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1、凤仙花的一生【教学目标】1知道凤仙花一生要经历哪几个阶段。2初步了解“生命周期”的含义。3能够正确指认凤仙花身体的根，茎，叶，花，果实，种子这六大器官。4能够用简单的统计方法整理凤仙花各个阶段的观察记录。【教学重难点】认识凤仙花的生长周期及其身体结构。【教学准备】学生观察和记录凤仙花生长发育过程的资料。【教学过程】（一）谈话导入。1提问：生物从出生到自然死亡，要经过几个不同的时期。所经过的这几个时期叫生命周期。凤仙花的生命周期要经历哪些阶段呢？2学生猜测。（二）认识凤仙花的生命周期。1引导学生根据自己种植的凤仙花的生长发育过程给第13页的六幅图片排列顺序。2学生独立为图片排列顺序。3学生汇报、
2、交流自己排列的结果，教师简单地小结：凤仙花一生要经历种子发芽长出茎叶长出花蕾开花结果形成种子这几个阶段。（二）统计凤仙花的生命周期。1教师提问：凤仙花的生命周期有多长呢？我们一起来统计一下凤仙花一生要经历多长时间。2学生根据之前种植凤仙花的观察记录统计凤仙花从播种开始每个阶段所经历的时间。3学生汇报：凤仙花一生要经历哪些阶段？从播种到发芽阶段大约经历了多长时间？从发芽到长出茎和叶经历了多长时间？从结果到形成种子经历了多长时间？凤仙花的一生一共经历了多长时间？4教师记录学生汇报的数据，计算出平均数，以这个平均数作为从凤仙花生命周期中的一个阶段到下一个阶段大约所要经历的天数。5教师指导学生根据统计
3、结果填写课本的观察记录图。（三）认识凤仙花的身体结构。1（观察课本图片）教师提问：凤仙花的一生在形态上发生了很大的变化，那么凤仙花的身体可以分成哪几个部分？请你在图中填写凤仙花身体各个部分的名称。2学生填写凤仙花身体各个部分的名称并且交流和汇报自己的填写结果。3教师小结：凤仙花的身体可以分成根，茎，叶，花，果实，种子这六个部分。（四）交流种植凤仙花过程中的发现和体会。1教师提问：种植凤仙花是一个长期的过程，在种植凤仙花的过程中，你有些什么体会？你还有什么发现？2学生汇报在种植凤仙花过程中的发现和体会。3指导学生根据自己种植凤仙花的情况和完成观察记录的情况对自己在本单元的学习情况进行评价。【板书设计】凤仙花的一生种子发芽长出茎叶长出花蕾开花结果形成种子。凤仙花的一生大约要经过140天。凤仙花的身体结构：根、茎、叶、花、果实、种子。
