《3 社会呼唤诚信3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3 社会呼唤诚信3.docx（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、诚信网络快车教学目标：1、情感态度价值观目标：帮助学生树立虚拟的网络社会中也要讲诚信的意识，懂得在网络世界里信谣、传谣或造谣是一种伤害他人，危害社会的行为2，能力与方法目标：懂得在网络社会里明辨是非，不信谣，不造谣，不传谣，谨守自己的言行3、知识目标：明白国无德不兴，人无德不立的意义，一言一行都折射一个人的品质，诚信是无处不在的。教学准备：师：多媒体课件生：收集网络中遇到的的诚信问题。教学过程：一、 谈话导入（播放音乐：中国人的宣言价值观之歌）1、同学们熟悉这首歌吗？你对这首歌的哪句歌词最熟悉？（社会主义核心价值观）2、 习近平主席在18大报告中，用24个字分别从国家，社会，公民三个层面提出了
2、“社会主义核心价值观”。其中，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。前几节课，我们通过第一单元的学习。对“诚信”做了详细的解读。回忆一下，你都学会了什么？3、 学生自由回答（我们要做诚实守信的人，不能生活在谎言之中；诚信要靠行动来打造；人要真诚，要言而有信；社会中需要靠一些协议合同来建立诚信。）二、走进活动天地，过渡：是啊，社会在深切的呼唤诚信。因为诚信，就像花儿一样，我们的生活有了它才能显得更加精彩，更加灿烂。随着社会的不断发展，网络在我们的生活中逐渐起着重要的作用。我们的学习、通信、购物、出行等等都离不开网络。这节课老师将带领大家乘坐网络快车到那个虚拟的网络世界去看一看，那里是不
3、是也在呼唤诚信呢？哪里又存在着哪些诚信方面的问题呢？请大家一起来谈一谈。1、 你在生活中遇到过哪些网络诚信问题？学生自由回答（中奖，手机积分兑换现金，寻人启示，寻物启示，威胁恐吓，属相运气，虚假信息等）2、 网络这样发达，什么事都有可能发生。那么这些虚假信息从何而来呢？（恶意编造； 受骗转发。）3、 他们编造这些虚假信息的目的是什么？（收取高额话费；提高点击率，谋取私利；盗取个人信息，实施诈骗。）过渡：这些虚假信息严重影响了人们的生活，有的甚至有生命危险。我们一定要擦亮眼睛，明辨是非，不要随意转发。那么我们应该怎样来辨别这些信息的真伪呢？我们请网络警察“警警”来帮我们解答。4、 怎样辨别网络信
4、息的真伪？5、 在网络上胡说八道，编造谣言，如果伤害到别人，危害了社会，那就会受到法律的制裁。那么如何在虚拟的社会里，做到诚信？6、 （擦亮眼睛不信谣；明辨是非不传谣；摆正心态不造谣。）三、倡导诚信 升华主题过渡：同学们说得真好！在这里老师送给大家一段视频。大家看一下：（播放视频）1、 看过这段视频，你有什么想要对大家，对你周围的人说写什么呢？请把它写在你手中的便利贴上。（制做诚信卡片）说出自己要说的话，贴在黑板上。2、 有一种美德叫诚信，有一种诚信叫不信谣，不传谣，不造谣。让我们在网络社会里，也当一名诚实守信的好少年。同学们，今天的谈话虽然只有短短的几十分钟，但是我希望大家牢牢记住诚信这两个大字牢牢记住，不仅现实社会在呼唤诚信，虚拟的网络社会也在虚幻呼唤诚信（板书课题现实，网络）因为诚信关系到一个人的道德情操，关系到一个国家乃至整个社会的文明形象，无论是现实社会还是网络社会，都需要你，需要我，需要我们大家共同来营造一个诚信和谐的氛围，我们中华民族历来以诚信为本，古代教育学家孔子，就曾说过这一句话，“人无信不立”。可见，我们只有把诚信牢牢记在心中，才可以做一个大写的人才，可以做一个堂堂正正、顶天立地的人，（板书：人无信不立）
