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1、小学教育数学教师个人的工作计划3个优选文档小学数学教师个人工作总结之一在我的意识里， 素来认为自己是一名一般而平凡的教师，没有显赫的战功， 没有骄人的业绩，可是在 * 小学这块沃壤上静静地耕种着。若是说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜欢、家长敬爱、同事相信、领导放心的“好教师 ”。基于对自己的这种定位，素来以来，我坚持以 “好学、善思、务实 ”为指南，认真、务实地走过每天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。一、完满自己建设，提升师德修养。“爱校、爱生 ”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责 ”，并与学生成立优秀
2、的师生感情，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实质行动去感染他们、影响他们，让他们不但学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到我们* 小学时学校要求我接三年级两个班的数学，教了一年此后， 学校要求我重新再接两个三年级班，一班和三班。 方才和这两个班的学生成立起了感情， 和两个班的班主任工作配合的也很友善，没想到一年此后，学校又要求我改教三班和四班， 由于各种原因，当时四班的数学成绩是全年级最差的，当时我心里特别不情愿，但是我也深深懂得 “个人遵从集体 ”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，我二话没说，就尽我所能进行授课， 而四班的数学成绩也由年级最后一名渐渐提升
3、，在上学期南市里的调研考试中获取了南市里第二名的好成绩。二、不断努力奋进，提升业务水平。过去的五年，是我在小学数学教坛上不断研究，摸爬滚打的五年， 同时也是我不断进步的五年。 在一次次听课和培训商议中，我发现了自己的不足， 找到了自己发展的方向。 因此，我经常向其他教师请教授课上的问题，多次积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上级领导分配的各项任务；及时归纳总结培训学到的知识。结合自己的情况， 我努力研究，英勇试一试，渐渐研究出一套适合自己的授课方法和思路。在备课方面， 不休学习新课标， 刻苦研究教材教参，积极摸底认识学生的学习情况
4、和个体差异，拟定确实可行的授课方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂授课方面，更新授课方法， 引导学生积极思虑， 合作研究，建构知识发生发展的过程，确实履行新课标倡议的发挥教师的主导作用和学生的主体地址；在课外指导方面，耐心认真，培育优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中获取发展，我也多次承担学校、区公开课任务。三、与班主任、家长亲近配合。经常与班主任互相沟通，反响学一生常的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，认识学生在家里、在社会、在假日的情况， 并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别
5、学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。一分耕种一分收获，在学校领导、其他教师的无私帮助下，我也获取一些成绩：（略）点滴成绩只能代表过去，教育授课是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不但是要教授给学生知识和技术，而且要培育他们善于观察，勤于思虑， 勇于研究的精神， 更要塑造他们健全圆满的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真切学会生活、感悟生活。小学数学教师个人工作总结之二一学年来， 自己在教育授课工作中， 向来坚持党的教育目标， 面向全体学生， 教书育人，为人师表，确立 “
6、以学生为主体 ”，“以培育学生主动发展 ”为中心的授课思想，重视学生的个性发展， 重视激发学生的创立能力， 培育学生德、 智、体、美、劳全面发展， 工作责任心强，.优选文档遵从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批阅作业、讲评作业，做好课后指导工作，广泛获取各种知识，形成比较完满的知识结构，严格要修业生，敬爱学生，弘扬授课民主，使学生学有所得，不断提升，从而不断提升自己的授课水平，并顺利完成教育授课任务。下面是自己的授课过程中所得的一些领悟：1、要提升授课质量，要点是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：在授课工作方面，优化授课方法，按老例做好课前、课中、课后的各项工作
7、，认真研究教材，课堂授课真切表现 “教师为主导，学生为主体”的授课思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育， 发展学生心理； 创立情境，引起学生的认知需求和创新欲望，使学生从感情、思想和行为上主动参加学习；在培育学生形象和抽象、解析和综合思想能力的同时，有意识地培育学生求新、 求异、 聚合、发散等创新学习活动所要求的思想方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂授课活动，激励学生主动参加、 主动研究、 主动思虑、 主动操作、主动谈论，运用启示学习、试一试学习、发现学习、合作学习等方法，在授课中求创新，在活动中促发展，课堂授课重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业
8、严格要求， 培育优秀的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要修业生先要认真审题，边审题边思虑： “题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要修业生做到一步一回头， 进行自觉检验。 若是发现个别学生做错了题，及时要修业生纠正，自觉解析造成错误的原因，防范再错，养成认真计算的习惯。平时要修业生对题目中的数字、小数点、运算符号必定写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，正直认真学习、 刻苦研究的学习态度， 培育独立思虑和战胜困难的精神。依照学生的实质情况进行集体指导和个人指导， 热情指导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识观察， 做好学生的补漏工作
9、。依照教材的特点进行德育浸透，对学生进行有效的道德教育。 把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。 使学生从被动接受的“要我学 ”转变成主动的 “我要学 ”，变 “学会 ”为 “会学”。 “我要学 ”、 “学会 ”与“我要学并学会 ”都是使学生掌握基础知识的基本技术。2、要提升授课质量，还要做好课后指导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能够准时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。成立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，其实不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心
10、。因此形成“自己脑子笨 ”这种意识，长此过去，形成习惯，一遇到问题，先想自己不能够，对自己没信心，结果自己什么都学不行，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教六年级二班的差生比很多，他们基础比较差，学习数学很费力， 多次测试都没有及格过。他们主若是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地经过一些简易易懂的问题为他们供应发言机遇，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机遇， 同时对他们在学习中的点滴进步，我都赐予夸耀和激励，使他们逐步成立起学习的信心。这样一来他们也领悟到学好数学的成功感，学习成绩也不断提升。3、积极参加听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的授课方法，提升授
11、课水平。作为教师， 自己的知识千万不能够只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。因此自己的学习很重要。这一年中，我积极参加各种教师培训 ,还牢牢抓住每次出去学习的机遇，认真观看、思虑、做记录，尔后回来整理在博客上，和大家分享，更重要的是获取更多尊长们的责怪与指导，尔后慢慢的成长！但是比起博客里的那些老师们， 我还是存在着很大差其他，今后还要连续进一步的学习、提升。对于数学组的活动，我每次都能积极参加。不但是观看示范课，更多的是参加到评课谈论中去。4、作为一个班主任，做到有爱心、负责任。我做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生，也不歧视任何一个差生。民主选
12、举班委会， 侧重培育小干部。 坚持每周上好主题班会。.优选文档带领学生睁开丰富多彩的主题班会，其他，我还作好家长工作，共同教育好每位学生。所带班级多次被评为 文明班级 ，对学生更是像母亲同样关爱每一个学生，深受学生家长好评。经过一学年的授课，学生学习数学的兴趣有所提升，但差生与优生的距离较大，中差生很多，学习成绩不够理想。今后，我信心弘扬长处，改正缺点，努力改进授课方法，加强对中下生的指导，使学生的数学成绩有更大的提升，为教育事业贡献自己的一份力量。小学数学教师个人工作总结之三一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。一、思想认识。在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。
13、昨年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，因此这一学期来我都是以党员的要求来拘束自己，鼓舞自己。 对自己要求更加严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中成立起模范的作用。在七一 那天， 我还有幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来， 我还积极参加各种政治业务学习，努力提升自己的政治水平和业务水平。遵从学校的工作安排， 配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、授课工作。在授课工作方面，整学期的授课任务都特别重。但无论怎样， 为了把自己的授课水平提高，我坚持经常翻阅小学数学授课、优秀论文集 、青年教师选等书籍。还争取机遇多
14、出外听课，从中学习别人的长处， 领悟其中的授课艺术。 平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真解析教材，依照教材的特点及学生的实质情况设计授课设计。这学期主要担当二年级两个班的数学、思想道德、 科技、 文体的授课及其中一个班的班主任工作。 由于已经接手第二学期， 学生的思想、 学习以及家庭情况等我都清清楚楚，而且教材经过上学期的研究，对教材比较熟悉， 因此工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期授课工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生， 我总是恩赐特其他照顾，第一是课堂上多提问，多巡视， 多指导。尔后是在课堂上对他们的点滴进步恩赐大力的夸耀，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们 看扁 ，成立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自觉当后进生们的指导老师，令我欣慰的是优生们表现出特其他积极，我问他们为什么那么喜欢当指导老师，他们说： 老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。
