短，而且自我约束能力较弱。所以抓住这一特点，使本课的教学采用多种教学方法与手段，可提高学生的兴趣，维持学生注意力，促进学生主动参与到学习中。四、 教学目标 1、通过教学，使学生知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。 2、使学生养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所卫生整洁。3、使学生知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。五、教学重难点重点：知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。难点：主
3、动维护公共厕所整洁。小学体育与健康水平一文明如厕讲卫生课时计划课题文明如厕讲卫生授课对象及人数二（4）班学生43人学 习 目 标1、通过教学，使学生知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。2、使学生养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所卫生整洁。3、使学生知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。教 与 学 的 过 程（一）新课导入1.出示图片，教师：同学们，你们知道人为什么要上厕所吗？2.学生讨论交流后，举手回答问题。3.教师及时表扬回答正确的学生，并小结。（二）认识不同的男女厕所标志1.唱一唱男孩女孩，根据歌中男女不同的特征，分辨男女厕所标志。2.游戏：如厕
4、有别（三）男厕女厕，不再神秘1.带领学生读一读，使学生明白不可擅自进入异性的厕所。2.教师出示我校男女厕所及公共厕所的内外部装饰图，揭开面纱，探秘厕所。3.学生讨论交流，男女厕所内外部装饰各有哪些不同之处。（四）文明如厕，举手之劳 1.唱一唱如厕歌，根据歌词找一找文明如厕公约三条。 2.根据图片对比，使学生明白遵守文明如厕公约的重要性。（五）如厕时间有讲究，现场小调查v 1.一天中一般在什么时候解大便？v 2.晚上睡觉前有上厕所的习惯吗？v 3.半夜有起床上厕所的习惯吗？v 4.你会在课间主动上厕所吗？v 5.上课时听到别的同学想上厕所，这时你也会突然有想上厕所的感觉吗？（六）作业同学们，让我们发挥想象，为我们学校的男孩子和女孩子各设计一款厕所标志吧！看看谁的设计最漂亮、最有新意。
