《《智取生辰纲》习题精选.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《智取生辰纲》习题精选.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、习题精选一、基础知识。1.为下列蓝色字注音：趱行（ ） 攒射（ ） 腌臜（ ）别拗（ ） 拗开（ ） 拗口令（ ）絮絮聒聒（ ） 搜刮（ ） 挺括（ ）死心塌地（ ） 邋遢（ ） 一沓纸（ ） 2.小说在结尾才点明“智取生辰纲”的计策，对这样的结构安排理解错误的一项是（ ） A.采用补叙手法，突出吴用等人的智谋，对全文起了画龙点睛的作用。B.采用补叙手法，既收束全文，又点明题意，公开谜底，揭示主题，使行文错综复杂，纵横捭阖，取得了强烈的艺术效果。C.采用补叙手法，可以使文章集中凝练，生动有趣，造成悬念，比直陈其事，更具有吸引读者的艺术力量。D.补叙不是事件本身的一部分，删去它，虽然会影响主题的
2、深刻性，但不影响事件的完整性。3.下列说法，正确的一项是（ ）A.水浒传是施耐庵根据民间传说编辑而成，历史上本无宋江起义之事。B.水浒传中起义军首领，如宋江、卢俊义、林冲、杨志、李逵都是社会下层人士，都是自觉走上反抗道路的。C.水浒传描写了以宋江为首的农民起义的全过程，虽然义军以招安为结局而失败，但仍不失为一部反映封建社会阶级矛盾、歌颂农民起义斗争的杰出作品。D.水浒传是我国第一部描写农民起义和农民战争的长篇巨著，是作者根据自己的生活体验和实际感受进行艺术加工而写成的。4对选文判断正确的一项是（ ）A本文以杨志押运生辰纲组织故事，情节曲折，引人入胜。B故事主人公杨志是一个性情暴戾、急躁而又精细
3、、强干、机智的人。C通过复杂的情节和人物的心理、语言来刻画人物性格是本文的主要艺术特点。D能够成功夺取生辰纲的原因在于以晁益为首的八条好汉，是一个紧密团结、足智多谋、敢向贪官挑战的战斗集体。二、阅读理解。阅读语段，回答问题。说话当日林冲正闲走间，忽然背后人叫。回头看时，却认得是酒生儿李小二。当初在东京时，多得林冲看顾；后来不合偷了店主人家钱财，被捉住了，要送官司问罪，又得林冲主张陪话，救了他免送官司，又与他赔了些钱财，方得脱免；京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人。不想今日却这里撞见。林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。
4、不想今日却在此见你。”李小二就请林冲到家里坐定，叫妻子出来拜了恩人。忽一日，李小二正在门前安排菜蔬下饭，只见一个人闪将进来，酒店里坐下；随后又一人闪入来。看时，前面那个人是军官打扮，后面这个走卒模样，跟着也来坐下。李小二入来问道：“可要吃酒？”只见那个人将出一两银子与李小二道：“且收放柜上，取三四瓶好洒来。客到时，果品酒馔只顾将上，不必要问。”李小二应了，自来门首叫了老婆：“大姐！这两个人来得不尴尬。”老婆道：“怎么的不尴尬？”1.巧遇李小二，这一情节并未展现林冲与官府的冲突，为什么文章一开始写这一段？下面的分析不正确的一项是（ ）A.林冲虽然落难，仍然仗义疏财，扶危济困。B.由于林冲与李小二
5、的这层关系，为后来李小二感恩图报留下伏笔。C.为了有机会让林冲向读者交待如何由禁军教头变成了囚犯。D.表明此时的林冲，仍然有逆来顺受、苟安于现状的软弱思想。2.在第二段中画横线的句子“大姐！这两个人来得不尴尬。”对其理解不正确的是（ ）A.李小二出于热情，却观察到这二人鬼鬼祟祟，因此格外注意，惟恐他们捣乱。B.这一情景是对节选文字开头一段介绍内容的一个呼应，表明正是李小二的知恩图报，才有林冲在分析草场失火的前因后果时更加深刻的认识。C.这一语言，能够体现出李小二对恩人林冲的关心，因为他从客人鬼祟的行为及东京口音的客观事实中马上联想到了林冲的处境。D.这句话暗示林冲的生活经历了发配之后的短暂平静
6、后，将出现一些波澜。3.在第二段中，作者没有直接说出这两个人是谁，而是通过 的观察来进行叙述的，从写作技巧和表达效果看。这样写可以 。4对第二段的有关分析不恰当的是（ ）A.文中用“闪”字，来描写这个人动作敏捷。B.文中写来人用“闪”字，说明来者不善，行为鬼祟。C.文中三个“将”字含义并不相同。D.文中的短语“军官打扮”，其结构是偏正。参考答案：一、1.zn cun zni o ou u kut ta d2.D3.C4.A二、1.A（这一情节为后文火烧草料场、林冲被逼上梁山作铺垫，并不是要表明林冲仗义疏财。） 2.A（李小二不是怕这两个人来店里捣乱，而是联想到了恩人林冲的处境。） 3.李小二；设置悬念，引人入胜。 4.A（“闪”字表现出来人动作快，不想让外人认出来，突出其鬼鬼祟祟的行为特点。文中第一个“将”是助词，无意义；第二、三个“将”是动词，“拿”的意思。）
