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1、第四单元拨动的琴弦第一课时教学内容:1.唱：杜鹃 2.学习轮唱教学目标:1. 能有感情的演唱杜鹃表现出杜鹃的可爱，同时引导学生更加的热爱生活，感受到身边事物的美好。2.能通过轮唱杜鹃，学习两只老虎的轮唱。教学重点:正确掌握歌曲的旋律。教学难点:引导学生准确、有层次地轮唱歌曲。教学准备:多媒体课件、钢琴教学过程：一、组织教学师生音乐问好！二、导入新课师：我们刚刚听着杜鹃圆舞曲走进教室，同学们还记得这首二年级学习的曲子么？生：师：今天教室外春光明媚，春意盎然，小杜鹃一家从遥远的森林飞到我们班教室，想和同学们一起做游戏呢。听，它们来啦！（师分别播放三只杜鹃的音高）师：同学们，我们一起来听听它们不同的
2、音高，请大家区别哪一只是小杜鹃，哪一只是杜鹃妈妈，哪一只是杜鹃爸爸，并说说为什么？生：第一只是小杜鹃，音高最高，第二只是杜鹃妈妈，音高较高，第三只是杜鹃爸爸，音高最低。师：同学们说的太对了，下面老师弹琴，你们跟琴分别唱一唱杜鹃一家三口不同的音高。生：师：我们学习过三四拍的强弱规律，同学们还记得？生：强弱弱。师：杜鹃一家三口音高都不同，但是大家发现它们又有什么相同点了么？生：师:杜鹃宝宝和杜鹃妈妈，它们每一个音符都是相差三度，音高不同，但是旋律走向相同，我们称这样的乐句叫模唱。复习顽皮的小杜鹃。师：提问：什么歌曲？（生回答）师：是呀，这就是我们三年级上册的歌曲顽皮的小杜鹃。是一首奥地利民歌，今天
3、，我们在来学习一首法国儿歌杜鹃，请竖起你们的小耳朵，一起感受。三、感受体验1感受歌曲播放范唱杜鹃。 师：小杜鹃在为谁唱的歌？怎么唱的？生：师：你们的耳朵真灵！请你边听边看歌谱把小杜鹃唱的歌用手势音阶表示出了。2.复听范唱。 低音53.学唱 3/4 1 1 - 1 1 - 5 5 5 1 - - 咕咕！ 咕咕！ 咕咕咕 咕！师：这一句杜鹃爸爸唱的要低沉。4.学唱歌曲。（1）跟琴用La轻声跟哼唱，弹一句哼一句。（2）轻声随琴填词。注意三拍子强弱。（3）指导学生用优美的声音演唱歌曲。（4）集体有感情演唱歌曲。5.学唱歌谱。利用柯尔文手势音阶学习曲谱。6完整演唱歌曲。四、拓展延伸1.轮唱演唱杜鹃。（1）复习轮唱白鸽。（2）讲解轮唱定义。“两个或两个以上的声部，按一定顺序先后演唱同一曲调，称轮唱。（3）师生合作轮唱，学生再合作轮唱。把学生两人分为一组来尝试着练习，更好的完成歌曲、表现歌曲。（4）指导学生用自然的声音演唱，自己演唱的同时还要听到另一声部的声音。（5）学生完整地演唱歌曲。2.轮唱两只老虎师：我们都会唱儿歌两只老虎，那怎么样才能不同时开始，但是能够同时结束这首歌曲呢？生：第一声部的可以少唱一小节。师：这首歌曲，我采用的是第一声部在结尾处多唱一节，以此来和第二声部同时结束。我们一起来试一试吧。最后，让我们一起跳着圆圈舞结束本节课的学习吧。
