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1、小班语言小兔的伞教案反思这是小班语言小兔的伞教案反思,是优秀的小班语言教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标： 1、初步学会儿歌，会用是的伞的句式来创编儿歌。 2、学会叠词高高的、圆圆的、绿绿的、红红的。、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。活动准备：PPT课件活动过程： 一、导入:1有一天，天气特别晴朗，在美丽的森林里小动物们都出来玩了,我们一起看看谁来了。 2.小动物们玩得可高兴了，突然间(放下雨音乐) 3.下雨了,小动物们该怎么办呢?4.出示图片大树、蘑菇、荷叶、花,请你们来猜猜看小动物们会把什么当做伞
2、呢?二、学习儿歌 .教师朗读儿歌 2.儿歌的名字叫什么 3.谁躲在了大树下面？(原来大树是小鸟的伞)儿歌中的这一句老师是怎么说的呢?(重点学习叠词:高高的）学说:高高的大树是小鸟的伞 4谁躲在了荷叶下面呢?（原来荷叶是青蛙的伞)学说:绿绿的荷叶是青蛙的伞, 5蘑菇是谁的伞呢？ 学说:圆圆的蘑菇是小兔的伞。 花儿是谁的伞呢? 学说：红红的花儿是蝴蝶的伞小结：下雨的时候,小动物们都把自己身边、熟悉的东西变成了一把有趣的伞。 教师与幼儿分组练习儿歌教师：高高的大树是幼儿:小鸟的伞 8.交换练习儿歌9.集体念儿歌三、创编儿歌 1.高高的大树除了是小鸟的伞,还有可能会是谁的伞？ 引导幼儿用句式是的伞来创
3、编四、延伸请你们回到教室再将自己编的儿歌念给大家听听,好吗?附儿歌小动物的雨伞 哗啦啦，下雨了,高高的大树是小鸟的伞,绿绿的荷叶是青蛙的伞，圆圆的蘑菇是小兔的伞，红红的花儿是蝴蝶的伞,哗啦啦，下雨了，大家都有一把伞。教学反思:在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。相关知识小班语言教案：夜晚的小池塘:小班语言活动夜晚的小池塘教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容,引导幼儿欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌所描绘的意境。培养幼儿沿着诗歌线索大胆想象
4、。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言夜晚的小池塘教案吧。小班语言教案小兔乐乐:小班语言活动小兔乐乐教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备，活动过程等内容,在观察理解中了解有关小兔乐乐的整个故事情节；愿意关心帮助他人，体验关爱他人，帮助他人的快乐;适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看幼儿园小班语言小兔乐乐教案吧。小班语言教案:一样的雨伞:小班语言活动一样的雨伞教案主要包含了目标,准备,过程,延伸活动等内容，通过倾听理解故事,观察故事中角色所用的雨伞，找出雨伞的相同点。愿意表述自己的发现,体验找到“一样”的乐趣。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言一样的雨伞教案吧。1
