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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1.乐于从事英语教育，喜欢英语学科，我有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。 2.亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。1.对学生的基本情况及学习程度了解不够。 2.设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高 外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1.在听课和外出学习的过程中，发现自己的不足，找到自己与他人的差距。 2.在校长和学科组老师的帮助下，上了些英语公开课，促使自己在课堂管理、课堂教学技能技巧个方面有很大的进步。3.在继续教育中不断成长。没有熟练掌握本学科的教学方法，并没有不断创新，总结经验以及撰写教学教研论文。二、我的对策用（优势）停（劣势）1.提升个人修养，做有品位的教师。 2.做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯. 3.做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。学习，学习，在学习。抓（机遇）御（威胁）1.积极参加校本教研活动。 2.积极参加备课组活动，努力设计有个性的教案.3.积极参加继续教育培训。坚持不懈。
