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1、课题1 金属材料导学案【学习目标】1、能说出常见金属的物理性质和用途。2能区分生铁和钢、金属和金属材料的关系。3、通过金属材料的具体事例来解释决定物质用途的主要因素。一、自主学习： 知识点1：金属材料 请阅读课本P2，填写下列空白：金属材料包括： 、 。人类历史上使用铁、铜和铝等金属材料的先后顺序是 ，目前使用量的排位是 。地球中含量最多的金属元素是 其次的金属是 。知识点2：金属的物理性质和用途： 请阅读课本P2P4，填写下列空白：.常温下一般为_态（ 为液态），有_光泽；大多数呈_色（铜为 色，金为 色）；有良好的_性、_性、 性；你知道灯泡中的金属是 ，用它做发热丝的原因是 。用铁锅煮饭
2、，炒菜是利用 。很多地方的导线都用铝，是因为铝具有 性；银的导电性比铝好，但日常生活中不用其做导线的原因是；金块可以轧成很薄的金箔，这是利用了金的 性。细铁丝、薄铁片用力就可弯成各种形状，这说明铁具有 的性质；菜刀不用铅而用铁制的原因是；水龙头镀铬不镀金的原因是。物质的 在很大程度上决定了物质的用途。但这不是惟一的决定因素，考虑物质的用途时，还需要考虑，是否美观，使用是否便利，以及废料和对等多种因素。知识点3：合金 请阅读课本P4P6内容，完成以下题目：1.合金是在 中加热熔合某些或 ，就可以得到具有 特性的物质。（合金是 物）（熔合：形成时所有的金属或非金属都必须为液体形态）2.一般说来，合
3、金与组成它的纯金属相比：硬度和强度 ，抗腐蚀性能，通常熔点。因此在生活中使用的金属材料多数是合金，如菜刀、镰刀不用纯铁，而是用 。3. 生铁和钢均是 ，其主要成分是 ，不同点是 ，生铁含碳量 ，钢含碳量 。4.钛合金的性质：熔点高、密度小、可塑性强、 ，用于制造航天飞机和船舶。钛合金与人体具有很好的“ ”，因此可用来制造人造骨等二、合作与探究：P4的讨论题 ；P5的讨论题.三、课堂测评1.下列物质不属于金属材料的是（） A.铝B.氧化铁C.铜D.钢2.关于合金的下列认识正确的是（ ）A、合金就是生铁和钢 B、合金具有金属特性. C、纯铁是最常见的合金之一 D、合金就是几种金属粉末混合在一起3.
4、某物质为金属材料，则该物质（ ）A、一定是单质 B、一定是化合物 C、一定是混合物 D、可能是单质或混合物4.下列物质不属于合金的是（ ） A、铁锈B、不锈钢C、青铜D、焊锡5.下列物质属于纯净物的是（） A.生铁 B.钢 C.黄铜 D.金刚石课题2 金属的化学性质（第一课时）【学习目标】1.能记住铁、铝、铜等常见金属的化学性质。2.能解决日常生活中与金属化学性质有关的问题。一、自主学习知识点1：金属与氧气的反应 回忆填表实 验现 象反应的化学方程式活泼性比较铁丝在氧气中燃烧镁在空气中燃烧阅读课本P9内容，完成以下题目：1、为什么铝具有很好的抗腐蚀性能？2、我们常说“真金不怕火炼”。请您从化学
5、的角度谈谈对这句话的理解。3、请写出铝、铁、铜与氧气反应的化学方程式。4、上面金属与氧气反应的剧烈程度有无差异？说明了什么？知识点2：金属与酸的反应 阅读课本P10P11内容，并观察演示实验后完成P10表格。二、合作与探究 交流讨论：课本P10讨论题，回答下列问题：根据反应时是否有H2产生将金属分两类：能与盐酸、稀硫酸反应生成H2的金属有_ _ ；不能与盐酸、稀硫酸反应生成H2的金属有_ _； 铁、镁、锌和稀盐酸或稀硫酸反应时剧烈程度不同：_ _反应最剧烈，其次是 _ _，然后是_ _， 由此推出金属活动性顺序_ _ _；观察上表中镁、锌、铁与盐酸和稀硫酸反应的化学方程式，对于能发生的反应，若
6、从反应物和生成物的物质类别（指单质或化合物）的角度去分析，比较它们与化合反应、分解反应的不同：它们都是由一种_与一种_反应，生成另一种_与另一种_，这类反应叫做_ _反应。注：铁单质与盐酸、稀硫酸发生置换反应后，铁的化合价变为 价。三、课堂检测1.下列反应属于置换反应的有（ ）A、CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O B、CO+ CuO 加热 Cu + CO2 C、C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2 D、Ca(OH)2 + CO2 =CaCO3 + H2O 2.小兰家中收藏一件清末的铝制佛像，至今保存十分完好。其主要原因是（ ） A.铝不易发生化学反应 B.铝的氧化物容易被还原
7、为铝 C.铝不易被氧化 D.铝易氧化,且氧化铝具有保护内部铝的作用3.下列物质不能由金属与盐酸或稀硫酸反应直接生成的是( )A ZnCl2 B CuSO4 C FeCl2 D Al2(SO4)34.活动探究：Fe、Cu、Mg、Zn是几种金属活动性不同的金属，将它们同时放入稀盐酸中，出现了下图表示的情境。请分析它们的表白后填写下列空白。(1).大喊“我快要完蛋了”的金属是 ； 说“我一点不在乎”的金属是 。(2).有一种金属坚持不住了，用化学方程式表示其原因 。(3).取出勉强能行的金属放在氧气中燃烧的化学方程式为 。课题2 金属的化学性质（第二课时）【学习目标】1.能完成有关金属活动性的实验探
8、究。2.会对置换反应能否发生进行判断。一、自主学习 回忆完成下列问题铁丝在氧气中燃烧观察到的现象是 ，反应的化学方程式为 。将一根洁净的铁钉放入稀硫酸中，观察到的现象是 ，反应的化学方程式为。将一根洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到的现象是 ，反应的化学方程式为。二、合作与探究 铁能与硫酸铜溶液反应，那铝能否与硫酸铜溶液反应呢？有什么规律？ 1、观察P11【探究】：金属活动性顺序对比实验：实验现象 有关的化学方程式说明铝丝浸入硫酸铜溶液_ _的活动性强于_铜丝浸入硝酸银溶液_的活动性强于_铜丝浸入硫酸铝溶液 _的活动性强于_2、讨论：分析上述能发生反应的化学方程式的特点，它们属于哪种反应类型？
9、 通过上述实验，你得出铝、铜、银的金属活动性顺序为：_ _3.金属活动性顺序：阅读课本P12，填写下列空格：常见金属在溶液中的活动性顺序：金属活动性由 逐渐减 1.在金属活动性顺序里,金属的位置越 _ ,它的活动性就越 。2.在金属活动性顺序里，位于_前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的 ，生成 。3.在金属活动性顺序里，位于 的金属能把位于 金属从它们的化合物的溶液里置换出来。（K、Ca、Na 除外！）三、课堂测评1.下列各组金属的活动性，符合由强到弱顺序排列的是( )AZn、Al、Mg BAn、Fe、Hg CCu、Fe、Zn DAg、Zn、Mg2判断下列反应能否发生？能反应的写出化学方程式，
10、不能反应的说明理由。银和稀盐酸 镁和硫酸铜溶液 铜和硫酸铝溶液 铝和稀盐酸 3X、Y、Z是三种金属，根据下列有关化学方程式可知， Z+YSO4=ZSO4+Y ， X+ YSO4=XSO4+Y， X+ H2SO4= XSO4+ H2 ， Z+ H2SO4不反应。则三种金属的活动性顺序是：（ ） A. ZXY B. ZYX C. XYZ D. XZY3将过量铁粉放入盛有硫酸铜和硫酸锌溶液的烧杯中充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是( ) A.Zn B.Cu C.Zn 和Cu D.Cu和Fe第八单元课题3 金属资源的利用和保护导学案（1）【学习目标】能说出铁、铝、铜等常见金属的矿物，能记住炼铁的原理和
11、方法。一、自主学习1、阅读课本P14-P15，完成下列空格并能记住。以 形式存在，如 金属在自然界中的存在以 形式存在，如 矿石是指： 请把下列铁矿石和其对应的主要成分，用短线连接起来：磁铁矿 Fe2O3赤铁矿 FeCO3菱铁矿 FeS2黄铁矿 Fe3O42、阅读课本P16-P17，完成下列空格。（1）炼铁的原料： 。（2）炼铁的原理： 。（3）炼铁的设备： 。写出炼铁高炉内所发生的化学反应(用方程式表示)：_ _；_ _；_ _。二、合作探讨：铁的冶炼 CO还原氧化铁实验1、实验开始时，为什么在加热前要先通入一氧化碳？2、装置中右边的酒精灯起什么作用？用什么装置可代替酒精灯？如何改装更节能？3、怎样知道硬质玻璃管中的Fe2O3已经开始发生反应？4、实验结束后，先停止加热，还是先停止通CO，为什么？ 5、实验中用到两盏灯，实验开始时先点燃哪盏
