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1、八年级物理机械效率练习1小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：物理量实验次数钩码总重G/N钩码上升的高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m机械效率140.11.80.3260.12.40.383%340.11.40.557%440.21.41.057%（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上_拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数（2）第1次实验测得的机械效率为_（结果保留两位有效数字）（3）分析表中数据可知：第2次实验是用_图做的；第4次实验是用图做的（选填“a”、“b”或“c”）（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，
2、_可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、2次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率_（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度_2某实验小组的同学用如图（甲）所示的器材，探究影响滑轮组机械效率的因素（1）要提起图（甲）中的重物，请完成滑轮组的绕线（要求拉力最省）（2）该实验小组的同学将图（甲）中的物体换成钩码，采用图（乙）所示的绕线方法，测得滑轮组的机械效率如下表所示实验次数钩码重量G/N钩码上升高度h/m拉力F/N拉力F通过距离s/m机械效率/%10.500.200.420.406021.000.200.7
3、60.4031.500.201.050.407142.000.201.380.407252.500.201.680.4074第二次实验，滑轮组的机械效率2=_%（计算结果保留整数位）（3）请根据上表中的数据，在如图的坐标中用光滑曲线画出与G的关系图（4）根据以上信息，可以得出：随着提升物重的增加，滑轮组的机械效率_（选填“增大”、“减小”或“不变”）（5）本次实验中，除物重外，影响该滑轮组机械效率的主要因素还有_、_（6）在某一次测量中，将图（乙）中F的方向改为图（丙）所示，其它条件不变，滑轮组的机械效率_改变（选填“会”或“不会”）3某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率，记录数据如下
4、表试验序号钩码g/N钩码上升的高度/m绳端的拉力/N绳端移动的距离/m机械功率/%40.11.80.374.160.12.40.3（1）实验时，应沿竖直方向_拉动弹簧测力计；（2）第2次实验中，拉力做的总功是_J，滑轮组做的有用功是_J，滑轮组的机械效率=_（结果保留一位小数）（3）由记录数据分析，两次机械效率不同的主要原因是_4某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的髙度h、测力计移动的距离S，并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率数据一并记入下表：实验G/NF/Nh/ms/mW有用/JW总/J122.10.10.10.20.219
5、5.2%221.20.10.20.20.2483.3%320.90.10.30.20.27（1）表格中数据=_；（2）比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是_；（3）比较实验2、3，影响这两次实验机械效率不同的主要因素是_，使用滑轮组的优点是_5小明家新买的房子准备装修，为了将水泥从地面送上楼，他在楼上安装了一个滑轮组，所用的滑轮每只2Kg，每次将一袋50Kg的水泥提升5m（不计绳重和摩擦，g取10N/Kg）求：（1）每袋水泥受到的重力大小；（2）每次做的有用功；（3）滑轮组的机械效率6工人师傅用一个滑轮组（如图所示）从水平地面吊起一质量为180kg，底面积600cm2的货物，所用拉
6、力为800N，在10s内货物被提起1m（g=10N/kg）（1）货物放在水平地面时，对地面的压强为多少？（2）滑轮组的机械效率是多少？（3）工人师傅做功的功率是多少？（4）不计摩擦阻力，求动滑轮的重力？附加题某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据实验次数斜面的倾斜程度物块重力G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面长度S/m机械效率1较缓50.22.4141.7%2较陡50.53.2178.1%3最陡50.74.3181.4%（1）分析表中的数据可得出：斜面越缓越_力（选填“省”或“费”）（2）该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是0.5m和1m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.5N，他们测得这种情况下斜面的机械效率为_（3）把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率与_和_有关（4）当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力_ 物块所受的摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”）
