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1、 小班美术彩色画教案我是能干的粉刷匠1、小班美术彩色画教案我是能干的粉刷匠 幼儿园小班美术彩色画教案：我是能干的粉刷匠 活动目标 1.感受丰富的颜色，大胆运用刷子进展涂抹不留空隙。 2.乐观参加活动，乐于用音乐、律动、绘画等多种形式进展表现。 3.情愿帮忙他人，享受合作嬉戏的欢乐。 活动预备 1.有使用刷子的阅历，熟识音乐粉刷匠。 2.画纸铺满桌子或地面，白色油画棒，各色水粉颜料，每人一个刷子。 3.音乐课件粉刷匠。 活动过程 1.观赏音乐课件粉刷匠，欢送新朋友的到来。 (1)教师：“小小粉刷匠”来和我们做朋友啦!认真看看，他在干什么?发生了什么事情? 幼儿：哈哈，他摔倒了，弄得一身的颜色。
2、(2)教师：假如你和他在一起，该怎么帮忙他呢? (帮他一起刷墙) 2.获得粉刷匠的礼物，了解涂鸦工具的使用方法。 (1)获得礼物，初步了解工具。 教师：粉刷匠很感谢你们，有你们这样的好朋友他太快乐了。瞧!他还送了我们一箱礼物呢。 妞妞：我们能看看吗?是小刷子，对吧? (2)小刷子律动。 教师：小刷子是怎么用的啊?谁能学学粉刷匠的样子? (自由动作表演) 教师：刷子跳个转转舞，五彩颜色都喝下。刷子跳个扁扁舞，我们预备开头刷。 (师幼跟随音乐，边说边舞蹈) 用小刷子“舞蹈”来和幼儿一起舞动，利于幼儿把握蘸颜料盒舔笔的动作。 3.涂鸦嬉戏，感受颜色的神秘。 (1)听音乐，让白色油画棒在白纸上舞动。
3、教师：小刷子爱跳舞，白色油画棒也特殊爱跳舞，让他随着音乐动起来吧! 幼儿用白色油画棒在白纸上绘画。 (2)涂鸦魔术，变出油画棒的舞蹈。 幼儿合作，教师进展个别指导，找找白色纸上隐蔽的小隐秘。 (白色纸上有用白色油画棒画的画，在幼儿用水粉颜料涂鸦的过程中会自然显现出来) 4.拿起自己的小刷子和小颜色盒，尝试自己动手清洗工具。 夸夸自己，真是能干的粉刷匠! 2、小班美术活动我是一个粉刷匠教案反思 活动目标： 1、学习使用大刷子来回涂刷，体验涂刷活动的乐趣。 2、观赏漂亮的画面，感受颜色的美。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、会用它们大胆地进展艺术表现与
4、制造，喜爱装饰。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动重难点： 重点：学习使用大刷子来回涂刷。 难点：体验涂刷活动的乐趣，感受颜色的美。 活动预备： 1、每人一支水粉刷，一只小水桶; 2、红、黄、蓝、绿四色水粉颜料若干; 3、用白纸糊的大纸箱三只; 4、音乐磁带小小粉刷匠。 活动过程： 一、 观赏工人叔叔造的房子，导入活动： 小朋友，工人叔叔又给我们的城市造了很多美丽的房子，我们去看一下吧! (教师带幼儿围着房子参观，并提问：) 1、 工人叔叔造的房子多美丽啊!我们看都有哪些颜色? 2、 怎样才能让房子变得五颜六色呢?(幼儿争论) 3、 你们知道粉刷工人都是用什么工具给房子刷上美丽颜色的吗?
5、(教师演示作画的步骤) 粉刷工人真能干，把我们的房子刷得漂美丽亮的，我们也来向粉刷工人学习，当一个小小粉刷匠。一只手拿桶，一只手拿刷子，把刷子往桶里一蘸，就可以把漂亮的颜色刷到了墙壁上。 二、 学习使用大刷子： 小小粉刷匠们开头工作吧!请你去选择一个自己喜爱的颜色来刷。 1、鼓舞幼儿相互合作，大胆涂刷; 2、提示幼儿分开来刷，留意不要将颜料弄到身上; 3、引导力量强的幼儿可以画太阳、小草、小花等; 三、 观赏刷好的房子，跳舞完毕： 1、我们的房子刷好了，请大家来看一下我们刷的房子美丽吗? 问：你是用什么刷的?都刷了些什么? 2、小小粉刷匠真棒!把房子刷得这么美丽，我们来庆祝一下! (听音乐，幼
6、儿跟教师随便地舞动。) 3、今日大家都辛苦了!我们回去休息一下，洗洗手把自己也装扮得漂美丽亮的。 活动反思： 孩子眼中的颜色不是平均存在的，不同性格的孩子喜好也是有所偏重的。小班孩子对颜色的感受力也很强，教师应通过多种趣味美术活动，鼓舞孩子大胆地选择多种颜色作画，不要用单一的颜色表现画面，不要用生活中固定的颜色框架去局限他们，让孩子们在涂涂画画中熟悉颜色，感受颜色，通过颜色流露自己的情感，培育他们良好的性情，提升他们的审美表现力量，让孩子们在欢乐中得到进展。 3、小班美术活动小小粉刷匠教案反思 活动目标 1、引导幼儿参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培育他们对绘画活动的兴趣。 2、引导幼儿通过
7、自己的尝试，初步把握涂刷、印章的技能及合理布局的力量。 3、培育幼儿关怀他人及共同协作的力量。 4、促进幼儿手臂大肌肉群的进展。 5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动预备 1、场景：一间还待粉刷的房子(大纸板盒做)，旁边有栏杆、树等布景。 2、内装黄色颜料塑料小桶、底纹笔若干(与幼儿人数一样)。 3、装有红、蓝颜料的小碟、印章若干(与幼儿人数一样)。 4、事先请一位教师扮猫姨。 活动过程 一、设置情景，激发幼儿兴趣。教师导语：“猫阿姨盖了一间新居，我们一起去参观新居吧!”幼儿在教师的带着下去参观猫阿姨的新居，发觉猫阿姨的新居还没有装修好，激发幼儿帮忙猫阿姨的愿望。 二、
8、幼儿帮忙猫阿姨刷墙，通过尝试引导幼儿把握涂刷的技能。 1、教师导语：“请小朋友每人提一个小桶，试着用刷子帮猫阿姨在墙上刷上美丽的色。” 2、教师与幼儿共同进展涂刷活动，并留意观看幼儿涂刷状况。 3、通过观看、比拟，引导幼儿知道涂刷时手臂摇摆的幅度要大，空白的地方都要涂上颜色，这样涂刷起来才又快又好。 4、幼儿用最正确方式连续涂刷。 三、请猫阿姨评价，提出新要求，给房子装饰。 1、教师导语：“猫阿姨房子刷好了，你满足吗?”猫阿姨赐予确定后提出新要求：“假如在墙印上一些图案那就更好了。” 2、交代要求，幼儿操作。教师导语：“请你们每人选一种印章，任意蘸一种颜料在墙上印各种花的图案。” 3、引导幼儿
9、观看幼儿布局，提示幼儿合理布局。留意与同伴交换位置，使颜色分布匀称合理。 四、总结评价，完毕活动。共同观赏自己的“劳动成果”，请猫阿姨赐予评价。最终和猫阿姨告辞。 活动反思 孩子在玩中学，学中玩，兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了，教师巡回指导，发觉较好或有自己创意的孩子就进展准时表扬，孩子们相互学习，很好的完成了作品。依据小班幼儿的年龄，设计了好玩的教学用具和嬉戏设计，整个活动，幼儿在开心的气氛中获得初浅的社会阅历，体验了解他人的欢乐。效果好。 4、小班美术教案彩色画活动：彩色小点跳起来 幼儿园小班美术教案彩色画活动：彩色小点跳起来 活动目标 1.观赏波洛克的作品，能够对作品大胆绽开联想。
10、2.尝试运用喷壶喷洒颜料的方法表现跳动的颜色，感受点的多种变化和颜色的层次美。 3.体验行动绘画的欢乐。 活动预备 1.水粉颜料，糨糊，尖嘴瓶，喷壶，废旧报纸(在桌上、墙上、地上糊上废旧报纸，便于幼儿自由挥洒颜料)。 2.波洛克No.5，1948。 3.音乐向前冲或其他节奏感强的、具有跳动性的音乐。 活动过程 1.活动导入，激发幼儿的创作热忱。 (1)播放音乐向前冲，引导幼儿想象自己是一个个得意的小点点，跟着音乐节奏跳起来，融入到情境中。 (2)教师出示作品No.5，1948，请幼儿观赏并提问：你知道波洛克爷爷是怎么画这幅画的吗? (3)教师：很多不同的小点点在一起跳啊跳啊，就变成了这幅美丽的
11、作品。 该作品走大师利用树枝、石头、水桶等多种材料自由挥洒颜料，用各种不同颜色的点、线创作而成的，通过观赏幼儿会找到创作的灵感并了解不同的动作可以表现出不同的画面。 2.情境中讲解操作的方法。 (1)教师：小点点要舞动起来，我们可以有许多方法，你有什么方法呢? (2)教师：小手蘸上颜料宝宝，转一转，甩一甩，弹一弹。 (教师边讲解边操作，幼儿尝试操作) 3.挥洒颜料，大胆创作。 (1)播放音乐，幼儿欢乐地在废旧报纸上挥洒颜料。 引导幼儿在不断的手部动作中体验创作的乐趣，获得丰富的审美感受，满意他们的奇怪心。 (2)引导幼儿观看点点的变化，想象这些交叉的点点变成了各种图案。 (3)将参加糨糊的黑色
12、颜料装到尖嘴瓶里，引导幼儿用各种方式挤到创作好的作品上。 (可以直着挤，绕圈儿挤) 这一环节不仅让幼儿产生黑点动起来的感觉，而且这些厚厚的黑色点点对作品更是起到了装饰作用，使作品有一种别样的效果。 【评析】 彩色的点点是得意的。洒出来的小点点，会组成不同的图案。一个个的黑色小点点连在一起就变成了线。直直的线、弯弯的线、小点点、大点点手拉手，相互交叉在一起，更是构成了一幅给人视觉冲击的五彩作品。 孩子们在活动中是特别投入的，他们就像是一个个得意的小点点，随着音乐欢乐地跳动着，时而跳上跳下，时而左右舞动，完全沉醉在活泼、跳动的气氛中。他们的小手像星星一样刺眼睛，在他们眼里，小点点变成了烟花、轨道、
13、水滴。 NextPage 5、小班美术教案彩色画活动：花儿画 幼儿园小班美术教案彩色画活动：花儿画 活动目标 1.尝试将花瓣挤压出汁液，初步感受汁液的颜色美。 2.学习运用滴管壶进展创作。 3.体验用多种材料创作的乐趣。 活动预备 1.汲取性强的纸，水粉颜料，滴管壶，花瓣。 2.春天主题的图片，教师的示范画。 3.春天主题的音乐。 活动过程 1.随着春天的旋律踏人春的花园。 (1)请幼儿观赏春天主题的音乐，感受春天万物复苏，生气勃勃的美妙感觉。 (2)请幼儿观赏春天主题的图片(小动物的图片、花草树木的图片、冰雪溶化的图片等)。 2.花儿也开在画面上。 (1)教师出示示范画：猜一猜，这幅画是怎么画出来的? (2)教师讲解并示范操作步骤与方法 洒一洒(用装有颜料的滴管壶将颜料滴在纸上，颜料会犹如藤脉一般扩散开来，可以多种颜料混合，不做硬性规定)。 印一印(用查找来的花瓣、花粉等作为元素放入画面，压出其中的汁液，丰富画面的颜色)。 吹吹干(将颜料吹干)。 撕一撕(依据印染好的图形想象事物，并把它撕出来，为了切合春天的主题，
