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1、教师个人参考计划总结读和谐师生关系的心理构建有感面对难教难管的学生，我们老师往往是抱怨，发牢骚，比方有的学生上课时做一些无关的事情。我们往往容易对这群学生失去决心，产生厌恶情绪。能够说，当前职业学校的师生关系比拟紧张，老师不爱学生，学生也不太尊敬老师。我认为，良好的师生关系是提高课堂教学效率的一个重要保证。那么如何改善师生关系, 从而促进职业学校教学朝着健康积极的方向开展呢？我觉得应做好以下四个方面：1民主地对待学生在教学活动中，老师要改变居高临下的态度，真诚地与学生交流；让学生有更多的时间自主学习、讨论，最大限度地发挥学生的制造性思维。实践证明，老师尊重学生的民主权利，彼此尊重、信任、互相促
2、进，才能建立起民主、平等、和谐的师生关系。2全面关爱学生著名教育家苏霍姆林斯基说:“老师技巧的全部神秘, 就在于如何爱学生。”老师都喜欢成绩好的学生, 而爱表现不佳的学生却是不容易的。关于表现不佳的学生, 老师不能只是一味地指责、批判, 而应该给予他们更多的爱和关怀。尽管这种爱有时毫不起眼, 但它有助于师生间理解桥梁的建立和良好师生关系的构成。3改革教学方式传统的教学方式是老师唱主角、少数学生当配角和一咨询一答式为主要课堂教学方式。大多数学生是被动的听课，“死读书，读死书”。新课改要求老师给学生提供平等的学习时机。学生是学习的主人。在教学过程中,学生一直是学习的主体，教学的一切活动都必须围绕学生来进展。4丰富教学内容目前非常多老师在教学方式改革方面下了非常大的功夫，也获得了非常好的效果。但我认为要想真正激课堂教学，单纯在方式上下功夫是不够的，必须在教学的内容方面有所作为。总的说来，老师和学生既是师生关系, 又应该是朋友关系, 否则, 师生之间难以作到真诚相待。师生之间有了和谐的关系，教学质量才能得以提高。一份耕耘, 一份收获。我相信, 只要我们每一位老师都用爱心去教书育人, 那我们收获的将是一颗颗诚挚的心, 筑就的将是祖国的栋梁之才。
