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1、教案人教版小学二年级上册6、我选我教学目的1、认识课文的8个生字，会写10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、对本人有决心，明白得用适当的方式展示自我；明白得应当为别人效劳。教学重点1、识字、写字。2、感悟课文内容，理解体会“我选我”的理由。教学预备：课件、卡片教学安排：两课时第一课时课时目的1、认识课文的8个生字，会写4个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、对本人有决心，明白得用适当的方式展示自我；明白得应当为别人效劳。教学过程：（一）导入1、出示课件（一个欢乐的同学）导入：同学们，王宁同学今天可欢乐了，他当上了班里的劳动委员。可他的劳动委员来的与别人真不一样。是如何一回事
2、？2、我们学习一篇新课文我选我。（板书课题）齐读课题。（二）读课文1、学生自由读课文，遇到读不通畅的句子多读几遍。2、四人小组检查读书。（三）读文悟情1、你明白我选我什么意思？读一读课文1、2小节说说2、结合本人说说吗？3、当王宁的话说完，教室里响起了一片掌声，为什么会响起一片响声？四人小组每人都说说本人的办法。（1）王宁有做事有自信大胆，勇于表现本人。结合朗读第2小节“教室里静悄悄的，大家都在想。忽然，王宁站起来说：“我选我”（2）王宁有一颗为别人效劳的心。结合朗读第3小节“王宁说：我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关怀集体。”4、出示课件（一个欢乐的同学）王宁中选
3、劳动委员后，你认为他会做些什么？5、课件完毕语：人的生命是有限的，但是，为人民效劳是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民效劳之中去。雷锋齐读名人名言（四）写字指导1、出示4个上下构造的字认读，观察。2、说说写字时要留意的地点。3、老师范写，指导重点笔画，如“青”下半部分的第一笔是“丨”等。4、学生练写。老师巡视指导。第2课时课时目的1、认识课文的8个生字，会写6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、对本人有决心，明白得用适当的方式展示自我；明白得应当为别人效劳。教学过程：（一）复习1、用卡片出示生字词，多种方式进展认读。2、学生练读课文。要求读得正确，读得流利。3、分段朗读展示，读后点评。（二）链接语文园地中的口语交际说说我的办法（临时预备，为口语交际效劳）（三）课文练习1、出示课后“我会读”的句子，多种方式练读。2、提咨询：这两个句子有什么不同？（说法不同，意思一样）3、照模样说一说。李强是我的好朋友。（1）是我的好朋友。（2）是。（四）写字指导1、出示6个左右构造的字认读，观察。2、说说写字时要留意的地点。3、老师范写，指导重点笔画，如“班”中间是“丿“。4、学生练写。老师巡视指导。
