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1、鄂教版品德与社会六年级上册第三单元第9课节日万花筒北城南园小学 周明艳一、教材简析节日万花筒是鄂教版品德与社会六年级上册第三单元的第9课的第一板块。本课通过让学生了解世界各国的著名节日，让学生感受不同的节日习俗，并从不同的节日中去比较、去发现人类相同的地方，进而理解和尊重不同地区的人们的生活方式和风俗习惯。二、学习目标：1、知道世界上各个国家都有自己的民族信仰和节日习俗。初步了解圣诞节、开斋节、狂欢节等对世界影响较大的几个主要节日及其文化内涵，并从中感受人类文化的传播及其传承与发展，感受文化的多元性。2、对不同文化持尊重和欣赏的态度。3、学习收集、整理、分析资料，培养问题思考和探究的习惯。三、
2、学习重点：初步了解圣诞节、开斋节、狂欢节等对世界影响较大的几个主要节日及其文化内涵，以及各个民族过节时丰富多彩的活动形式。四、学习难点：理解不同民族所产生的不同节日和独特的节日活动，感受人类文化的传播及其传承与发展，感受文化的多元性，尊重各民族的传统，分享节日的快乐。五、学习准备：课件、对各节日深入了解、对学生的课外资料收集进行指导。六、教学过程：一、激趣导入。1、同学们，喜欢过节吗？老师给大家带来一段视频，同学们一边欣赏一边想，视频中的人们在过什么节？他们是怎么过节的呢？2、除了春节，中国还有哪些传统节日？这些节日又有哪些习俗？3、除了中国，世界其他国家和地区也有许多传统节日，这些节日犹如万
3、花筒绚丽多彩，这节课就让我们走进节日万花筒，去感受和领略世界各国精彩纷呈的节日。二、开展活动，走进圣诞节1、提到“驯鹿、雪橇、礼物”这几个词，会让你想到什么？指名说。2、圣诞节是基督教为了纪念耶稣诞生的节日，课前，老师让大家收集了许多和圣诞节有关的物品、图片，请同学们拿出来。在小组里展示一下，谁来介绍介绍？依次出示：圣诞树、圣诞帽、圣诞老人，并相机介绍。3、从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。谁知道世界上有哪
4、些国家过圣诞节？老师给大家带来了一幅世界地图，结合你收集的资料在地图上找一找？小组合作后全班交流。小结：圣诞节在欧美、非洲、大洋洲、亚洲等一些国家以及我国的香港都是法定节日，是世界上过节人数最多的节日之一，那不同国家的人们是以什么方式庆祝圣诞节的呢？（结合课文资料，先在小组里交流西方国家是怎样过圣诞节的？谁来介绍？总结：这真是一样的节日，不一样的风情。改革开放后，圣诞节在中国传播地尤为突出，特别受年轻人的欢迎，吃苹果、带圣诞帽、寄送圣诞贺卡，参加圣诞派对，圣诞购物等成了中国人生活的一部分，让我们一起去看看吧。（课件展示北京上海庆祝圣诞节的图片）（二）、学习开斋节1、同学们，通过刚才的学习，我们
5、对圣诞节的习俗有了一定的了解，那信仰伊斯兰教的信徒，他们过什么节？让我们一起走进开斋节，请同学们结合课前收集的资料，在小组里交流交流，世界上有哪些国家和民族过开斋节？2、信仰伊斯兰教的国家过开斋节，比如沙特、科威特、伊拉克、阿富汗、迪拜等大多数中东国家都是以伊斯兰教为国教，以古兰经作为国民的标准，他们是整个国家过开斋节，就好像中国的春节一样，其他有穆斯林居住的国家就只有穆斯林才过开斋节。我国少数民族如回族、乌孜别克族、塔塔尔族、东乡族、保安族等也信仰伊斯兰教，他们过开斋节就像我们汉族过春节，非常隆重。3、播放课外调查小组在北城顺城清真寺采访阿訇的视频。4、如果我们招待穆斯林客人，在饮食上有没有
6、什么要注意的？（穆斯林不吃猪肉）三、学习狂欢节开斋节都是宗教节日，是宗教信徒的节日。世界上还有许多节日是大众节日，它不分男女老少，是全民皆欢的节日。一说到这个节日的名字，就能想象出来这个节日受欢迎的程度，那就是狂欢节！何为狂欢？顾名思义，纵情的欢乐。谁知道狂欢节的起源呢？世界上最著名的狂欢节当属巴西，让我们一起去看看。巴西狂欢节视频。同学们可以随着音乐跳起来。四、学习其他节日。1、世界上这么大，我想去看看，那世界上还有哪些节日呢？课前，老师也让大家收集了不少资料。谁来介绍介绍？2、周老师也给大家带来了不少节日图片，请欣赏。（世界各国节日的图片）3、俗话说：“百里不同风、千里不同俗”，这么多的节日，这么多不同的节日习俗，我们应该怎样对待这些节日习俗呢？（入乡随俗，板书：理解尊重）小结：说得太好了，正是因为有了这么多的节日，我们的生活才会如此的丰富多彩，看着世界各地人们过节时洋溢在脸上的笑容，你会由衷发现，虽然我们国籍不同，民族不同、信仰不同，但相同的是什么呢？（对生活的热爱，对未来美好生活的期盼！）总结：尽管各国继而的内容和形式有很大的不同，但是都寄托了人们对美好生活的向往和期盼，彼此理解、彼此尊重，和谐共处。五、布置作业。从节日里，我们可以了解到人们庆祝节日的各种方式，如饮食、服饰、礼物、歌舞表演等，你最想了解节日的什么内容？请在课后做一个研究报告。
