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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)优势劣势1.乐于从事英语教育,喜欢英语学科,我有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。 2.亲和力强,注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲,保护学生的探索精神、创新思维,营造崇尚自由、真知的氛围。1.对学生的基本情况及学习程度了解不够。 2.设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高 外部(环境)机遇(庆幸条件)威胁(挑战)1.在听课和外出学习的过程中,发现自己的不足,找到自己与他人的差距。 2.在校长和学科组老师的帮助下,上了些英语公开课,促使自己在课堂管理、课堂教学技能技巧个方面有很大的进步。3.在继续教育中不断成长。没有熟练掌握本学科的教学方法,并没有不断创新,总结经验以及撰写教学教研论文。二、我的对策用(优势)停(劣势)1.提升个人修养,做有品位的教师。 2.做一名业务上、教学上都过硬的教师,养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯. 3.做一名“善于反思、勤于积累”的老师,对自己的教学工作的失败与成功注意积累,对自己的教学活动进行反思。学习,学习,在学习。抓(机遇)御(威胁)1.积极参加校本教研活动。 2.积极参加备课组活动,努力设计有个性的教案.3.积极参加继续教育培训。坚持不懈。