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1、人教版四年级语文上册重要知识点第一课观潮知识要点一词语说明1奇迹：雄壮漂亮而又罕见的景象或者出奇少见的情况。2覆盖：指像笼子似的罩在上面。3屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚决不可坚决。4人声沸腾：形容喧闹、纷乱，像水在锅里沸腾一样。5若隐若现：那个地点指一会看得见，一会又看不见。造句：昨晚的天空，有许多星星若隐若现。二句子明白得1钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇迹。明白得：中心句，总写钱塘江大潮被称为天下奇迹。“自古以来”说明那个称谓历史悠久2过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地点显现了一条白线，人群又沸腾起来。明白得：“显现了一条白线”意味着江潮开始从远处过来了。这时
2、，宽敞的潮头激起白色的水花，远远望去，看起来是一条白线。3那条白线专门快向我们移来，逐步拉长，变粗，横贯江面。明白得：一个“移”字，一个“贯”字，把江潮之长，气概之大写得淋漓尽致。4再近些，只见白浪翻动，形成一道两丈多高的水墙。明白得：把水浪比作“水墙”，形容江潮浪头之高，范畴之广。5作者除了直截了当描写钱塘江大潮外，还通过对观潮人的（神态）（动作）描写，写出了观潮人的惊喜之强，衬托出大潮之奇。如：人山人海、仰头东望、人声沸腾、踮着脚、又沸腾起来三问答题1北宋诗人苏轼赞颂钱塘江的名句是：（八月十八潮，壮观天下无。）2作者按（潮来前、潮来时、潮头过后）的顺序写的这篇课文。3作者通过描写大潮的（声
3、音）（形状）（气概），写出了潮来时的景象。4钱塘加大潮的特点：（奇特）（雄壮）（壮观）。四多音字称chng (称呼) chn (对称) 闷mn (闷雷) mn (闷热) 号ho (风号浪吼) ho (军号)薄b(单薄) bo (薄饼) 蒙mng (瞎蒙)mng (蒙眬) mng (蒙古)五 本课写作特点作者除了直截了当描写大潮的雄壮、壮观外，还巧妙地运用了衬托的方法。详细内容看第二大题第5小题。六背诵部分课文第3、4、5自然段第二课雅鲁藏布大峡谷知识要点一词语说明1咫尺为邻：形容距离专门近2堪称：勘是能够、能的意思，堪称是能够称作、能够称为的意思。3置疑：怀疑二问答题1课文从大峡谷的（雪山冰川
4、）（原始林海）（生物的多样性）等方面描画了峡谷的奇特景观。2作者用什么方法来说明雅鲁藏布大峡谷是不容置疑的世界第一大峡谷？答：作者用具体准确的数字来证明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷。（列举数字）三引号的含义1“世界屋脊”-表示特定称谓2“植物类型博物馆”-表示特定称谓3“动物王国”-表示特定称谓第三课鸟的天堂知识要点一词语说明1不计其数：“数”是查点数目的意思；“计数”是运算的意思；“不计其数”是没方法清点、无法运算的意思。2目不暇接：是指优美的风景专门多，看只是来。3天堂：人们想象中的舒服欢乐的生活环境。4辉煌：光荣鲜亮耀眼。5连续：前前后后，时断时续。6展现：明显地表现出来。7流连：舍不
5、得离开。二句子明白得1我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不计其数。明白得：作者在那个地点强调“一株”是对大伙儿关于榕树的争辩给出了答案，说榕树只有“一株”。不计其数则说明榕树硕大、茂盛。差不多上在强调榕树的庞大。2那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，看起来每一片绿叶上都有一个新的生命在跳动。明白得：“簇”字说明树叶之多，“堆”更能说明树叶的茂盛。作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，颂扬榕树充满活力的蓬勃生气。三问答题1枝干的数目不可技术的缘故？答：枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。2大的，小的，花的，黑的，写出了鸟的（
6、形状），叫、飞、扑，写出了鸟的（姿势），让我们明白那个地点的鸟（数量众多）、（种类繁多），感受到它们生活的自由和欢乐。3加引号的鸟的天堂和不加引号的鸟的天堂的区别答：加引号的“鸟的天堂”是指那棵大榕树，表示特定的称谓。不加引号的“鸟的天堂”是作者亲眼见到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，因此在作者心中，大榕树确实是鸟的天堂。四多音字禁jn (禁受) jn (禁止) 吓xi(惊吓) h(恐吓)五本课写作特点点面结合是写景文章常用的方法。作者运用了两个“到处”和三个“有的”对群鸟活动的情形进行了总体描述，这确实是对“面”的描写。然后又重点写了一只画
7、眉鸟的姿势和叫声，这确实是对“点”的描写。例如写秋天的果园，先把果园在秋天里硕果累累，香气四溢，色彩浓郁的景色加以概括描写让人有整体感受，再抓住重点进行描写。这确实是点面结合。第四课火烧云知识要点一问答题1一个（烧）字形象的写出了火烧云的特点。2火烧云的特点是（颜色极多）（形状丰富）（变化极快）3作者先写了火烧云上来后（地面上发生的变化），接着描写了火烧云（颜色的变化），然后写了火烧云（形状的变化），最后写了火烧云下去时，天空模模糊糊的模样。二多音字乘: chng (乘凉) shng (千乘之国)三变调的字红彤彤的彤，单独念的时候读tng，在红彤彤那个词组里读的时候发生变调，应读作：hng t
8、ong tong四本课写作特点作者大胆运用了想象。例如把火烧云的形状想成马、狗、狮子等动物，让人读了如身临其境，如见其形。想想要合理，例如：写秋天的枫叶，会想到燃烧的火；写一篇草地，会想到绿色的地毯等等。语文园地一一我的发觉读书，就要进入文字所描画的意境，边读边想象，在头脑中形成画面。二日积月累 上联下联有（对偶关系），如：单个字相对，雾-天，锁-连；两个字相对，绿水-青山，皱面-白头；叠词对应，处处-时时。1第一副对联是一副典型的回文联。2第二副对联运用了拟人手法3第三副对联是叠字联，也是回文联。4第四副对联是杭州西湖九溪十八涧联。这四副对联要求会默写三趣味语文要紧是把“好”的读音读准。好（
9、 ）读书 不行（ ）读书 好（ ）读书 不行（ ）读书第五课古诗两首一词语说明1题：书写，题写2缘：因为3莫笑：莫是不要的意思，莫笑是不要见笑。二句子明白得1不识庐山真面目，只缘身在此山中。我看不清庐山的真实面目，只因为我身在庐山中，视野太狭窄了。2山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山峦重重，水道弯弯，正疑无路可走，突然显现柳阴深深，鲜花簇簇，眼前又是一个山村。三问答题1不识庐山真面目的缘故是（用诗句回答）：只缘身在此山中2题西林壁告诉我们一个什么道理？答：要相对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清。”3诗人观看的（地点）和（角度）在变化，
10、所见到的景象也就各不相同。4题西林壁前两句写了诗人从（横）、（侧）不同角度，处在（远）、（近）、（高）、（低）不同位置观看庐山的感受。5游山西村这首诗，诗人以一个（游）字贯穿全诗主线。6一个（足）字，表达了（农家招待客人时尽其所有的盛情）。7“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”现常用来形容什么？并这句诗说几句话。现在常用来形容陷入逆境，似已无望，忽而绝处逢生，显现新的契机，增强克服困难的信心。造句：昨天晚上，我在做一道数学题的时候，尽管不断摸索，反复运算，依旧找不到正确的解题思路。爸爸走过来，给我做了指点，我专门快就解出了这道难题。这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！四背诵要求: 要求会
11、默写两首古诗第六课爬山虎的脚知识要点一句子明白得1那此叶子绿得那么新奇，看着专门舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么平均，没有重叠起来的，也不留一点儿间隙。明白得：“一顺儿”是指同一个方向或顺序。这两句话具体的写出了爬山虎叶子的特点，（绿）、（长得整齐）、（铺排匀称）。2爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地点，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。明白得：“叶柄”是连接叶片和茎的部分。作者用这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里，形状和颜色是如何样的。作者用蜗牛的触角比喻每根细丝的形状，可见作者对事物的观看十分认真、认真。二问答题1爬山虎叶子的叶尖什么缘故一顺朝下
12、？ 答：因为爬山虎的脚是向上爬的，与它的脚相反方向长的叶柄就向下垂，叶尖儿自然也向下垂了。2什么缘故“在墙上铺的那么匀称，没有重叠起来的”？答：叶子为了充分吸取阳光，因此平均而不重叠的生长。3爬山虎是如何样爬墙的？答：爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎确实是如此一脚一脚地往上爬。4爬山虎的脚长在哪？是什么模样的？答：在茎上长叶柄的地点的反面。模样是枝状的细丝，像蜗牛的触角。三多音字铺pu(铺路)pu(床铺)四 背诵要求: 背诵默写全文第七课蟋蟀的住宅知识要点一词语说明1随遇而安：是指适应周围的
13、环境，不论环境如何都能满足。2慎重：意思是慎重，认真。3骤雨：意思是下得又大又急的雨。二句子明白得1蟋蟀的住宅住宅指的是住宅，一样用来指人住的地点。那个地点把蟋蟀的巢穴称为“蟋蟀的住宅”，是拟人的写法。2蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。随遇而安：是指适应周围的环境，不论环境如何都能满足。对以一样昆虫来说，只要能找到一个藏身之地就满足了，而蟋蟀却不同，它不愿利用现成的洞穴，而是慎重的选择住址，自己一点一点挖掘。3当四周专门安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 作者把蟋蟀发出的声音比喻为“弹琴”，又把洞口的平地称为“平台”，让人明白它的住宅不仅能藏身，还具备休闲娱乐的功能。三问答题1蟋蟀的特点：（吃苦
14、耐劳）、（不肯随遇而安）2蟋蟀住宅的特点：外部（向阳）（隐藏）（排水优良、干燥）（有门）（有平台） 内部（朴素）（清洁）（干燥）（卫生）3作者是从（动工时刻）（如何样挖掘）（不断修整）这三方面来介绍蟋蟀是如何精心建筑住宅的。4从哪些地点能够看出蟋蟀不肯随遇而安？答：他常常慎重的选择住址，一定要排水优良，有温顺的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的。5它的住宅为甚恶魔能够确实是“伟大的工程”？答：因为它的住宅向阳、隐藏、排水优良，从住宅朴素、清洁、干燥、卫生能够看出蟋蟀修建住宅的精心，让人觉得它身上看起来有一种聪慧才智。然而蟋蟀用来修建这座住宅的工具是那样脆弱，只是一对前
15、足和一双后腿，因此说它的住宅是一项伟大的工程。6法布尔是（法国）闻名的（昆虫学家）。7昆虫记既是一部严肃的科学著作，又是一部优秀的文学作品。四写作特点本课课文中采纳大量的拟人写法如：专家、主人、大厅、卧房、弹琴、唱歌、修理、休息第八课世界地图引出的发觉知识要点一词语说明1宁静：是宁静的意思2不可思议：是指不可想象，不能明白得。3浩如烟海：形容文献资料专门丰富。从那个词中能够体会他所经历的艰辛与挫折。二问答题1本课是按（情况进展的顺序）写的。2魏格纳剔出的学说是：（大陆漂移的假说）三多音字兴xing(兴奋)xing(快乐) 漂piao(漂流)piao(漂亮)piao(漂白) 曾ceng(曾经)zeng(曾祖)四写作特点本
