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1、七律长征教学设计大柳塔二小 康庆芬教学目标：1、认识“礴”、“丸”、“岷”3个生字，会写“丸”、“崖”、“岷”这3个生字。2、理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。 3、有感情地朗读课文。背诵课文。 教学重难点：理解二、三句话的意思并感悟红军的大无畏精神、革命乐观主义精神；体会蕴含的思想感情。教学准备：课件及视频教学过程一、 谈话导入1导入课题，板书课题。2了解长征（1）对于长征，你有哪些了解？（2）请同学们看着大屏幕，听老师来介绍一下。（3）了解七律，读好课题。二、 出示学习目标1、我能认识并会写3个生字，能正确读写“远征、等闲、细浪”等词语。2、我能有感情地
2、朗读课文，背诵课文。3、我能理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。 三、 初读课文。自由朗读这首诗，注意把生字读准确，把诗读通顺。读不通顺的地方可以多读几遍，不认识的字也可以查一查工具书。（自学指导一）四、 深入理解。1、请同学们再读一读这首诗，找出不理解的词语，通过工具书理解含义，然后把这些词语放在句子中，说说句子的含义。（自学指导二） 2、交流理解。 3、回归整体说诗意。4、这首诗是围绕哪句话说的？5、感悟精神。五、激情诵读。六、拓展阅读。出示六盘山诗歌，自由读。七、作业布置1.背诵并用规范的正楷钢笔字抄写这首诗。2.搜集有关毛主席的诗歌。3.阅读或观看有关
3、红军长征的故事书或电影电视片，有条件的同学，可以上互联网点击关键词“长征”，查找并阅读有关长征的故事，写一篇三百字左右的读后感或观后感。当堂检测红军不怕远征难， 。五岭逶迤 ，乌蒙磅礴 。金沙水泊 ，大渡桥横 。 ， 。1、把七律长征补充完整。2、给下列加点字注音逶迤（ ）磅礴（ ）岷山（ ）3、这首七律诗是 于 年写的。4、总括全诗的诗句是什么？用横线画出。5、表现红军历尽艰难险阻，取得长征胜利时喜悦的心情诗句是什么？用波浪线画出。6、诗中写到红军长征经过的地方有 、 、 、 、 。七律长征教学设计一、谈话导入：师：大家认识照片中的这个人吗？生：毛泽东师：对，他就是中国人民的伟大领袖，中华人
4、民共和国的缔造者之一毛泽东。毛主席不仅是伟大的政治家、思想家、军事家，还是一位杰出的诗人。让我们通过本组课文的学习，走近毛泽东，去感受他的伟人风采和凡人情怀，好吗？生：好。师：那么今天我们先来学习毛主席写的一首著名诗歌七律长征。（板书课题）一起读课题。生：齐读课题。师：大家知道什么是七律吗？生：七律，是七言律诗的简称，这种诗的特点是每首诗八行，每行七个字。师：关于长征大家知道的可能不多，那么就让我们一起去资料袋中了解了解，到底什么是长征，好吗？ 师：（出示：资料袋）1934年10月，中央主力红军为了摆脱国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移，退出根据地进行长征。期间经过11个省，翻越18座大
5、山，跨过24条大河，走过荒无人烟的草地，行程约二万五千里，于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。瑞金-占领遵义，召开遵义会议-四渡赤水-巧渡金沙江-强渡大渡河，飞夺泸定桥-翻越夹金山-穿过大草地-进入甘肃、陕西，在吴起镇三大主力红军会师师：1935年10月，毛泽东率领部队越过岷山，就在长征即将结束的时候，一代伟人毛泽东满怀激情的写下了这首著名的诗篇七律长征。长征中发生的故事那么多，毛主席是怎样用短短的几句诗来概括的呢？下面就让我们顺着伟人的笔记去触摸长征、感受长征。二、出示学习目标三、初读课文：师：请同学们把书翻到136页，自由朗读这首诗，注意把生字读准确，把诗读通顺。读不通顺的地方
6、可以多读几遍，不认识的字也可以查一查工具书。生：自由练习读。师：同学们读完了吗？谁来给大家读一读？其他同学认真听，如果有读错的地方要在书上做上标记。指名读学生评读再指名读齐读师：大家读得真好。老师把这一课中的生字标了出来，让我们一起来读一读。四、深入理解（一）布置学习任务师：既然我们已经能够熟练朗读这首诗了，下面就请同学们再读一读这首诗，找出不理解的词语，通过注释理解含义，然后把这些词语放在句子中，说说句子的含义。生：自学诗歌。观看视频师：自学完的同学可以小组交流交流。师：大家自学完了吗？你读懂了那些词语或句子？让我们一起来交流交流。（二）交流理解生：我知道了第一句诗的意思。就是说红军不怕长征
7、的困难，不管是万水千山都是平平常常的小事，他们什么困难也不怕。师：你说的很完整，这万水千山，在这里只是虚数，指红军长征经历的山水多。同学们想像一下，红军战士不仅要经历“万水千山”，还有一场场的恶战。如血战湘江、突破乌江 、四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥等众多战役，仅湘江一战，8万多中央红军就只剩下了三万。但是，红军战士面对这些却怎么样？生：不怕！师：谁接着来谈谈你还理解了哪些句子或词语？生：我理解了第二句。逶迤的五岭像是一个个小小的“浪花”，磅礴的乌蒙山看做是脚下滚过的泥丸。 师：讲的很好，这是什么样的五岭？生：逶迤。师：用自己的话说是?生：岭连绵起伏。师：非常好。“五岭”是说山
8、座连着一座，远远看去连在一起，起伏不平，连绵起伏。（画山）师：“磅礴”指的是什么?生：“磅礴”是形容山的气势十分雄伟。 师：哪座山? 生：乌蒙山。 师：乌蒙山高不高?生：高。师：险不险?生：险。 师：这五岭那么大，连绵起伏，在红军的眼里只不过是眼前翻腾着的什么?生：细小浪花。师：磅礴的乌蒙山在红军的眼里就感觉是脚下滚过的生：小泥丸。师：同学们爬过山吗？爬山什么感觉？生：爬山很累。师：可是红军战士怕累吗？生：不怕。师：逶迤与细浪，磅礴与泥丸，这一大一小形成了强烈的对比，表现了红军战士不怕难，是这样吗？生：是。师：还有哪些句子你理解了？生：我理解了第三句，金沙江的水拍打着高耸入云的山崖让人觉得温暖
9、，大渡桥横跨江面铁锁让人感觉寒冷。师：高耸入云的山崖为什么会然人感觉温暖呢？这里面还有这样一段故事呢。（讲巧渡金沙江的故事）生：学生听师：故事听完了，同学们再想一想，这个“暖”字表现了红军战士什么样的心情？生：表现了红军欢欣鼓舞的心情。师：谁能说说红军高兴的理由？生：因为红军巧渡了金沙江，取得了战斗的胜利，所以高兴。师：理解了暖所表达的感情，再让我们来体会寒，先看一段录像。师：这一暖一寒的对比写出了红军为夺取泸定桥付出了惨重的代价。当毛主席率领大部队走过泸定桥的时候，弥漫的硝烟还没有散去，铁索上还滴着战士们的鲜血。此时的毛主席，心情多么沉重，强渡大渡河的胜利，正是红军战士用生命换来的，因此这铁
10、索让人心寒。师：现在只剩下最后一句诗了，说说它的意思？生：这两句是说红军尤其喜欢岷山的千里积雪，全体红军通过这座大山后，个个笑逐颜开。师：这里的喜是喜欢的意思吗？生：高兴。师：对，是高兴，因为过了岷山，长征就要胜利了，毛主席在这里写了这首诗。（三）回归整体说诗意师：刚才同学们说的都很好，谁来试着把整首诗的意思说一说？生：【红军不害怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦，看作是平平常常的小事。五岭山脉连绵起伏在红军眼里不过是翻腾着的细小的波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，在红军眼中不过是脚下滚过的小泥球。金沙水拍打着高耸入云的山崖给人以温暖的感受，；大渡河上的泸定桥横跨两岸，桥上的铁索让人
11、感觉到阵阵寒意。更让红军高兴的是，翻过千里白雪的岷山，三军将士各个笑逐颜开。】（四）理清结构师：你讲的真完整，谁来说说这首诗是围绕哪句话说的？生：围绕第一句师：第一句与其他部分是什么关系？生：总分关系。师：长征经历了万水千山（板书：万水千山），可是作者没有把它们都写出来，只选取了典型的事件。千山的代表是什么?生：五岭，乌蒙山、岷山。（画山）师：万水选取的是什么?生：金沙江，大渡河。（画水）（五）感悟精神师：这万水千山，在我们红军的眼里仅仅是件平平常常的事。同学们想像一下，红军战士不仅要经历“万水千山”，天上有蒋介石的飞机在轰炸，地上有蒋介石的步兵在围追堵截。但是红军战士一点都不怕，这是什么精神
12、？生：英勇无畏。师：红军战士不但不怕，还把这些都看作是平平常常的小事只等闲，这又说明了红军战士很生：乐观。师：你还从那些词语或句子中感受到了这种精神？五、激情诵读师：同学们，红军乐观的、英勇无畏的精神震撼着我们，老师真想用自己的感情把这首诗背诵出来，你们想听吗？生：想师：激情朗读师：同学们现在你们自己也读一读、背一背这首诗好吗？（请生表演读、师相机评价：铿锵有力、声情并茂等）师：会背的同学把眼睛闭上，不会的看着大屏幕，带着你的感受，让我们一起朗诵这首诗。生：朗诵毛泽东的这首诗，被作曲家谱成了曲子，几十年来久唱不衰，曾让我们的祖辈、父辈为之热血沸腾。让我们来听一听，再一次去感受那纷飞的战火，弥漫
13、的硝烟，感受红军战士的大无畏的革命气概和革命乐观主义精神。播放长征歌曲。大家想不想大声的朗读（想！）请同学们起立，面对后面的老师，把诗歌用心读给老师听。六、扩展阅读：师：同学们，历时一年的二万五千里长征有那么多内容要写，可作者只用了八行，就非常概括、气势磅礴的将长征的经历浓缩于一首诗。使我们通过这堂课的学习，自始至终心里洋溢着豪迈的情感，令人振奋的情怀。不过最后老师还要送给大家一首词，这是在红军登上了岷山之后，最后一座山，毛泽东写的。大家试着读。 清平乐六盘山 天高云淡，望断南飞雁。 不到长城非好汉， 屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。 今日长缨在手，何时缚住苍龙。七、作业布置师：像
14、这样的诗还有很多，让我们再课后找一找毛泽东的资料，读一读毛泽东的其他诗词，或着关于长征的其他作品。为后面几课的学习做好准备，好吗？生：好。师：同学们，在今后的学习与生活中，如果你遇到了困难，那就请你想想红军长征途中遇到的困难吧，希望同学们能发扬红军战士的这种长征精神，克服一切困难，勇敢前进！那么，我们这节课的学习到这里就结束了，同学们再见。生：老师再见板书设计七律长征毛泽东万水千山乐观 英勇无畏金沙江两岸高山峭壁，水流湍急，惊涛骇浪，敌人戒备森严。毛主席进过勘察，命令红军一面假装进攻迷惑敌军，吸引他们的主力部队；另一面率领我军主力队悄悄渡过了大渡河。由于我军没有任何伤亡就取得了这次战役的胜利，所以红军战士个个欢欣鼓舞。七律长征 毛泽东远征难 只等闲 无畏 乐观
