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1、西关小学“高效课堂”课改实验行动工具 五年级语文导学案 编制：夏 青 审核：李宝忠 13、钓鱼的启示导学单 执教：_ 班级：_ 姓名：_学 法 导 航学习内容：学习课本5861页课文、生字、解决课后习题。学习目标：1、能正确认读11个生字，会写14个生字。能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、交接、沮丧、诱惑、告诫、实践”等词语。2、有感情地朗读课文，了解课文的叙述顺序，理解父亲没有商量余地的要“我”把鲈鱼放回湖里的理由，读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示，懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的能力。（重点）3、从课文中体会“我”和“父亲”
2、的心理活动，并能概括“我”的心理变化过程。（难点）知识链接： 鲈鱼：鱼名。鳍科。体长（可长达60多厘米），侧扁，口大，下颌突出。银灰色，背部和背鳍上有小黑斑。以鱼虾为食，生长快，肉嫩味鲜。栖息于近海，也进入淡水，早春在咸淡水交界的地方产卵。为了保证鲈鱼的繁殖，产卵期间严禁捕捉。自 主 预 习预习内容：13、钓鱼的启示课文，生字，课后习题。预习提示： 1、我要圈出课文中的生字词，多读几遍，读准字音，记住字形。（要听写呢！）2、我会用心地读课文3遍，读准字音，读通句子，把课文读流利。3、了解课文的叙述顺序，理解父亲没有商量余地的要“我”把鲈鱼放回湖里的理由，读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示。
3、4、从课文中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括“我”的心理变化过程。5、我还有一些疑问，我想记下来，上课与同学讨论。预习检测： 1、听写词语。_ 2、按课文内容填空。（1）34年前那个（ ）的夜晚，给我留下了（ ）和（ ）。（2）当我面临抉择时，就会想起父亲告诫我的话：（ ）。3、通过读课文我知道了，课文用（ ）的口吻回忆了（ ） 的一件事，事情是按（ ）记叙的，从去（ ）写到（ ），从（ ）写（ ），最后写（ ）。4、有感情的朗读课文，把描写月夜美丽景色的句子抄写下来。（ ）。预习小结：我的收获我的问题小组生成的问题自我评价： 学科长评价： 教师评价： 探 究 学 习【预设一】完成课后
4、第1题。【预设二】完成课后第2题。【预设三】完成课后第3题。学习小结：通过学习，我知道了这是一篇_，是按照_的顺序来写的，作者抓住了人物的_、_、_等多种手法进行描述，对我的生活启示是_。自我评价： 学科长评价： 巩 固 提 高根据“我”的心情变化，填空。当“我”钓到大鲈鱼时，_；爸爸要“我”把鱼放回湖里时，_，但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好_。事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示：_。 小练笔。（可以写月色，也可以写事情，还可以写得到的启示。）三十年前的那个夜晚是一个怎样的夜晚？_在学校、在家庭、在公共场所，我也曾经禁不住一些诱惑，它们也给我留下了很多启示。我想真诚的与大家共同分
5、享一下。_自我评价：_ 教师评价：_课 后 反 思14、通往广场的路不止一条导学案 执教：_ 班级：_ 姓名：_学 法 导 航学习内容：学习课本6264页课文、生字。学习目标：1能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。2能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。（重点）3联系课文内容，再结合生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，说说自己以后对困难挫折应该如何去面对，树立积极奋进的生活态度，从中感悟作者的人生态度。（难点）知识链接： 基督教：世界上主要宗教之一，奉耶苏为救世主，罗马帝国的国教。罗马广场：位于意大利首都，全国政治、经济
6、、文化、和交通中心的罗马城。巴黎：法国首都及政治、经济、文化和交通的中心，世界最大的城市之一。公元508年起成为法兰克王国的首都。1871年3月18日，法国工人阶级建立了第一个无产阶级政权巴黎公社。目前，巴黎是国内和国际重要铁路、航空枢纽，最大的工业中心，塞纳河右岸有商业区，左岸有科学研究机关、巴黎大学等高等学府，全国最大的图书馆。还是著名的旅游圣地，有革命纪念地公社社员墙以及巴黎圣母院、国立现代艺术博物馆、罗浮博物馆、埃菲尔铁塔、凯旋门等著名建筑物。自 主 预 习预习内容：14、通往广场的路不止一条课文。预习提示： 1、我要圈出课文中的生字词，多读几遍，读准字音，记住字形。（要听写呢！）2、
7、我会用心地读课文3遍，读准字音，读通句子，把课文读流利。3、我还有一些疑问，我想记下来，上课与同学讨论。预习解决： 提示：你得积极思考，尝试独立解决下列题目。带着自己的见解再和同伴交流会更棒!【任务一】在人生经历的道路上“我”经历了哪两件事？“我”是怎样克服困难的？默读413小节，用简洁的文字，填写下面的表格。具体事例起因办法结果证实【任务二】课文中给你留下印象最深的句子是什么？结合有关的句段谈谈你的理解。 。 【任务三】联系上下文和生活实际，说说“通往广场的路不止一条！”的含义 预习小结：我的收获我的问题小组生成的问题自我评价： 学科长评价： 教师评价： 探 究 学 习【任务一】小组内交流“
8、预习解决”。【任务二】全班解决“小组内生成的问题”。学习小结：通过学习，我知道了课文是按（ ）的顺序写的了一个场景，在（ ） 自然段；两件事，分别在（ ）自然段和（ ）自然段；一段结语，在（ ）自然段。让人感悟到：（ ）巩 固 提 高我会给带“”的字注音，并能读准下列含有多音字的词。目的地（ ） 反应（ ） 几乎（ ） 挑拨（ ）根据成语的意思写出成语。（ ）像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。（ ）望：希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。（ ）心思灵敏，手艺精巧。（ ）络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。（ ）精神不振作，形容失望的神情。课文表述两个例子的时候，详略处理得特别好：（ ）例子详写，（ ）例子略写，重点写了时装展如期开幕的情况和人们对这次时装展的反应，文字不多，却很说明问题。选择材料的恰当和表达的详略得当。更好体现“我”在父亲教导的启发下，战胜困难，是“父亲的教导让我一生受用不尽”的。画出文中三处破折号的句子并说说他们的作用是（ ）。
