幼儿中班健康教案范文2022年.docx

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1、 幼儿中班安康教案范文2023年 设计背景： “肚脐眼”对于孩子来说既生疏又生疏，成人会常常告诫孩子： 不要抠肚脐哦，否则会肚子疼!但是一味地制止只会激发孩子更强的 惊异心和探究欲望：人为什么会有肚脐?肚脐眼又有什么用?为什么 不能抠肚脐呢?因此我们常常会觉察孩子会静静地在无人觉察的地方或是躲在被窝里“争论着”自己的小肚脐。绘本故事肚脐，你好填补了这个空白，通过阅读、想象，一张一张形象逼真的图像引起孩子们的兴趣，帮助幼儿生疏肚脐的来源以及重要作用。开拓了幼儿的思路，丰富了幼儿的想象，引发了幼儿语言表达的动机，提高孩子们的看图表达画面的力气，培育具有大胆表述与制造想象力气。 活动目标： 1.初步

2、了解肚脐的由来，培育幼儿探究身体奇特的兴趣。 2.知道肚脐是妈妈对我们爱的纪念，要好好疼惜自己的肚脐。 活动预备： 1.课件：肚脐的由来。 2.镜子人手一面。 3.宝宝肚脐图片、孕妇肚脐图片以及各种动物图片 活动过程： 一、利用白板的聚光灯功能，让幼儿“猜猜这是什么”，导入活动。 用镜子照一照，自己的肚脐是什么样子的?跟旁边的小朋友互 相看一看、找一找，有什么不一样的地方? 【自我评析：多媒体的运用，激发了幼儿探究的兴趣。刚开头有人说是橙子，随着影像的放大，大家最终觉察了原来是人的肚脐。教师为幼儿每人预备了一面小镜子，这样幼儿不仅可以观看到肚脐，还能观看到肚脐变化时的不同形态，孩子们也很大方地

3、看看同伴的肚脐跟自己的有什么区分，并能用丰富的语言进展表述，如“我的肚脐圆圆的，像个陀螺”、“我的肚脐也是圆圆的，像个小山洞”等等，在活动中，孩子们体验到了乐趣。】 二、了解肚脐的来由。 1.赏识孕妇肚脐，激发幼儿活动兴趣。 提问：这是谁的肚脐?她的肚脐是什么样子的?为什么会鼓鼓的? 2.当我们还在妈妈肚子里的时候，肚脐是什么样子的呢?和现在一样呢?(通过观看图片，生疏“脐带”并了解其作用：吸取养分，排解废物) 3.提问：后来脐带哪里去了呢?怎么会变成现在的肚脐了的呢?没有了脐带我们会怎样吸取养分呢?(播放课件) 4.小结：肚脐不光是是脐带脱落后留下的痕迹，更是妈妈爱我们的纪念。 【自我评析：

4、帮助幼儿了解肚脐的来由是本次活动的重点和难点，中班幼儿以具体形象思维为主，因而在活动中我选用直观形象的图片和视频，引导幼儿生疏脐带及其在母体中的重要作用，使幼儿了解到肚脐的作用，并在活动中体验到妈妈对自己的爱。这样自然而然地解决难点，并将问题转向利用已有生活阅历争论“怎样疼惜自己的肚脐”。】 三、把握如何疼惜肚脐。 提问：你是怎么疼惜自己的肚脐的呢?假设不疼惜好我们的肚 脐会怎样呢?(引导幼儿迁移生活阅历进展争论) 【自我评析：日常生活中，成人在制止孩子抠肚脐的行为中，已经无意间渗透了一些疼惜肚脐的方法，丰富了幼儿的生活阅历。在活动中教师将这些零散的生活阅历与幼儿进展归纳，帮助幼儿形成系统的安

5、康生活理念。】 四、活动延长：猜一猜“动物也有肚脐吗” 除了人有肚脐，小动物们有没有肚脐呢?今日教师请来了一些 小动物，请你们动动脑筋，猜一猜它们有没有肚脐? 【自我评析：设置了“除了人有肚脐之外，动物有肚脐吗”作为活动延长，创设一个轻松的环境，鼓舞幼儿大胆地猜测，帮助幼儿拓展阅历，同时也激发幼儿进一步探究肚脐的兴趣。】 中班安康教案篇二 牙牙PK赛 【教学目标】 1.知道安康牙齿的特征，养成良好的护齿习惯。 2.能够乐观参与活动，大胆表述意见，体验活动的乐趣。 【教学预备】 1.师：白板课件，操作材料每人一份。 2.幼：生疏各种动物，了解一些健齿的食物。 【教学过程】 一、出示大赛背景，激发

6、幼儿兴趣。 1.了解今日的竞赛工程。 2.生疏参赛选手。 二、通过玩耍，让幼儿了解安康牙齿的特征，知道如何正确刷牙 (一)没蛀牙。 1.找出有蛀牙的参赛选手。 2.小结过关的参赛选手。 (二)比亮白。 1.了解可以使牙齿亮白的方法。 2.生疏参赛选手统计表。 3.学习正确的刷牙方法。 4.小结通过本轮的参赛选手。 (三)最结实。 1.猜测谁会赢得冠军。 2.观看狮子和老虎的竞赛表现。 3.了解狮子赢得竞赛的隐秘。 4.给狮子嘉奖。 三、教师总结。 1.操作：找出让牙齿更安康的方法。 2.沟通操作结果，说出缘由。 3.回教室订正。 中班安康教案篇三 黄色水果有养分 一、目标： 1、能用多种感官感

7、知黄色水果的特征。 2、知道水果有养分，并有每天吃水果的习惯。 二、预备： 1、黄色的水果，水果展台，盘子，盆假设干。 2、幼儿活动材料其次册第7-8页。 3、将水果洗净，切成片状。 三、过程： 1、猜猜是什么。 师：“有个谜语想请大家来猜一猜。”(幼儿依据谜面的描述，举起相应的水果进展验证) “扁扁的，圆圆的，桔黄色，一瓣一瓣的。”(桔子) “弯弯的像月亮，青青的不好吃，黄黄的甜蜜蜜。”(香蕉) 师：“这些水果都穿着什么颜色的外衣?” 幼：“黄色的。” 2、品尝黄色水果的味道。 师：“不知道这些黄色水果能不能吃，吃起来会是什么味道呢?”(幼儿品尝水果) 师：“说说你吃的是什么水果?它的味道怎

8、么样?” 幼1：“香蕉，甜甜的。” 幼2：“梨，脆脆的。” 3、扩展水果的阅历。 (1)介绍水果。 师：“除了这些水果，小朋友自己也带来了水果，你能来说说你带来的水果是什么吗?什么颜色的，外形怎么样?” 幼1：“我拿的是哈密瓜，黄色的，是椭圆形的。” 幼2：“我拿的是香蕉，也是黄色的，弯弯的像月亮。” (2)感知水果的特征。 师：“这边有个水果的小展台，小朋友可以过来看一看，摸一摸，闻一闻，感觉一下这些水果有什么特征。” 幼1：“滑滑的皮，香香的。” 幼2：“都是黄色的。” (3)小结： 秋天的水果大多数十黄色的，有的是桔黄，有的是浅黄色，它们闻起来香香的，吃起来甜甜的，多吃水果能使身体更安康

9、，我们每天都要吃水果。 中班安康教案篇四 疼惜牙齿 活动设计背景 由于本班马国洪小朋友常常因牙痛而影像来园，局部的孩子开头换牙，孩子对这些现象还很惊异。幼儿期是疼惜牙齿的重要时期，为了能使孩子更好的疼惜好牙齿，于是为什么疼惜牙齿这一活动便产生了。 活动目标 1、知道牙病菌是怎样产生的，懂得疼惜牙齿的重要性。 2、留意卫生，把握正确的刷牙方法。 教学重点、难点 把握正确的刷牙方法。 活动预备 1、课件 2、牙刷 3、联系牙科医生(家长)请她来参与活动。 活动过程争论为什么会牙痛。 观看课件，争论圆圆为什么会牙痛? 牙齿上的黑洞洞是怎么来的? 牙齿上的黑洞洞是怎么来的? 不刷牙谁兴?(幼儿争论)

10、-(播放课件)学习词：牙病菌。 幼儿相互观看对方的牙齿 大家相互看看：你的牙齿有没有牙病菌呢? -幼：没有，有 要是你的牙齿上也有了牙病菌，你会怎么做? -幼：每天刷牙、找牙科医生看看、不吃甜食、 5、现在请牙科医生彤彤的妈妈来给我们讲讲怎样才能有一副洁白安康的牙齿。大家欢送(集体鼓掌) 牙科医生的讲解 介绍牙齿，尖牙、磨牙 出示烂牙，介绍为什么牙齿会烂。有了烂牙该怎么办?介绍怎么疼惜自己的牙齿。 有人换牙了，你知道应当留意什么吗?(看课件不能舔牙床) 你是怎么疼惜好自己的牙齿的? 教幼儿正确的刷牙的方法。教师小结：看课件(稳固疼惜牙齿的方法) 大家一起刷刷牙 医生阿姨是怎么教我们刷牙的啊?请

11、幼儿上来表演师分给幼儿每人一把 牙刷。幼儿表演动作后，师带着幼儿边念刷牙歌边学习该幼儿做刷牙的动作。 刷牙歌 刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，每天都要把牙刷; 刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷; 刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷净， 疼惜牙齿人人夸呀人人夸。 我们大家现在到盥洗室去试试学的刷牙方法吧!一边做动作，一边出活动室。(播放音乐刷牙歌) 活动反思：本节活动抓住了幼儿日常生活当中的安康问题，用课件小故事讲解的方法充分的调动了幼儿的乐观性，通过课前的学问预备让幼儿学会儿歌，运用儿歌内容创编成歌曲，让幼儿能较快的学唱歌曲，也通过课件介绍牙齿的根本构造，让幼儿能初步的了解乳牙和恒牙

12、的不同，并运用教具增加了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个安康的生疏。训练的连续性是本节训练活动真正的价值所在。让孩子安康地生活，是每位家长的良好愿望。通过本次活动让幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于很多幼儿都有疼惜牙齿的常识，所以本次活动进展的比较顺当，纪律也很好，较好的完成了活动目标。 中班安康教案篇五 送奶工 活动目标 1.能手脚协调地骑童车(踏板车)，促进身体动作的协调和灵敏。 2.在玩耍中遵守交通规章，熬炼留意安排力气。 活动预备： 1.四轮童车4辆;筐四只(用作“小动物的家”);与幼儿人数相等的废弃牛

13、奶瓶。 2.猫、狗、猪、兔的图片各1个，套在装有水的可乐瓶外，可直立在筐边。 3.红绿灯标志，供玩耍用;教师自备喜庆音乐磁带。 4.场地设计：起点到终点为20米，每道间宽应在1米以上，避开幼儿上下车或车掉头时相互碰撞。 活动过程： 一、谈话引题 我是牛奶公司的工作人员牛阿姨，负责送奶工作，由于需要牛奶的用户越来越多，我们公司里的送奶工都忙不过来了。今日，想从班选择一些送奶工来我的公司工作，你们情愿吗?在参与我的公司之前，我要先看看你们的骑车技术和送牛奶的状况，表现好的才能担当送奶工作。 二、选择送奶工 1.第一关：骑车。 幼儿自由地来回骑车。 (此环节的目的是在活动中观看幼儿的骑车技术，随时帮助有困难的幼儿，并让幼儿在骑车时留意速度) 2.其次关：遵守交通规章。 在“道路上”设置红绿灯，要求幼儿依据信号灯的提示骑车。