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1、幼儿园课堂教学评价标准 活动： 班级： 教师：课 题A级项目指标 B级项目指标参考分值评分A1教学目标 (10分)B1、目标明确、具体、适宜。5B2、体现三维目标的整合性.5A2幼儿学 习活 动（40分）B3、活动兴趣浓厚，积极参与,主动操作、感知。 8B4、活动中能积极地进行心智活动，大胆回答问题,有探索精神。 8B5、认真听取同伴意见，发表不同见解，善于质疑问难,体验学习成功的乐趣.8B6、有自主学习、小组交流、合作学习的意识。 8B7、每个幼儿都有不同程度的收获,多数幼儿能够完成活动目标要求.8A3教师教 学行 为(35分）B8、所选教材符合幼儿的生活经验水平、认知规律及心理特点，并能准
2、确的把握和处理。 4B9、教学思路、脉络、主线清晰，紧密地围绕目标进行.4B10、教学结构安排合理，主次分明，重难点突出，时间安排合理，环节紧凑流畅.4B11、教学方法、手段灵活多样,勇于改革和创新。 4B12、及时发现幼儿需求，面向全体的同时关注个体差异,体现因人施教。4B13、关注活动生成，灵活处置计划.4B14、体现幼儿的主体地位和教师的主导地位。 4B15、能够创设宽松、民主的教学氛围,师生关系融洽。4B16、注重幼儿学习习惯和良好行为习惯的培养.4A4教 师素 养 (10分）B17、教态亲切自然、情绪饱满，富有感染力。 4B18、语言准确、简洁、生动,语调高低、快慢适度，富于变化。 3B19、教具的操作演示正确、熟练.3A5教 学创 新 （5分）B20、运用先进的教育思想、手段、方法. 3B21、教学具有个人风格和魅力。2综 合评 价优质课 （100-85） 良好课 （8475） 合格课（7460）不合格（60分以下） 评价人： 年 月 日
