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1、大班音乐公开课小篱笆教案反思这是大班音乐公开课小篱笆教案反思，是优秀的大班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。教学目标1、理解歌词含义，学会演唱歌曲。2、感受歌曲3/4拍的舒缓和优美。3、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。重点难点理解歌词含义，学会演唱歌曲。环境与材料1、带幼儿到户外找一找小草，晒一晒太阳，观察周围景色的变化，感受春天的来临。2、音乐录音带。重点指导感受歌曲3/4拍的舒缓和优美。一次备课一、谈春天现在是什么季节了？你是怎么知道的？二、说歌词1、教师朗诵歌词，幼儿倾听。2、请幼儿两两一组，互相拍手打击节奏
2、说歌词。三、听歌曲1、教师放录音，请幼儿听一听歌曲里唱的是什么。2、教师引导幼儿用各种形式为歌曲拍节奏。如：强拍拍手，弱拍拍腿；强拍拍手，弱拍拍头；全体幼儿围成圆圈并逆时针转身强拍拍手，弱拍拍前面小朋友的后背；全体幼儿将左手放在腿上，手心朝上强拍拍自己的左手，弱拍拍右边小朋友的左手幼儿每听一遍歌曲，就换一种排击方式，在拍节奏的过程中，教师引领幼儿跟唱。几遍之后，幼儿在不知不觉中学会了这首歌曲。三、唱起来1、教师弹琴，请幼儿齐唱歌曲。2、变换演唱形式。如：表演唱、分组合唱、加入打击乐演唱。教学反思：这是一节音乐活动，对于大班的幼儿来说，这算是一首难度较高的曲目了，歌曲中的转音较多，幼儿在演唱时较
3、难掌握，歌词的理解较易，因此，怎样让这首歌成为一首朗朗上口的曲子，是本次活动需要攻克的重点。在组织学习这首歌曲前，我引导幼儿观察了位于教室内装饰画上的小篱笆。让幼儿直观感知这一事物，一定程度上让他们融入自己的情感。紧接着，在歌词教授的环节，我带领幼儿一句一句的朗读歌词，结合他们丰富的想象力，让一句句优美的歌词记熟在他们心间，在幼儿的跟读中，为幼儿添上生动的意境，因此，在接下来的旋律欣赏中，幼儿不由自主的唱了起来，让活动顺利完成。在这次活动中，我运用了情境导入法，直观法，讨论法和视听法，虽然本次活动幼儿积极参与，但我认为在活动的准备阶段还可以更加充分，或者在活动结束后进行及时延伸，整合入美术活动
4、，请幼儿根据歌词绘画出围绕在自己家门口的小篱笆。相关知识大班音乐教案：大中国（打击乐）：大班音乐活动大中国（打击乐）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在学会大中国舞蹈的基础上，学习用乐器为乐曲伴奏。借助舞蹈动作的暗示，尝试选配乐器演奏方案，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐大中国（打击乐）教案吧。大班音乐欣赏天鹅的故事：大班音乐活动天鹅的故事教案主要包含了教育目标等内容，感受两首不同情绪、风格的乐曲，在充分的理解音乐形象的基础上，运用语言、色彩、线条（美术）动作创造性地表现音乐中的形象。通过对两首曲子的欣赏，让孩子用不同的方式来表现对天鹅、四小天鹅这两首首曲子的理解。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐欣赏天鹅的故事教案吧。大班打击乐教案：玛丽波尔卡：大班音乐活动玛丽波尔卡教案主要包含了口令，配器建议，教学活动建议，活动目标，活动准备，活动过程等内容，在熟悉乐曲结构并会随乐律动游戏的基础上，探索为乐曲匹配合适的乐器并能看指挥大胆地进行演奏。根据身体动作的暗示，探索用铃鼓的不同方法演奏B段；在游戏情节进展线索的提示下累加大鼓并进行合乐演奏。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班打击乐玛丽波尔卡教案吧。1
