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1、难忘小学生活 活动计划教学要求:1交流读“阅读材料”的感受,激发开展综合性学习的兴趣。 2阅读活动建议,明确可以开展哪些活动。 3根据“活动建议”和学校的实际情况，确定开展哪些活动。制定和交流活动计划。教学重难点：讨论和制定活动计划。教学准备：组牌、PPT课件、计划表、烧烤计划表、原六三班班级纪念册。教学课时：一课时教学过程：一 导入新课。同学们，我们昨天用了两节课的时间学习了语文综合性学习难忘小学生活中的 10篇“阅读材料”，哪些材料给你留下了深刻的印象呢？二 阅读“活动建议”，明确活动内容。通过和大家的交流，感受到了大家迫切的想开展活动的热情，那么，今天我们就一起来开展“难忘小学生活”这样
2、一个综合性学习活动，在开展活动之前，我们首先要干什么呢？今天，我们大家就一起来制定活动计划。（板书：制定活动计划）我们曾经开展过遨游汉字王国、走进信息世界和轻叩诗歌大门的活动，还记得活动计划包括哪些方面的内容吗？昨天，同学们预习了活动建议，现在，谁能概括一下有哪些具体的活动呢？（板书：寻找 写作 畅谈 制作 赠言 实践 联欢）要想制作出内容丰富的班级纪念册，我们就要把寻找到的照片资料、写的文章、谈的自己的故事都分类整理装订到一起，最后，加上一个富有创意的名字和封面，班级纪念册就成了。 班级纪念册形式多样，可以是书刊式的纸制班级纪念册，（展示实物）也可以是网页式的多媒体班级纪念册，不管是哪种形式
3、，都要发挥你们的聪明才智，都要有创意。现在，我们就要开展丰富多彩的活动了，你对哪一项活动最感兴趣呢？ 寻找1我们可以寻找哪些方面的照片呢？如果你就是寻找小组的组长，你打算怎样安排这项活动呢？老师也找到了一些照片，请大家欣赏。（幻灯7）我们除了可以通过照片来回忆小学生活，还可以去寻找什么？比如寻找奖状不用你们烦恼，1-6年级的奖状全部都在我这里，（实物展示）尽管来拿。寻找集体活动的照片，就更容易啦，直接进我们班QQ群里找就行。同学们的优秀习作我都留着呢，（实物展示）全在我办公室的柜子里。但是，你们知道这个班级成长记录袋里面包括哪些最能体现我们成长足迹的内容吗？（比如：评价手册、办的小报、班级日志
4、、书画大赛的作品、班干部的名单、评优名单、各种活动的视频（主题班队会、新年联欢会、诗朗诵、七色光故事会、运动会、家长会、公开课等）看来这次的寻找活动激起了同学们极大的兴趣。喜欢这项活动的同学请起立，待会儿你们就组成一个活动小组，叫做寻找组。写作2你还喜欢哪项活动呢？如果你就是写作组的组长，你打算写哪方面的内容啊？（生：写人。可以写老师和同学。师：对，可以写难忘的人。“阅读材料”中的第1、2、3、5课写的就是老师对作者的积极的影响和巨大的鼓励。第4课写的就是同学间的浓浓情意。你是不是受到了“阅读材料”的启发呀？）（生：写景。写难忘的校园。师：是呀，陪伴你快乐成长的地方怎能忘记啊！）（生：写事。难
5、忘的一节课或是难忘的一次活动。也就是说可以写难忘的事。师：还可以写一些什么事呢？生：高兴的、伤心的、委屈的、有趣的或者是囧事。师：听大家一回忆，你是不是也想起了一些令你难忘的事情呢？指二名说）对呀，小学时的一些人，一些事，如果现在不把他写下来，长大以后，可能就会被我们渐渐淡忘了。因此，这个写作活动太有意义了。好，请喜欢写作活动的同学起立，你们就组成写作组，好吗？畅谈3你还想参加哪项活动呢？你打算谈你自己的哪些故事啊？（生：第一次当升旗手、当主持人、考100分、过生日、考试、遇到难题、闹别扭、得表扬、挨批评、感动的事、糗事、师：你的成长好精彩呀！）那一会就请想畅谈自己成长故事的同学组成一个小组，
6、叫做畅谈组。 “成长足迹”这个单元我们主要就是进行这些活动了。“依依惜别”这个主题我们主要进行三项活动，你对哪项活动最感兴趣呢？（幻灯9）赠言1你打算给哪些人写赠言呢？如果由你来负责这项活动，你打算组织小组的同学怎样开展这项活动呢？（幻灯）我好期待你们送给我的赠言哦！实践2你还对哪项活动感兴趣？我们可以为母校做点什么事呢？你想建议（倡议）什么呢？哦，你们一定是受了六（一）班刘佩佩的启发，是吗？还可以为母校做点什么呢？（植树、整理图书室、修理课桌椅、装饰围墙、在操场标班级）同学们，你们愿意为母校做这么多的事，母校为你们骄傲，将来，定会因你们而荣光。（幻灯）联欢3我们要开联欢会了，你会怎样策划这次
7、的毕业联欢会呢？（生：定主持人、台词、节目、嘉宾） （师：可以安排哪些节目呢？相声、小品、笑话、唱歌、跳舞、猜谜、游戏、诗朗诵、） 同学们一下子说了这么多的节目，怎样才能使我们的节目新颖而精彩呢？（要挑选、排练）相信精彩的联欢会一定会给我们留下难忘的印象，深深地回忆！三 根据实情，制定交流活动计划。 （一）分小组。同学们，我们要用这两周的语文课和一些课外的时间来开展这次综合性学习活动。现在，我们就要开始制定活动计划了。那么，制定活动计划要注意什么呢？我们一起来读读吧！（幻灯）（一边说一边摆牌子）接下来， 请同学们根据自己的兴趣爱好，选择活动任务，组成活动小组。并推选出一名小组长。小组长选好了吗
8、？请各小组的组长快来领活动计划表，组织活动会很辛苦，但你们勇于承担重任，老师很欣赏。同学们，这是展示你们合作精神、策划能力和组织能力的大好机会呀，老师很期待看到你们独特的富有创意的活动计划。有信心吗？祝你们成功，开始吧。 （二）合作写计划。师巡视指导。（放音乐）（换成实物展台）（三）交流活动计划。（全部小组） 1哪个小组愿意先和大家交流一下你们的活动计划呢？ 请你们全体组员都上来吧。你们商量一下怎样给大家汇报你们的计划，好吗？ 请下面的同学认真听，一会来评价一下组的活动计划。如果你有更好的建议，老师也希望你能毫无保留的说出来，使这份活动计划更加的完善。 汇报完了以后，你们可以找同学评价一下你们
9、的活动计划。如果你们有需要向同学们解释说明的地方，可以直接交流，不用得到我的同意，你们准备好了吗？现在，舞台交给你们，开始吧！2还有哪个小组愿意再和大家交流一下你们的活动计划呢？你们重点和大家交流一下活动的分工和过程，好吗？【你觉得这份计划怎么样呀？（哪里安排的最合理呀？）你有没有更好的建议啊？咦，老师也觉得你的这个主意不错，建议你们小组补充进去，好吗?(老师代表他们小组谢谢你；你们小组谢谢他吧；大家鼓掌谢谢他吧。)】3看来，同学们对制定活动计划充满了兴趣，也有很多自己的心得。的确，制定一份好的活动计划，对活动的执行起着至关重要的作用。4课后，同学们还可以集思广益，去收集更好的建议，继续完善你们的活动计划。5计划的形式还可以多种多样，大家可以发挥你们的聪明才智，来创设形式多样的活动计划表。四 总结。 这节课，同学们围绕难忘小学生活这一活动主题，根据自己的兴趣爱好，分为了6个活动小组，已经具体的制定了6份活动计划，在接下来的两周里，我们就要围绕这一活动开展语文综合性学习了。计划虽然已经初步制定好了，但是在活动的实际开展过程中，可能还要不断完善，活动的过程还很繁琐，因此，请同学们一定要注意活动细节的落实，因为（幻灯）：细节决定成败。
