《因特网信息的浏览与获取教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《因特网信息的浏览与获取教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、因特网上信息的浏览与获取钟祥一中 陈玉课题分析： 本节课是高中信息技术第二章第二节因特网上信息的浏览与获取，主要内容是网页、图片、文字等信息的下载和收藏夹的使用。学生在上节课学习了信息的来源与获取，知道信息的来源和获取方法有多种途径，特别是因特网，是当今人们获取信息的重要场所，所以本节课利用网络环境，创设信息化的教与学环境，利用教学精心制作的课件来学习新知识，改进学习方式，并倡导学生主动参与学习和交流合作，掌握下载信息的一般方法。通过教学的引导和学生的自，进行不断的尝试、相互的交流、知识的拓展巩固等几个环节，形成一定的知识解决模型，并最终解决实际生活问题。一、教学目标：1、知识与技能：理解下载
2、的含义。掌握网络浏览的方法掌握利用IE浏览器下载网页、图片、文字的方法；掌握收藏夹的使用并能利用收藏夹来整管理信息的能力2、过程与方法：利用任务驱动，通过学生自主学习、协作学习，在完成一个个具体的任务的过程中培养学生获取和处理信息，并利用所得信息解决实际问题的能力。3、 情感、态度和价值观：培养学生自主学习、合作学习的意识；整合学生关注的热点问题或感兴趣的问题，把信息技术知识的学习和能力的培养紧密结合起来，把信息技术与其它学科知识有机地整合在一起，并在教学过程中渗透积极的德育教育和情感教育，激发学生爱国的思想感情。二、教学重、难点重点：信息的下载和管理 难点：整理收藏夹。 三、教学方法：讲授法
3、、演示法、探究法。四、教学模式：基于网络环境下的任务驱动式教学。五、教学环境和教学媒体的运用：计算机网络教室 网络教学系统六、教学过程：（一）情境引入师：我讲课前请同学们先一段视频。看完后问学生：这段视频是哪一部电影的片段？生：唐山大地震师：对。想不想看？你们是如何看到这部影片的？生：网上师：老师把网线拔掉，你们还可以看网上视频吗？生：不能。师：那好，老师现在就告诉你，把网络的一些信息下载到我们的电脑里。我们想看的时候就看，那不是更好吗？网络是一个取之不尽、用之不竭的信息资源库，当我们发现网页上的内容有参考价值时，我们希望将其保存下来，以便离开因特网后能够从容的阅读、欣赏或加以利用。（二）正课
4、1、网页的浏览(1).启动IE浏览器双击桌面上的IE浏览器图标 ，或者单击任务栏中的IE图标 ，就可以启动IE浏览器。启动IE后，系统将弹出IE窗口。（介绍IE窗口的界面）(2).登陆指定站点如果需要登陆到某一指定网站，而且已经知道网站的域名或IP地址，在网络已经连接的情况下，可以直接在IE工作窗口的地址栏输入该网站的域名或IP地址，回车确定后就可以登陆到该网站上。例如，我们要登陆网址之家网站，可以直接在地址栏输入： b、下载的目的：是离开因特网后能够从容的阅读、欣赏或加以利用。c、利用网络来学习知识、发展自己是现代人必备的基本技能。3、网页下载师：把网上的信息下载到我们自己电脑的硬盘上保存，
5、可是我们电脑上要存许多文件，有时多了，查找不是很方便，所以我们要建一个自己的文件夹。任务一、新建文件夹师演示操作流程：双击打开“我的电脑”、打开D:盘、点击菜单文件、点新建、文件夹、取一个名字（最好用带有自己的名字来命名如：陈玉的资料等）师：2010上海经世博会的网址是什么？请学生回答 世界博览会（World Exhibition or Exposition，简称World Expo）又称国际博览会，简称世博会、世博，是一项由主办国政府组织或政府委托有关部门举办的有较大影响和悠久历史的国际性博览活动。参展者向世界各国展示当代的文化、科技和产业上正面影响各种生活范畴的成果。任务二、保存网页 打开
6、2010上海经世博会官网，把该页以“2010上海世博会.htm”为名保存在自己的文件夹中（陈玉的资料）。 任务分析： 在IE窗口中，我们可以把当前网页的全部内容以文件的形式保存在磁盘上。在保存的过程中，要检查文件名、文件类型(为Web页，全部（*.htm,*.html） )以及文件的保存位置是否正确，确认无误后，然后单击“保存”按钮。 操作建议： 进入“2010上海经世博会官网”首页； 选择IE浏览器“文件”菜单“另存为”命令 在“保存eb页”对话框中，选择保存网页文件的文件夹，并命名网页文件名，单击“保存”按钮。思考题：请同学们检查网页文件保存的位置和文件的形式；下载网页的同时生成了一个文件
7、夹，它的作用是什么？ 师：引导学生去D盘建立的文件夹查看下载的网页，把网页上图片保存在特定的文件夹中，说IE本身（操作系统）本身就有管理文件的功能。任务三、保存图片 （根据提示操作，学生自学，叫一个学生上台演示）进入“2010上海经世博会官网”这一页，点击“场馆”，在打开的这一页找到“中国国家馆”点击进入，将该页中的中国国家馆”图片以“中国馆.jpg”为名保存在自己的文件夹中。 任务分析： 在IE窗口中，我们可以把当前网页中的某个图片以文件的形式保存到磁盘上。在保存的过程中，要检查文件名、文件类型以及文件的保存位置是否正确，确认无误后，然后单击“保存”按钮。 任务四、下载文字（保存纯文字）进入
8、“中国国家馆”这一页，把该页中的关于中国国家馆的概况里这些文字内容”保存在自己的文件夹中。 任务分析： 在IE窗口中，我们也可以把当前网页中的某段文字复制到其他字处理软件（记事本或word）中。 思考题：还有没有其它的方法来保存这些文字？怎样操作的？师（过渡）：网上信息的查找与获取是通过访问相应的网站实现的，由于因特网上的站点千千万万，且每时每刻都在增加和变化着，不能只靠人脑或用记事本来记住这些网站。在网络浏览的过程中，也不可能将有价值的网站全部下载保存。这时，只要记录下这个网址，以后需要时就可以随时访问这个网站任务五、收藏夹的使用 进入“2010上海世博会”，进入“场馆”中的“中国国家馆”这
9、一页，把该页添加到收藏夹中。 任务分析： 每次我们在访问网站时都要在地址栏中输入URL，下次访问时还得重新输入，挺麻烦的。更要命的是Internet中的网站无数个，我们不可能记忆很多的网址。 怎么解决？使用收藏夹？ 当需要将当前打开的网址记录下来时，只需在IE的“收藏”菜单中选择“添加到收藏夹”即可。下次访问时，直接点击收藏夹中的网址就行了。 任务六、整理收藏夹当收藏夹中收藏地址逐渐增多时，需要在收藏夹中对所有地址进行分类管理。为了实现收藏夹的整理，可在“收藏”菜单中选择_，然后会出现如图所示的对话框，然后你就可以按需操作了。七、教学小结1、本次课学习了建立文件夹，下载网页、图片、文字、收藏网
10、页、。 2、当下载网络上的资源时，要注意对这些资源进行分类管理，也要注意网络资源的版权问题。3、以上的操作是基于IE窗口自身的一些功能、命令来操作，但下载途径、方法并不是唯一的。可采用专门下载软件如（flashget（网际快车）、netants（网络蚂蚁）等下载。 4、WWW在为我们提供丰富的资源的同时，也难免掺杂着一些“杂质”，因此，我们还需要带着批判的眼光来看待网上的信息，取其精华，去其糟粕。5、在网络的浏览过程中，可以利用“收藏夹”功能把有价值的网站的网站记录下来，以便以后可以随时访问这些网站。八、学生练习1、收集、保存一些有关世博会的知识。2、查阅广州亚动会的参吉祥物是什么？比赛项目有几个？九、学生学业评价4
