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1、高考第一轮复习讲学稿二：显微镜的使用一、显微镜的构造及作用：见复习资料二、显微镜使用的一般步骤：1、取镜与安放：（1）右手握镜臂，左手托镜座。（2）把显微镜放在实验台的前方稍偏左。2、对光：（1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。（2）选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可以看到白亮的视野。3、 低倍镜观察：（1）把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。（2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时实验者的眼睛应当看物镜头与标本之间，以免物镜与标本相撞）。（3）左眼看目镜内，同时反向缓
2、缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。4、 高倍镜观察：（1）移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动至视野中央。（2）转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。（3）缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。（4）调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜。5、完毕工作。使用完毕后，取下装片，转动镜头转换器，逆时针旋出物镜，旋进镜头盒；取出目镜，插进镜头盒，盖上。把显微镜放正。例1：观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是A低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察B低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并
3、减少进光量，调焦观察C低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察D高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察例2：甲、乙、丙、丁、戊是有关显微镜的几个操作步骤。下面两图是在显微镜下观察到的番茄果肉细胞，要将图1转换为图2，所列A、B、C、D4种操作顺序中，正确的是 甲、转动粗准焦螺旋 乙、转动细准焦螺旋 丙、调节光圈 丁、转动转换器 戊、移动装片A甲乙丙丁 B丁丙乙 C戊丁丙乙 D丁戊甲丙例3：（多选）用普通光学显微镜观察切片，当用低倍物镜看清楚后，转换成高倍物镜却看不到或看不清楚原来观察到的物体。可能的原因是A.物体不在视野中央 B.切片放反，盖玻片在
4、下面C.低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面 D.未换目镜三、显微镜使用的一些注意问题：1、放大倍数：等于目镜的放大倍数和物镜的放大倍数的乘积，该放大倍数指的是长度或宽度，而不是面积和体积。例4：显微镜目镜为10，物镜为10，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为A2个 B4个 C8个 D16个2、镜头长度与放大倍数的关系：物镜镜头长度与放大倍数成正比；目镜镜头长度与放大倍数成反比。3、视野：视野是指一次所能观察到的被检标本的范围。视野的大小与放大倍数成反比，放大倍数越小，视野范围越大，看到的细胞数目越多，工作距离越长；放大倍数越大，视
5、野范围越小，看到的细胞数目越少，工作距离越短。例5：用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变,用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多例6：若在显微镜下观察同一标本，视野中看到细胞数量最多的目镜和物镜的组合是 A目镜10，物镜10 B目镜10，物镜15C目镜15，物镜15 D目镜15，物镜454、镜像亮度：镜像亮度是指视野里所看到的像的亮暗程度。它与放大倍数成反比，即在光源一定的情况下，放大倍数越大，视野越暗。在用高倍镜或物镜观察标本时，根椐实际情况可使凹面反光镜、大光圈来增强光源，以改善视野亮度而使物像明亮清
6、晰。5、视野中物像移动与标本移动的关系：视野中某观察对象位于左前方如要移到中央，应将装片或切片向左前方移动。也就是同向移动。原因是视野中物像移动的方向与装片或切片移动的方向相反。6、显微镜使用时的异常现象与原因（1）有气泡：制作装片不规范；材料厚薄不均匀；水太少（2）同一视野一部分清晰另一部分不清晰：材料厚薄不均匀（3）视野太亮：光线太强；光圈太小；反射太强例7：某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于A.反光镜未调节好 B.标本切得厚薄不均C.细准焦螺旋未调节好 D.显微镜物镜损坏例8：生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答
7、：在光照明亮的实验室里，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞是否发生质壁分离。为便于判明，此时应A.改用凹面反光镜、放大光圈 B. 改用凹面反光镜、缩小光圈C.改用平面反光镜、放大光圈 D. 改用平面反光镜、缩小光圈例9：观察玻片标本时，若发现视野前方较暗后方较亮，应调节 A目镜 B物镜 C光 D反光镜7、生物绘图：点线绘图法。如绘细胞结构模拟图，用线绘制细胞壁及生物膜，用点的密度来表示细胞质和细胞核的明暗程度。注意图的各部分比例适当，细胞结构名称拉水平线注明，一般标在图形右侧。8、显微镜使用时异物的判断：目镜、物镜或装片上，通常通过移动玻片（是否在玻片上），转动转换器（是否在物镜上
8、）来判断，剩下在目镜上。例10：某学生用显微镜观察装片时，在低倍物镜下发现一异物，当移动装片时，异物不动，然后转换高倍物镜后，异物仍存在。则异物可能在A.反光镜上 B.物镜上 C.目镜上 D.装片上例11：（多选）某学生用显微镜观察装片时，见视野中有甲、乙、丙三异物。为判断异物的位置，他先转动目镜，见甲异物动，然后转换物镜，三异物仍存在。据此，三异物可能在A目镜 B物镜 C反光镜 D装片四、课堂练习：1关于“显微镜的结构和使用”的实验，用显微镜观察标本时，正确的操作顺序应是（ ）把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm处转动转换
9、器，使低倍物镜对准通光孔调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看见物像；再用细准焦螺旋调节，使视野中的物像清晰转动转换器使高倍物镜对准通光孔转动细调节器，直到物像清晰将要观察的物像移动到视野中央A B C D2用显微镜观察生物体的基本结构，所要观察的生物材料必须是 A经过染色的 B形态规则的 C干净的 D薄而透明的3要把位于显微镜视野右前方的物像移至视野的中央，玻片标本应向哪个方向移动 A右前方 B右后方 C左前方 D左后方4在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是 A污物 B气泡 C细胞 D墨水5遮光器上光圈的作用
10、是 A调节焦距 B调节视野亮度C调节光线角度 D调节图像图像清晰度6用显微镜观察标本时，第一次使用的是5目镜、10物镜，第二次使用的是10、40物镜，那么第二次观察到的情况与第一次相比 A细胞较小，细胞数目较多 B细胞较小，细胞数目较少 C细胞较大，细胞数目较多 D细胞较大，细胞数目较少7绘生物图时，对图中较暗部分的绘制要求是 A用直线条涂黑它 B点上细点表示 C用横线条涂黑它 D随意涂黑它8下列各项关于生物图画法的说法中，不正确的是 A画生物图用3H的铅笔 B画生物图的位置最好在纸的左上方C生物图的名称应该写在图的右边D表示生物图较暗的地方通常用铅笔点上小圆点9在将显微镜的低倍物镜转换成高倍
11、物镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程是 A转动细准焦螺旋 B转动粗准焦螺旋C转动转换器 D调节反光镜和光圈10有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短，若要在视野中看到较多的细胞，宜选用 A甲/丙 B甲/丁 C乙/丙 D乙/丁11显微镜对光时，下列各种操作操作的说法中，正确的是 A让低倍镜正对玻片标本 B载物台上不放任何玻片，让低倍镜头正对通光孔C用高倍物镜正对通光孔 D对光时必须用平面反光镜12下列几种正在转动粗准焦螺旋使用显微镜的操作的叙述中，正确的是 A眼睛注视目镜向下转动粗准焦螺旋B眼睛注视着物镜与玻片用粗准焦螺旋下降镜筒
12、C眼睛注视着反光镜下降镜筒D升镜筒时眼睛必须注视着目镜13下列关于高倍镜的使用的叙述中，正确的是 A因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍镜观察B在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍镜观察C换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜14下面是某同学在练习使用显微镜的方法步骤：（1）取出显微镜后，放在实验台中间略偏左，安装好目镜和物镜。（2）转动转换器，使高倍镜对准通光孔。（3）调整光圈，左眼注视目镜，转动反光镜，直到看到白亮的视野。（4）把玻片标本用压片夹夹在载物台上，标本要正对通光孔的中心。（5）左眼注视目镜，用粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，再转动粗准焦螺旋升镜筒，直到看到清晰的物象。（6）使用高倍物镜观察时，先用粗准焦螺旋升镜筒，再转动转换器换高倍物镜，然后用细准焦螺旋调至看到清晰的物像。（7）观察完毕，直接取下玻片标本，用纱布擦拭显微镜后还原，并放回原处。指出上述操作中的错误，并改正。（ ）_（ ）_（ ）_（ ）_
