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1、2022年高中地理 4.4协调人地关系的主要途径导学案湘教版必修2【使用说明与要求】1. 学生运用导学案填充预习内容，达到快速阅读教材粗线条了解教学要点。2. 通过合作探究，对内容进行深入探讨，细化教学。3. 通过拓展练习学会知识运用。【学习目标】1. 运用案例，能够说明协调人地关系的主要途径。2. 明确在可持续发展过程中，个人应采取的行动。【自主学习】一 控制人口规模 世界人口数量已超过60亿，人口规模过大，带来的问题： 缺乏， 严重， 不稳定。解决措施：控制人品增长二 转变发展模式1. 传统的经济发展模式特征：高投入、高消耗、高污染。目的：扩大生产规模，增加产品产量，提高消费水平。后果：严
2、重的 、严重的 。2. 可持续发展的经济模式特征：环境承载能力和资源永续利用措施：引入 ，平衡 。目的：实现 和文明消费，减少 和 。三 自然资源的可持续利用 土地资源 森林资源 淡水资源海洋资源四协调人地关系，从我做起【拓展训练】一、选择题1日本派专家帮助中国防治酸雨，韩国公民自发组织到北京西郊植树，说明了 环境问题可能会影响到周边国家和地区 污染物质具有残留性 发达国家将污染工业转移到发展中国家 解决环境问题需要国际协作A B C D2关于环境问题及其防治的叙述，正确的是 A环境问题完全是由发达国家造成的B发展中国家经济落后，不可能产生环境问题C在环境问题防治方面，发达国家应承担更多的责任
3、D发达国家没有义务向发展中国家提供环保资金和技术转让3下列人类活动有利于人地关系协调的是 A“盛世滋丁、永不加赋” B围湖造田、扩大耕地C取缔小煤窑、关闭小电厂 D使用化肥、提高粮食产量4解决人类与环境矛盾的行之有效的办法是 A让下一代人去解决这个矛盾B走可持续发展的道路C发展科技，以便更多地开采资源D为保护环境，必须取缔污染企业5世界城市垃圾处理的最优方式应为 A以掩埋为主 B以焚烧为主C用垃圾作为能源发电及综合处理 D用巨轮运到大洋中投入深海6下面协调人地关系的主要途径中，不正确的做法是 A控制人口规模 B转变发展模式C实现自然资源的可持续利用 D环境问题太大，与我没有关系7按照可持续发展
4、的思想，协调人地关系，主要是指 A协调社会经济发展与自然资源、生态环境之间的关系B协调人类社会的局部利益与整体利益之间的关系C协调发展中国家之间的关系D协调前人与后代人之间的关系8我国在保护海洋环境，缓解近海资源危机方面采取的政策和措施，不正确的有 A伏季休渔 B禁止滥捕C环渤海地区的环境污染治理 D围海造陆9. 传统的经济发展模式A.资源利用较少 B.水源利用较少C.注重产品质量和对环境的保护D.以扩大生产规模、增加产品产量和提高消费水平为目的10. 为了解决我国人口增长与环境关系的矛盾，应实行的基本国策是A.保护有限的土地资源 B.计划生育C.大力开发环境资源 D.大力砍伐森林资源11.
5、城市绿地的环境效益， 主要表现于A.吸烟滞尘 B.涵养水源 C.保持水土 D.防风固沙二、综合题 12读下面清洁生产产品生命周期示意图，回答下列问题。 (1)清洁生产包括利用清洁 ，经过清洁的 过程和产出清洁的 。 (2)传统的评估产品对环境影响的方法是把焦点放在 处理上，即产品使用后 对环境的影响。 (3)清洁生产是将污染预防上溯到 ，并拓展到 。 (4)清洁生产是一种将 效益与 效益有机结合的生产方法和措施，它有利于人类实现 发展。 (5)山西省是全国重要的 基地，为保护环境，国家已决定将 市列为全国清洁生产试点城市。13. 读“树木与环境”示意图，回答问题：（1）说出该图所示森林有三方面效益 、 、 。（2）、此外森林对城市环境还有 、 等作用；对农业生产还有 、 等作用。生物对地理环境的作用，归根到底是由于绿色植物能够进行
