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1、实用我的老师写人作文九篇 【实用】我的老师写人作文九篇 在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是精心整理的我的老师写人作文9篇，欢迎大家分享。 我的老师写人作文 篇1 看，那是谁呀?戴着黑框眼镜，头发梳成了波浪形,十分有派头,一幅“博学多才的样子。他,就是王老师-我课外阅读老师，虽然相识才一个多月，但他给我留下了深刻的印象。 初识是我第一次到大行宫上阅读课,刚坐下，王老师便迈着大步子走进教室，他寥寥几句话简单介绍了自己，看起来没什么精神，像个多情绪的小孩,这令我们十分不解。介绍完后,正式开始上课了,他突然像变了
2、一个人似的,就像一个寻宝的人发现了一大堆宝藏,变得神采奕奕,只见他动作飞快地拿起一支粉笔,“吧嗒“折断，然后用那一小头干净利落地在黑板上写了四个大字:小心地滑。我们不明白他葫芦里卖的是什么药，一个个都瞪大眼睛看那四个字，想从中找到底细。 他一双小眼睛眯成了一条缝，嘴角微微上扬,“嘿嘿”干笑了两声,真怪异！王老师沉默了一会，终于打开了话匣子,他解释说自己去厕所时看见了一块牌子,上面写着这四个字，他故作神秘地顿了一会儿,又接上话头：“我是想让你们解释一下这四个字的意思。” 大家立即七嘴八舌说开了,王老师并不阻止，只是微笑地看着闹哄哄的课堂,等大家渐渐平静下来，他又问：“除了让大家小心湿滑的地面,还
3、有什么意义吗?”我们不作声了,都皱紧眉头认真思索:“小心地滑不是很容易理解吗?可还有什么意思呢？我百思不得其解,甚至有些人开始胡闹,说什么“有一个人叫“小心”.” 王老师却依旧保持微笑,还有些得意洋洋的神色，叫人捉摸不透。许久，他才清清嗓子说：“小心地（e）滑。”这几个字铿锵有力，一语道破天机,我们恍然大悟，我脑海中也浮现出我以前看过的笑话：一个人就是把它理解成了“小心地（e)滑”结果闹出了不少笑话。 我突然发觉,这一个看似微小的题目却蕴含了阅读理解的大道理，王老师给我们上的这一课生动形象，这一定是老师精心设计的,多么巧妙啊。望着王老师辛劳的背影,我发自内心地感谢他! 我的老师写人作文篇2 苗
4、条的身材,瓜子脸,一头乌黑带黄的长发披在肩上，淡淡的眉毛下面一双慈爱的眼睛,她，就是我的语文老师杨承梅。杨老师喜欢看书,经常在我们自习的时候看书,她还喜欢有感情地朗读文章。我记得有一次,我们学习永远的白衣战士那一课的时候,她非常地感兴趣，情不自禁地朗读了起来,那声音真好听！ 杨老师也是个平易近人的老师。有一次,快期中考试了，大家都在紧张的复习,我自信满满地打开书包,可是,东找西找，怎么也找不到语文书。这下惨了，马上要考试了,偏偏语文书没带，怎么复习呀?想来,是昨天老师让我们背第四课,要家长签字眼看老师越来越近了,我的心都跳到嗓子眼了。老师发现我神色慌张,温和地说:“语文书没带是不是，我这儿有一
5、本借你。”我飞快地打开书复习了。结果那次考试我考了9分,还好老师语文书上有一些知识，不然我不会考这么多的。 我的老师写人作文 篇3 都说初中老师全是凶巴巴的，可谁知道我们竟有一位堪称“奇葩”的老师郑老师。 郑老师是教科学的,长得不算高，但最引人注目的不是郑老师的长相，而是他的嘴巴。郑老师的嘴巴很小，就像兔子的嘴巴一样，只能望见两颗大板牙。正如郑老师所说的那样,我们上课有个“优良传统”抽背知识要点。凡是上科学课的前夕，全班同学都不约而同地拿出课本,开始为抽查做准备。随着上课铃的打响,郑老师踏进教室，同学们的紧张程度瞬间上升。郑老师把书往讲台上一放，随之把嘴一张,眼睛一眨,全班人的呼吸也随之屏住了
6、。因为这是郑老师开始抽人的征兆。当郑老师报出一个名字后,名字的主人便一脸紧张地站起来，而其他人则是异口同声地舒了口长气。面对郑老师各种问题的抛出，难免会有几个被抓住。此时郑老师又是嘴一张,眼一眨,告诉你:抄书去吧! 郑老师上课时并不枯燥,而是极其幽默的。有一次上课,讲到了哺乳动物。哺乳动物是动物界中等的动物,而人类就是哺乳动物。讲到这儿，郑老师突然转向我那“可怜”的同桌，莫名其妙地问了一句:“你几岁了?”竺同学也真被吓傻了。愣了一会儿,颤着声说：“不知道”。班里有些人没忍住，笑出了声儿。郑老师似乎对这个问题的答案并不满意，又问道：“你几年级了？”这问题更让人摸不着头脑，竺同学这次索性连声音也不
7、发出来了。郑老师又发出了第三枚问题“炸弹”你高等不？这下炸得全班同学哄堂大笑，都瞅着竺同学，看他如何应对。竺同学的脸“唰”一下变得通红通红，但仍是不出声。郑老师又是一个转身,面向大家,说道：“既然人是高等动物,就应该好好学习,不要辜负了你们那高等的脑子。”如果说有“幽默老师奖”的话,怕是郑老师称第二,就没人敢称第一了。 我的老师写人作文 篇 为什么别人讲我的字写的漂亮呢?是因为我的余老师写的字像天才一样漂亮啊!为什么别人讲我的普通话说的好呢？是因为我的余老师说的普通话像小鸟唱歌一样动听啊! 让我们来了解一下她吧！余老师长得年轻漂亮,个子不高，眼睛炯炯有神,小小的嘴巴像樱桃一样可爱，长长的头发，
8、穿着长裙就像天上的仙女一样美丽。余老师脸上总爱带着甜美的笑容,每当她走进教室时，我心里感到无比的骄傲,因为能拥有一名这样优秀的老师,是我们的福气。 我很喜欢上余老师的语文课。娓娓动听的话语总能让我们插上想象的翅膀,在知识的天空中飞呀飞呀！余老师教出来的学生个个都是优秀的。 余老师不仅在学习上严格要求我们,而且在生活上无微不至的关怀我们。长大后我也要成为一名像余老师这样的人。 我的老师写人作文 篇5 在我的人生中，有很多位老师，为了让我们学习好、身体好,他们甘当绿叶,默默地为我们付出着,但我觉得对我影响最大的当然就是我的班主任黄老师。说起黄老师，在我们的眼里,那可是一位大美女呀!她高高的个子，大
9、大的眼睛，白皙的皮肤，红红的嘴唇。一条乌黑亮丽的马尾辫的映衬下，更显得青春活泼。她有一口流利的普通话，说话中气十足，从不用扩音器。我们很怕她,也很爱她！ 记得有一次,班上的男同学下课后打闹，其中一位同学摔倒砸在桌角上,流了很多血。她心疼极了,赶紧带这位同学到医院去看，花了很多钱，缝了十几针。班队会上，老师对我们讲了许多道理，并告诉我们下课后不要乱跑，否则会有危险。但第二天课间的时候,同学们抑制不住冲动，继续乱跑和打闹。放学的时候黄老师问我们:“今天有没有乱跑呀”我们异口同声地回答:“跑了!”老师用失望的眼神看了我们一眼,大家顿时羞愧难当。从那以后起，我们下课有规有矩，再也不乱跑了！还有一次,班
10、上的两位同学突然失踪了。老师找遍了所有的教室也没有找到他们。老师急得满头大汗，问过门卫，他们应该没有出学校大门。于是老师发动全班同学找他们，在学校里大声地喊他们的名字。很久以后，终于把他们找到，原来他们在隐蔽的角落里躲着玩！在生活上老师要求我们不许吃垃圾食品，天天早上要吃本鸡蛋、喝牛奶,少看电视。在学习上对我们要求非常严格。当同学期末考试考出好成绩时，老师的脸上露出了灿烂的笑容。 想到这里,我忽然想起了黄老师给我的评语：“岚岚,你很棒!老师相信你下学期一定会更加出色，做全班同学的好榜样!”我也想对黄老师说:“老师呀,我们永远爱您,您永远是我们的亲人,在临近教师节的日子里,希望您保重身体、开心快
11、乐,您的孩子们为您祈福!” 我的老师写人作文 篇6 我们语文老师是陆老师,她是一位年轻的女教师，我非常敬佩她。她有两个最大的特点,一个是幽默一个是健忘。 陆老师的头上披着乌黑发亮的长发,她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下长着一双锐利的眼睛，而且还带着一副眼镜,充满了智慧。 记得在一次斗蛋比赛中,陈家林的大鹅蛋在战斗中所向无敌,没有谁的蛋可以和他的蛋一较高下。于是陆老师就宣布本届斗蛋比赛陈家林同学夺冠，并把他的手举了起来，像拳击比赛中裁判把胜者的手举起来那样，引得在场的同学捧腹大笑,并一度称他为斗蛋王。你看，我们的老师多幽默啊！陆老师不但幽默，而且也很健忘。有一次,陆老师布置好语文作业就让我
12、们把抄写本发下去,可她找来找去都找不到抄写本去哪里了。这时候,我们班同学刘家胜说在办公室里，她一听就派人去找,果真找到了。真是个健忘的老师。 这就是我敬佩的老师,她很幽默，虽然有时候有些健忘,但我依然深深地喜欢。 一年级:杨淞熙 我的老师写人作文 篇7 在我的学习生活中,有许多平易近人,和蔼可亲的老师,但我最喜欢作文老师金老师。(开门见山开头直接引出下文,有同学问为什么不用抒情啊?写人以朴实为佳。参照魏巍我的老师，所以开门见山在写人物文章和议论文时,还是很不错的！） 金老师今年四十来岁,身材高大魁梧，有着一个大大的将军肚，总爱穿一件深蓝色的西服。一张圆脸面颊微红，我想是因为老师从小生活在青海,
13、所以他的脸上才会有两朵(两朵必须删去，我又不是扭秧歌的，呵呵!）高原红吧!两道剑眉,不高的鼻梁上架着一副黑边近视镜,头发微微打着卷向后梳理着。（写的非常像，可以给警察叔叔模拟画像了！人物肖像描写就是要抓住与众不同的真实特征,如果每个认识不认识的人,各行各业的人都能写得如此逼真，你就是高手了！） 金老师博学多才。(中心句。)他最大的爱好就是看书和收藏碟子，老师收藏的书和碟几乎装满了他十道街的房子，真称得上藏书万卷。 金老师讲课风趣幽默,常常把同学们笑得前俯后仰。（中心句）他常说好的诗歌和歌曲中都有着丰富的情感和知识,所以情到深处他会声情并茂的朗诵上一段,有时还会唱上几句！我们认为很难的题经老师一
14、讲都通俗易懂，在愉快的学习氛围中我们学到了知识。 金老师虽说是我的作文老师，可他也很注重我们的基础。记得我上次期末考试没考好,假期老师利用他讲课的空隙给我辅导基础知识,忙时连饭都顾不上吃就给我讲题,老师的这份情，这份爱我会深深的记在心上，我会更加努力，不能给自己抹黑，更不能让老师失望！ 金老师很严厉。有一次上课时,活泼好动的刘禹池用手拽我外衣上的帽子,我边躲边用手往回拉,这时被老师发现了,老师顿时勃然大怒，脸比往常更红了,大声喝道:“你们俩认真听,别乱动！”说着用书给了我俩一人一下,我心里有那么一点点儿委屈，但我深知道老师是为我们好，我们那么做是不对的。 金老师身上有很多精神值得我们学习。前几
15、年老师自行研制了“海陆空大战棋”，可每一个棋子都包含着老师的心血，因为这每一副棋都是老师亲手制作的，如果请玩具厂做棋费用惊人的高,所以老师买回很多副棋,棋都是空心的，老师用剪刀一个一个把带字的面抠出来,再把棋子上的字打在塑料板上,小心地切割成棋子的大小，最后一个一个的安进去，就这样经过老师夜以继日、坚持不懈地努力,棋子完成了,我想这棋更像是他的孩子，因为棋里面倾注了老师所有的爱。老师常常教我下棋，在下棋过程中教我很多道理，老师说:“人生就像一盘棋，要努力,要坚持，跌倒要站起来,不可以轻易认输,更要做到胜不骄，败不馁！”老师精彩的故事太多太多，说也说不完,在我的心里金老师是我的良师，也像我的好朋友，更像一位密不可分的亲人,而这份情只能用心去深深的体会。(说心里话孩子，每个人都有一点多多少少的虚荣心，看了你这篇文章，我不知该怎么点评?把它永久的珍藏而不展示于人,肯定是莫大的欣慰了；多想展示了自己的幸福，同时被别人分享，那也是对你，一个多么可爱的孩子的尊重！你眼里有老师,老师眼里更会有你。老师是必须有博爱之心的,但个别的偏爱也是事实。能得到你这样的评价，我真的有愧!物理学上力的作用是相互的,谁能说爱的力量不是相互的呢?!感谢你孩子，为我写了一篇小小的普通人的传记，也借此感谢其他和我有缘的同学们,孙悟空那么好还有缺点呢?况且再普通不过的我了,我愿意做大家喜欢的猪八戒！不是有部
